2020-2021学年吉林省吉林市船营二十三中九年级（上）期中物理试卷

2020-2021学年吉林省吉林市船营二十三中九年级（上）期中物理试卷

1. 如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是

A. 由滑梯上滑下，臀部会有灼热感
B.        搓手取暖
C.              钻木取火
D. 水蒸气将软木塞冲出

2. 通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是

A. 合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关
B. 合金丝的电阻跟合金丝的横截面积无关
C. 合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小
D. 通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大

3. 有两个导体，电阻分别为20欧和10欧，现按图方式串联在电路中，电流之比和分得的电压之比为

A. 1：1 2：1 B. 2：1 2：1 C. 2：1 1：1 D. 1：1 1：2

4. 教室内有四盏普通日光灯，两个开关，每个开关控制两盏灯。我们还观察到某盏灯烧坏，其它灯还能正常发光，如图所示电路能正确反映教室这四盏灯连接情况的是

A.  B.
C.  D.

5. 如图所示的电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为，乙电流表的示数为，则下列判断正确是

A. 通过灯的电流为 B. 通过灯的电流为
C. 通过电路总电流为 D. 通过灯的电流为

6. 小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示，如果此时将开关闭合，则
   
   
    

A. 两表都可能被烧坏
B. 两表都不会被烧坏
C. 电流表不会被烧坏
D. 电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏

7. 某导体两端电压是2V时，通过它的电流是200mA，该导体的电阻是______；当它两端电压为0V时，该导体的电阻为______。
8. 加在导体两端电压为6V，通过它的电流为，如果给它加上15V的电压，此时导体的电阻为______。
9. 冬天，小明不停地对手呵气，小军则不停地搓手，他们分别采用了______ 和______ 的方式增加手的内能．
10. 如图所示为冬天人们常用的一种电热暖手宝，其内部液体通常 采用水，这是利用水的______比较大的属性，使保暖时间更长。为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关是______选填“串联”或“并联”起来使用的。
11. 在如图所示的电路中，开关S闭合时，电灯和是______联的，断开开关S，电流表的示数______选填“变大”、“变小”或“不变”。
12. 如图所示，将一根带电的橡胶棒与验电器上方的金属球接触，验电器的两个箔片张开，这是由于箔片上带了______ 种选填“同”或“异”电荷的缘故。
    
     

13. 如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能______填“增加”或“减少”，空气的内能是通过______方式改变的；筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过______方式改变的．
     
14. 如图所示是A、B两种燃料完全燃烧释放的热量Q与其质量m的关系图，从图中可看出A燃料的热值______选填：“大于”、“小于”或“等于”燃料的热值，在标准大气压下，若一定质量的B燃料完全燃烧释放的热量为，其中有的热量被质量为10kg、初始温度为的水吸收，，则水的温度将升高到______。
15. 如图表示一种自动测定油箱内油面高度的装置。R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端。从油量表由电流表改装而成指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度。当油箱向外输油时，R接入电路的电阻______； 油量表的示数______。填“变大”、“变小”或“不变”。
    
     

16. 如图所示，电阻箱的示数为______。
    
    
    
    
    
    
     

17. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻的阻值为闭合开关S，电流表的示数为，电流表的示数为求：
    电源电压U。
    电阻的阻值。

18. 如图所示，，开关闭合后电流表的示数是，电压表的示数是4V。
    求：电阻两端的电压；
    电阻的阻值
    电源电压。
    
    
    
    
    
    
     
19. 漫步湖边，能闻到沁人心脾的荷香，这一现象说明了什么？等到了中午，荷香味竟变得更浓了，请说明原因。
    
    
    
    
    
    
     
20. 怎样用一只电压表来判断一只看不清“+”“-”极的蓄电池的极性？
21. 碧波荡漾的东湖公园是人们夏天纳凉的好去处，请你运用学过的物理知识说明其中的道理。
22. 根据实物图画出电路图．
     

23. 根据图甲所示的电路图，以笔画线代替导线连接图乙的实物图．
     

24. 在图所示电路的〇中填入电表符号，使之成为正确的电路。
    
    
    
     

25. 为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。
    
    在连接电路时，开关应处于______ 状态。
    小薇先将电流表接在所在的支路上，闭合开关后，看到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是______ 。
    排除故障后，她测出了、支路和干路中的电流分别为、和I，电流表示数如图丙、丁、戊所示，可读出：，______ A，______ A。根据测量结果在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是______ 写出关系式即可。
    为了避免结论的偶然性，小薇可以采用的方法是______ 。
26. 在“比较两种液体比热容的大小”实验中，提供的器材有：装有液体、温度计的试管，且各个试管和温度计的规格相同，但各试管中液体种类不同；另有盛有沸水的烧杯一个，酒精灯一个、铁架台一套。
    小明选用的两个试管中分别装有甲、乙两种液体，实验装置如图所示。先将烧杯内的水加热至沸腾，且用酒精灯持续加热，使水始终保持沸腾状态，水沸腾后，小明将甲、乙两试管同时放入沸水中，这样操作可保证给两个试管中液体的加热时间______，其目的是使两种液体______。通过观察，发现甲试管中插入的温度计示数升高得多，则______液体比热容大。
    小明随后将甲、乙两试管取出，将丙、丁两试管放入沸水中发现插入丙试管中的温度计示数升高得快，过了一会儿，他去取出丙试管，同时丙试管中温度计升高的温度为又过了一段时间，当丁试管中插入的温度计示数的变化量也等于时，取出丁试管。因为______液体加热时间短，所以______液体比热容小。
27. 我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
    实验电路图如图所示。
    
    在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是
    ______，______。
    排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：

根据表中数据得到的结论是______，通过计算可知，此次实验所用的电阻为______。
接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。首先将的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为4V，读出并记下电流值；然后将的电阻换成的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，______，并记下电流值；再换的电阻，重复上述实验。
在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：
A.是为了从不同情况中找到普遍规律；
B.是为了求平均值以减小误差。
你认为在本实验中测量多组数据的目的是______；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是______选填“A”或“B”。

答案和解析

1.【答案】D
 

【解析】解：A、由滑梯上滑下，臀部会有灼热感，机械能转化为内能，故A错误；
BC、搓手取暖，钻木取火，都是机械能转化为内能，故BC错误；
D、水蒸气顶开软木塞，是利用水蒸气的内能来做功，把内能转化为机械能，故D正确。
故选：D。
做功是能量的转化，而热传递是能量的转移，这是做功和热传递改变物体的内能的主要区别。
判断哪种方式改变了物体的内能，关键是看是能量的转化还是能量的转移，发生能量转化的是做功的方式，发生能量转移的是热传递的方式。
 

2.【答案】A
 

【解析】解：A、粗细均匀的镍铬合金丝，其电阻跟该合金丝的长度有关，故A正确；
B、电阻大小与导体的长度、材料、横截面积和温度有关，因此合金丝的电阻跟合金丝的横截面积有关，故B错误；
CD、电阻是导体本身的一种属性，其大小与电压和电流的大小无关，故CD错误。
故选：A。
电阻大小与导体的长度、材料、横截面积和温度有关，因此在分析电阻的大小时应使用控制变量法，逐个因素进行比较。
熟知电阻大小的影响因素，能用控制变量法正确分析电阻的变化是本题的解题关键。
 

3.【答案】A
 

【解析】解：因为串联电路处处电流相等，因此通过它们的电流之比为1：1；
由可知，当电流一定时，电压与电阻成正比，因此它们的电压之比等于电阻之比：：：1。
故选：A。
两电阻串联在电路中，根据串联电路的电流特点可知通过它们的电流关系，根据欧姆定律可知它们两端电压关系。
本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道基础题目。
 

4.【答案】A
 

【解析】解：
由题知，某盏灯烧坏，其它灯还能正常发光，即日光灯间互不影响，所以教室内四盏日光灯应并联，它们共由两个开关控制，且每个开关控制两盏灯，即每一个开关应与两个并联的灯串联，两个开关互不影响，故只有A符合题意，BCD不合题意。
故选：A。
根据某盏灯烧坏，其它灯还能正常发光判断四盏的连接情况；开关与被控制的电路串联，由此确定正确答案。
本题考查的根据串并联电路的特点对电路的识别和以及并联电路中开关的作用的认识。
 

5.【答案】B
 

【解析】

【分析】
由电路图可知，两个灯泡并联，电流表乙测通过的电流，甲测干路电流；在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
本题考查了电路结构分析、并联电路的特点，分析清楚电路结构，掌握并联电路的特点是正确解题的关键。
【解答】
解：甲电流表的示数为，乙电流表的示数为，
通过电路总电流为；通过灯的电流为，
又干路电流等于各支路电流之和
通过灯的电流为。
故选B。  

6.【答案】D
 

【解析】

【分析】
解答本题要知道电压表和电流表的使用，电压表电阻很大，相当于断路，电流表电阻很小，相当于导线。
电流表的电阻很小，相当于一段导线，将电压表和电流表位置接反了，电流表直接接到电源两极上，电路就是短路。
【解答】
将电压表和电流表位置接反了，如图所示，此时电流表直接接到电源两极上，造成电源短路；
通过电流表的电流会很大，电流表可能被烧坏；
由于是电源短路，没有电流通过电压表，所以，电压表不会烧坏。故D正确，ABC错误。
故选D。  

7.【答案】
 

【解析】解：由可得导体的电阻为：
，
因电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，
所以，当导体两端的电压为0V时，导体的电阻仍不变。
故答案为：；。
知道导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻；
电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关。
本题考查了欧姆定律的简单应用，关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关，是一道基础题目。
 

8.【答案】
 

【解析】解：由可得，导体的电阻：
，
因电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，
所以，当导体加上15V的电压时，导体的电阻仍为不变。
故答案为：。
知道导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻，电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关。
本题考查了欧姆定律的简单应用，关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关，是一道基础题目。
 

9.【答案】热传递；做功
 

【解析】解：冬天呵气是通过热传递的方式改变手的内能，手的内能增加，温度升高；
搓手取暖是通过做功的方法把机械能转化为手的内能，手的内能增加，温度升高；
故答案为：热传递；做功．
要解答本题需掌握：做功和热传递改变物体的内能的特点：热传递改变物体的内能是能量的转移，做功改变物体的内能是能量的转化．
本题主要考查学生对改变物体内能两种方式的了解和掌握，是中考的热点．
 

10.【答案】比热容  串联
 

【解析】解：因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以电热暖手宝内部液体通常采用水；
电热暖手宝采用双重温控保护开关，两个开关相互影响的，只有同时闭合才行，故应该是串联。
故答案为：比热容；串联。
对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；
为了更安全，电热暖手宝采用双重温控保护开关，只要有一处温度过高就自动切断电路，两个开关应该是串联。
本题是一道电学与热学的综合应用题，涉及到经常用的电热暖手宝原理和结构的有关问题，便于激发学生探究物理现象的兴趣，体现了新课标的要求，属于中考热点题目。
 

11.【答案】并  不变
 

【解析】解：由电路图可知，开关S闭合时，两灯泡并列连接即为并联，电压表测电源的电压，电流表测支路的电流；
当断开开关S时，电路为的简单电路，电压表测电源的电压，电流表测的电流，
因并联电路中各支路独立工作、互不影响，
所以，断开开关S，电流表的示数不变。
故答案为：并；不变。
由电路图可知，开关S闭合时，两灯泡并列连接即为并联，电压表测电源的电压，电流表测支路的电流；当断开开关S时，电路为的简单电路，电压表测电源的电压，电流表测的电流，根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知电流表的示数变化。
本题考查了电路连接方式的判断和电路的动态分析，是一道较为简单的应用题。
 

12.【答案】同
 

【解析】解：
将一根带电的橡胶棒与验电器上方的金属球接触，则验电器的两个箔片由于带同种电荷相互排斥而张开。
故答案是：同。
自然界中存在正电荷与负电荷两种电荷；电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
本题考查了电荷间的作用，是一道基础题。
 

13.【答案】增加  做功  热传递
 

【解析】

【分析】
迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，当温度达到棉花的燃点时，棉花就会燃烧，通过此实验可说明做功可以改变物体的内能。
解决此类问题要结合改变物体内能的方式进行分析解答，相对比较简单，属于基础题。
【解答】
解：迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，这是通过做功的方法增大空气内能的；当温度达到棉花的燃点时，棉花就会燃烧，这是通过热传递的方式增加棉花的内能的。
故答案为：增加；做功；热传递。  

14.【答案】小于  100
 

【解析】解：
如图，取相同质量，由图可知，
因为可知，；
由得，
水吸收的热量：；
由得水升高的温度：
，
水的末温，
在标准大气压下水的沸点为，因此水的温度将升高。
故答案为：小于；100。
单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量叫这种燃料的热值，在图象上取某一质量，比较相应的Q值，从而比较这两种燃料的热值大小；
水吸收的热量，又知道水的质量、水的比热容，根据可计算水升高的温度。注意水的末温为，水沸腾时，吸热但温度不变
本题考查学生对燃料完全燃烧放出热量公式和吸热公式的掌握和运用，解答注意在标准大气压下水的沸点为。
 

15.【答案】变大  变小
 

【解析】解：由题知，当油箱向外输油时，油面下降，使滑动变阻器连入电阻变大，电路中总电阻变大；
根据欧姆定律可知：电路中的电流变小，即电流表油量表示数变小。
故答案为：变大；变小。
当油箱向外输油时，从杠杆的偏转确定滑动变阻器的变化，再利用欧姆定律进行分析判断。
本题将杠杆知识和电学知识结合在一起，灵活运用滑动变阻器的变阻原理：通过改变连入电阻丝的长度，改变阻值的大小，从而改变电路中的电流。
 

16.【答案】5608
 

【解析】解：电阻箱的示数，。
故答案为：5608。
按照电阻箱的读数方法，用所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加，就得出电阻箱的示数。
本题考查的是电阻箱的读数方法，在计算电阻箱的读数时不要忘记乘以各指针所对应的倍数，在现实生活中，水表的读数与之类似。
 

17.【答案】解：电源电压：。
电阻和并联，则，
所以。
答：电源电压为6V；
电阻的阻值为。
 

【解析】电阻和并联，并且和分别测量支路电流；已知电阻的阻值和通过的电流，根据求出两端的电压，而电源电压等于两端的电压；
已知电源电压和通过电阻的电流，根据即可求出。
本题考查并联电路的电压规律以及欧姆定律的灵活应用，是一道基础计算题。
 

18.【答案】解：由电路图可知，与串联，电压表测两端的电压，电流表测电路中的电流。
由可得，电阻两端的电压：
；
电阻的阻值：
；
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，电源的电压：
。
答：电阻两端的电压为2V；
电阻的阻值为；
电源电压为6V。
 

【解析】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道基础题目。
由电路图可知，与串联，电压表测两端的电压，电流表测电路中的电流。
 

19.【答案】解：漫步湖边，能闻到沁人心脾的荷香，说明香味分子在不停地做无规则的运动，运动到空气中被人们闻到了香味，这种现象叫扩散现象。温度越高，分子运动越快，夏天气温高，所以香味散发得快，荷香味竟变得更浓。
 

【解析】一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈。
本题主要考查学生对：扩散现象与温度关系的了解和掌握以及用物理知识解释生活中的物理现象的能力，是一道基础题。
 

20.【答案】解：当电压表直接并联在电源上时，当正接线柱与电源的正极相连时，电压表要正向偏转，若与负接线柱相连时，要反向偏转。
 

【解析】电压表可以直接接在电源上，当正接线柱与电源的正极相连时，电压表正向偏转；也可以用电流表来辨别电源的正负接线柱。
本题考查了利用电压表判断蓄电池的正负接线柱，难度不大，要掌握。
 

21.【答案】答：湖水比热容大，在吸收相同热量的情况下温度变化小，同时湖水蒸发吸热，也起到了降温的作用，因此东湖公园是人们夏天纳凉的好去处。
 

【解析】因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析。
本题考查了水的比热容较大的特点，难度不大，密切联系生活，属于中考的热点。
 

22.【答案】解：
由实物图可知，两灯泡并联，开关位于干路控制整个电路，电流表与串联，电路图如图所示：

 

【解析】由实物图可知，电流从正极出发，经开关S后分支，一支经灯泡，另一支经电流表、灯泡后汇合回到电源的负极，据此画出电路图．
根据电流的流向法，明确串并联电路的性质，再结合元件的连接顺序来画电路图，是一般的步骤要求．
 

23.【答案】解：根据电路图连接实物图，可以根据电流流向法，从电源的正极经过开关进行分支，一支经过灯泡，另一支经过灯泡，然后共同回到电源负极．如下图所示：

 

【解析】根据电路图连接实物图，可以根据电流流向法，从电源的正极出发，按一条支路依次串联，然后把并联的部分并联到相应的位置即可．
本题考查了实物图的连接以及电路的识别，这些知识都是电学知识的基本的技能，也是中考常考的内容．
 

24.【答案】解：因为电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联。最下边的〇与灯串联，所以是电流表；上面的〇与灯、电源并联，所以是电压表；如图：

 

【解析】根据电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联即可完成电路。
本题考查了电流表和电压表的使用，关键是知道电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联。
 

25.【答案】断开  电流表或灯断路    换用不同规格的灯泡多次测量
 

【解析】解：在连接电路时，为保护电路，开关应处于断开状态；
两灯并联，看到灯发光，说明干路和灯所在支路为通路，灯不发光不可能短路，否则也不发光，则电路故障是电流表或灯断路；
由图丁所示可知，电流表量程为，分度值为，电流为；由图戊所示可知，电流表量程为，分度值为，电流为；
故在误差允许范围内，有；
为了避免结论的偶然性，小薇可以采用的方法是：换用不同规格的灯泡多次测量。
故答案为：
断开；
电流表或灯断路；
；；；
换用不同规格的灯泡多次测量。
为保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态；
看到灯发光，说明干路和灯所在支路为通路，根据灯不发光分析；
由图示电流表选用的量程确定分度值读出其示数，根据数据分析答题；
用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多。
本题探究并联电路的电流规律，考查了实验注意事项、电路故障分析、电表读数、数据分析和归纳法的运用，要掌握。
 

26.【答案】相同  吸收的热量相同  乙  丙  丙
 

【解析】解：
小明将甲、乙两试管同时放入沸水中，这样操作可保证两试管中液体的加热时间相同，其目的是为了保证两种液体吸收的热量相同，实验中是通过观察温度计的示数变化来反映液体比热容的大小，两种液体吸收的热量相等，由知，比热容与成反比，甲试管中插入的温度计示数升高的多，甲液体的比热容小，则乙液体比热容大。
升高相同的温度，丙早取出说明丙液体加热时间短，即丙液体吸收的热量小，质量相同的丙丁液体升高的温度相同，由知，丙液体比热容较小。
故答案是：相同；吸收的热量相同；乙；丙；丙。
同一加热器，在相同的时间内，液体吸收的热量相同；因为液体吸收的热量Q相等、液体质量相等，由知温度计示数的变化可以反应液体比热容c的大小，温度计示数高，液体比热小，温度计示数低，液体比热容大；
升高的温度相同，加热设备相同，加热时间短的，吸收的热量就小。
本题是一道实验探究题，应用了控制变量法与转换法，要注意体会控制变量法的应用。
 

27.【答案】连接电路时，开关没有断开  电路接触不良  电阻一定时，通过的电流与电压成正比  10 向右移动变阻器的滑片，使电压表示数为4V A B
 

【解析】解：在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是：
连接电路时，开关没有断开；电路接触不良。
排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：
根据表中数据知，电压表与电流之比为：
---，为一定值，故得到的结论是：电阻一定时，通过的电流与电压成正比，通过计算可知，此次实验所用的电阻为。
根据串联分压原理可知，将定值电阻由改接成的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；
探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为4V，并记下电流值；再换的电阻，重复上述实验。
本实验中测量多组数据的目的是为了得出普遍性的规律，选A；而“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是为了为了求平均值以减小误差，选B。
故答案为：连接电路时，开关没有断开；电路接触不良；电阻一定时，通过的电流与电压成正比；10；向右移动变阻器的滑片，使电压表示数为4V；；B。
在连接电路时，为保护电路，开关要断开；若电路接触不良，则电表指针会晃动。
根据表中数据知，求出电压表与电流之比分析回答；
根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压相同，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向；
根据实验目的分析。
本题探究通过导体的电流与电压、电阻的关系，考查注意事项、数据分析、控制变量法、操作过程及多次测量的不同目的。