科学浙教版第3章 生命活动的调节综合与测试单元测试一课一练

这是一份科学浙教版第3章 生命活动的调节综合与测试单元测试一课一练，共23页。试卷主要包含了选择题，填空题，探究题等内容，欢迎下载使用。

1．我们的校园有许多银杏树，一到秋冬季节，银杏叶子会变黄掉落，为美丽校园增添了亮色，这种现象是植物对（ ）
光照刺激的向性运动 B．重力刺激的向性运动
C．温度刺激的感性运动D．机械刺激的感性运动
2．下列现象属于植物感性运动的是（ ）
A．郁金香的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合
B．室内植物的枝条朝向窗口的一侧弯曲
C．牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面
D．樟树的根系朝着水源处生长
3．根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析较为合理的是（ ）
A．d点对应的浓度为a，e点对应c点的浓度
B．d点对应的浓度为b，e点对应c点的浓度
C．d点对应的浓度为a，e点对应b点的浓度
D．d点对应的浓度为c，e点对应a点的浓度
4．11月14日是“联合国糖尿病日”，目前我国糖尿病患者已超过9700万。如图表示正常人血糖含量的变化曲线，CD段血糖含量下降主要是由于（ ）
A．甲状腺激素分泌增加B．胰岛素分泌增加
C．甲状腺激素分泌减少D．胰岛素分泌减少
5．下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的可能病因分析，你认为哪一项分析是不正确的（ ）
A．AB．BC．CD．D
6．图甲表示人缩手反射的过程，图乙是反射弧各组成部分的关系示意图。图甲中的“a”对应图乙中的是（ ）
A．①B．②C．④D．⑤
7．下列人和生物的反应不能称为反射的是（ ）
A．人受强光刺激而眨眼B．向日葵花盘有向光性
C．小狗看到石块飞来慌忙躲避D．小狗看到肉块流唾液
8．下列关于神经冲动在神经元中传输的方向正确的是（ ）
A．轴突→细胞体→树突B．树突→细胞体→轴突
C．细胞体→树突→轴突D．树突→轴突→细胞体
9．当我们的手无意中碰到高温物体时，会立即缩回来，这个过程称为缩手反射。它由如图所示的反射弧来完成。下列分析错误的是（ ）
A．手部的皮肤属于感受器
B．如果传入神经受损，将有感觉但无法缩手
C．该反射活动神经中枢位于脊髓灰质内
D．手臂的肌肉属于效应器
10．如图是反射与反射弧的图解，正确的是（ ）
A．①是反射弧，②是反射
B．①是反射弧，③是反射
C．②是反射弧，③是反射
D．①是反射，②是反射弧
11．大猩猩经过不断学习，拿到了高处的香蕉，这是大猩猩的学习行为。以下动物行为中也属于学习行为的是（ ）
A．海豚顶球B．母鸡生蛋C．蜘蛛结网D．蜜蜂酿蜜
12．蜜蜂是我们非常熟悉的动物，它有独特的舞蹈语言，这种“舞蹈”行为属于（ ）
A．求偶行为B．觅食行为C．先天性行为D．后天学习行为
13．下列各项中，属于动物学习行为的是( )
A．蜜蜂酿蜜B．母鸡生蛋C．蜘蛛结网D．小狗算数
14．人体在寒冷环境中，会不由自主地出现“寒颤（或战栗）”此反应的效应器及其生理效应是（ ）
A．骨骼肌；骨骼肌收缩，增加产热量
B．骨骼肌；骨骼肌收缩，减少散热量
C．皮肤的血管；血管急剧扩张，减少散热量
D．皮肤的立毛肌；立毛肌急剧收缩，增加产热量
15．马拉松比赛是运动员的意志品质和竞技能力的比拼。下列有关叙述正确的是（ ）
A．运动员听到裁判员指令后，立即起跑，该反射的神经中枢位于脊髓
B．运动员的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是小脑
C．运动中，甲状腺激素、肾上腺素等激素也参与调节，属于神经调节
D．运动中，通过皮肤血管舒张和增加汗液分泌来增加产热，维持体温恒定
16．图是“测定反应速度”的探究实验，测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住，记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。下列叙述错误的是（ ）
A．反射的神经中枢在小脑B．需测量多次并求平均值
C．感受器在测试者的视网膜上D．效应器是被试者手指的肌肉
17．图示缩手反射的神经结构，下列描述全错的是（ ）
（1）该图表示的神经结构叫反射弧
（2）图中的①是效应器
（3）反射过程中，神经传导的途径和方向是：⑤→④→③→②→①
（4）该神经结构完成的反射是非条件反射
A．（1）（1）B．（2）（3）C．（1）（4）D．（3）（4）
18．如图为气温上升时，人体的体温调节示意图。
以下关于人体各效应与其产生的主要结果，判断错误的是（ ）
A．效应①可使散热增加B．效应②可使产热减少
C．效应③可使产热减少D．效应④可使产热减少
19．下图表示3小时内小明同学血糖含量和胰岛素含量的变化。下列有关叙述错误的是（ ）
A．小明同学在进食前0.5小时内血糖含量低于90毫克/100毫升
B．进食后血糖含量升高主要是小肠吸收了葡萄糖
C．进食后胰岛素含量增加是由于血糖含量升高引起的
D．第1.5小时以后血糖含量下降是由于胰岛素含量减少引起的
20．如下是神经系统的组成概念图，下列叙述正确的是 （ ）
A．①包括脑神经和脊神经B．②是大脑
C．③能调节呼吸、血压等生命活动D．④是反射的结构基础
二、填空题（每空2分，共5小题）
21．人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，若一个人血液中血糖含量为85毫克/100 毫升，则胰岛素分泌________（选填“增加”或“减少”），从而使血糖含量___________（选填“升高”或“下降”）。
22．小明放学回家，路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手。请结合图示回答问题：
（1）小明被猫抓时，手立即缩回，此反射活动完成的途径是（用图中的序号和箭头表示） 。
（2）在以后的几天里，每当经过这家小院，小明的心跳和呼吸都会不由自主的加快，这属于 反射；听到有人说到“猫”也会紧张，这是由于人类特有的 中枢参与的结果。
23．2020年5月27日，我国珠峰登山队成功登顶世界第一高峰珠穆朗玛峰，开展了对珠峰高度的新一轮精确测量，测得最新的珠峰海拔为8848.86米。
（1）珠峰上气温是零下25℃，登山队员平静状态下的皮肤血管状态如______（选填“A”或“B”）所示。
（2）登山过程中，登山队员的主要产热器官是______（选填“脑”、“内脏”或“骨骼肌”）。
（3）登山队员是通过______中的体温调节中枢来调节和控制体温的。
24．如图所示的是脑的侧面。根据此图完成下列各题；
（1）①它的表层叫做 ，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为 。
（2）②是 ，它的主要功能是 。
（3）③是 ，它有许多 的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等。
25．反射是___________的基本方式。生活中常见如下反射实例：一个小孩玩耍时，不小心手被玫瑰刺一下，马上缩回来，他感到很痛。后来再看到玫瑰就躲开了。请回答：
（1）小孩的手被玫瑰刺一下，马上缩回来，这属于________________。
（2）小孩后来再看到玫瑰就躲开了，这属于________________。（请选填“简单的反射”或“复杂的反射”）
三、探究题（每空2分，共4小题）
26．某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每枝枝条生出根的平均数量，结果如表所示。请分析回答：
（1）本实验中设置清水组的目的是___________；
（2）分析可知，生长素浓度过大时___________（选填“有利于”或“不利于”）枝条的生根；
（3）有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论是否正确，并请说明理由___________。
27．甲状腺激素是一种重要的动物激素，对动物的生长、发育具有重要意义。
（1）现以某品种小鼠为实验对象研究甲状腺激素的功能，研究小组设计了以下实验。
①将若干健康同龄成年小鼠随机分成数量相同的甲、乙两组。
②待实验鼠安静后，测实验鼠体长，计算平均值。
③实验处理：甲组每天注射甲状腺激素制剂，乙组每天注射等量生理盐水。
④在相同且适宜的条件下饲养一段时间后，测定甲、乙两组每只实验鼠的体长，并分别计算两组实验鼠的体长平均值。
⑤分析实验前后体长数据，计算各组平均体长的增加量，进而得出结论。
请回答下列问题：
a.根据上述实验设计，他们研究的问题是___________。
b.纠正实验设计中存在的一个错误：___________。
（2）协同作用是指多种物质同时作用于生物体所产生的作用超过各自单独作用的总和。若要探究甲状腺激素与生长激素对小鼠生长是否具有协同作用，在上述已纠正的实验设计基础上，还需要补充两组实验：丙组每天注射生长激素，丁组 ________。
28．分析有关实验过程，回答问题。
小白鼠是恒温动物，为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某科学兴趣组制订了以下实验方案：提出假设：下丘脑是调节体温的主要中枢。
实验过程：
Ⅰ.取性别和年龄相同的、健康的、生理状况一致的数十只成年小白鼠，分成甲组、乙组；
Ⅱ.用一定的方法控制甲组鼠的下丘脑不参与工作，乙组鼠不做处理；
Ⅲ.先测定甲、乙两组小白鼠的体温并记录；
Ⅳ.—；
Ⅴ.在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录
请分析回答：
（1）恒温动物当环境温度明显降低时，其体温仍能保持___________；
（2）写出（4）的操作步骤___________；
（3）相关预测与分析：若假设成立，观察到的实验现象是：___________
29．科学探究：你经常熬夜做作业吗？那么熬夜会不会影响第二天学习时的反应速度？为了探究这个问题，某生物兴趣小组的同学打算在暑假期间仿照课本用尺子“测定反应速度”的方法进行实验，手指捏住尺子的位置与尺子下端的距离越小，代表人的反应速度越快。他们初步制订计划如下：请一位同学连续在三个晚间的三个不同时间段开始入睡，第二天均在早晨6点30分起床，进行正常的学习和运动，利用休息时间进行反应速度的测定。以上为第一轮实验，之后再重复两轮，计算出三轮实验中所得数据的平均值。每轮之间间隔三天，这三天之内保持充足睡眠。他们设计的记录表如下：
请分析回答：
（1）实验中，当被测同学看到尺子下落时，立即用手指去捏尺子，这种反应在生物学上称为_____，完成该反应的神经结构叫做_______。
（2）该兴趣小组制订的计划尚不够严密，请你为他们提出改进建议___________（说出一点即可）。
（3）如果实验设计科学合理，根据你的生活经验，预期结果应是___________。
选项
患者症状表现
病因
A
中暑
产热多而散热困难
B
尿液中含有葡萄糖
胰岛素分泌不足
C
生长迟缓、身体矮小、智力低下
幼年时生长激素分泌不足
D
身体逐渐消瘦，情绪容易激动
甲状腺激素分泌过多
生长素浓度根数量实验日期
2×10−1
（克/升）
2×10−2
（克/升）
2×10−3
（克/升）
2×10−4
（克/升）
2×10−5
（克/升）
清水
5月26日
0
0
0
1
6
0
5月31日
0
0
0
2
11
0
6月5日
0
1
1
5
13
1
6月10日
0
2
5
6
16
1
睡眠充足（22 点以前入睡）
睡眠较少（23-24 点入睡）
睡眠过少（凌晨 1 点以后入睡）
第一轮测定（cm）
第二轮测定（cm）
第三轮测定（cm）
平均值（cm）
参考答案
1．C
【分析】
植物的运动方式有向性运动和感性运动两种。向性运动是指外界因素对植物单方向刺激所引起的定向生长运动。感性运动是指无一定方向的外界因素均匀地作用于整体植物或某些器官所引起的运动。据此分析作答。
【详解】
感性运动是指无一定方向的外界因素均匀地作用于整体植物或某些器官所引起的运动。秋冬季节温度降低，银杏叶子会变黄掉落，这种现象是植物对温度刺激的感性运动，故C符合题意。
故选C。
2．A
【分析】
向性运动是指植物器官对环境因素的单方向刺激所引起的定向运动。根据刺激因素的种类可将其分为向光性、向重性、向触性和向化性等。并规定对着刺激方向运动的为正运动，背着刺激方向的为负运动。
感性运动是指无一定方向的外界因素均匀作用于植株或某些器官所引起的运动。感性运动多数属膨压运动，即由细胞膨压变化所导致的。常见的感性运动有感夜性、感震性和感温性。
【详解】
A.郁金香的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合，属于感性运动，故A符合题意。
B.室内植物的枝条朝向窗口的一侧生长，是向光性，属于向性运动，故B不符合题意。
C.牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面，是向触性，属于向性运动，故C不符合题意。
D.樟树的根系朝着水源处生长是向水性，属于向性运动，故D不符合题意。
故选A。
3．C
【分析】
在单侧光的作用下，e点生长素的浓度大于d点浓度，且e点浓度的生长的速率大于d点。
【详解】
植物向光性的原理是：单侧光照射下，胚芽鞘向光侧生长素分布少（促进作用弱），背光侧生长素分布多（促进作用强），使植株向光生长，所以若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度。
故选C。
【点睛】
解题的关键是掌握植物向光性的原理。
4．B
【分析】
人体的内的血糖总是维持在一个正常水平（0.1%）上，这是胰岛分泌的胰岛素作用的结果。胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【详解】
正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上。餐后人体内刚吸收了大量的葡萄糖，血糖浓度会升高，但由于胰岛分泌的胰岛素能调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。
故选B。
【点睛】
掌握人体常见激素的作用是解题关键。
5．C
【分析】
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。
【详解】
A．在高温环境中，人体由于未能及时有效地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了人体体温调节能力的最大限度，产热多而散热困难，便会出现中暑现象，A正确。
B．若尿液中含有葡萄糖，可能是胰岛素分泌不足，或者是肾小管发生病变，B正确。
C．呆小症是由于幼年时甲状腺激素分泌不足引起的。患者生长迟缓、身体矮小、智力低下，C错误。
D．如果成人甲状腺激素分泌过多，就会导致甲状腺功能亢进，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，D正确。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握激素对人体的作用及分泌异常时引起的症状。
6．D
【分析】
图乙中①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器。
【详解】
反射弧中神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。图甲表示人缩手反射的过程，图甲中“e”表示感受外界刺激的皮肤，是反射弧中的感受器；“a”表示引起缩手反射的肌肉，是反射弧中的效应器。图乙中①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器。所以，图甲中“a”对应图乙中的⑤效应器。
故选D。
7．B
【分析】
反射是指人或动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应活动。反射必须有神经系统的参与，没有神经系统参与的生理活动就不是反射。反射包括简单反射和复杂反射。
【详解】
ACD.人受强光刺激而眨眼、小狗看到石块飞来慌忙躲避、小狗看到肉块流唾液都是通过神经系统对外界刺激做出的有规律的反应活动，都属于反射，故ACD不符合题意。
B.向日葵是植物没有神经系统，因此向日葵花盘有向光性不是反射，是应激性，故B符合题意。
故选B。
8．B
【分析】
神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，这种能够传导的兴奋叫神经冲动。
【详解】
神经元传导神经冲动是沿一定方向传导的，每个神经元可能有很多树突，但是只有一个轴突，树突将神经冲动传向细胞体，轴突则将冲动从细胞体传出。所以神经冲动的传导方向是树突→细胞体→轴突。
故选B。
9．B
【分析】
反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。
【详解】
A.感受器接受刺激并产生神经冲动，手部的皮肤属于感受器，A正确。
B.传入神经又叫感觉神经，把外围的神经冲动传到神经中枢里，如果传入神经受损，将没有感觉无法缩手，B错误。
C.缩手反射属于非条件反射，反射活动神经中枢位于脊髓灰质内，C正确。
D.缩手反射的效应器是手臂皮肤，D正确。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握反射弧的五部分结构和功能。
10．B
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。
【详解】
反射弧包括感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维、效应器。因此①是反射弧，②是神经中枢，③是反射，B正确。
故选B。
【点睛】
掌握反射与反射弧是本题解题关键。
11．A
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
A.海豚顶球属于动物出生后学习建立起来的行为，属于学习行为，故A正确。
BCD.母鸡生蛋、蜘蛛结网、蜜蜂酿蜜都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，故BCD错误。
故选A。
【点睛】
掌握先天性行为和学习行为的特点及区别是解题的关键。
12．C
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
A．在动物界一些动物展示艳丽羽毛、鲜艳的体色、鸣叫等多是为了吸引雌性，利于繁殖，求偶行为是雄性吸引雌性过来交配，利于繁殖，错误。
B．觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，错误。
C．蜜蜂的舞蹈语言是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，正确。
D．后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，错误。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
13．D
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。
【详解】
由分析可知：母鸡生蛋、蜘蛛结网、蜜蜂酿蜜都是生来就会的，不用学习的，由遗传物质控制的先天性行为。小狗算数通过学习获得的是后天性学习行为。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
14．A
【分析】
在寒冷时，冷觉感受器兴奋，冲动传至下丘脑，使下丘脑产生以下活动：一是分泌促甲状腺激素释放激素使甲状腺激素释放增多，使机体代谢增强，抗寒冷能力增强；二是经传出神经支配骨骼肌战栗，立毛肌收缩，皮肤血管收缩，血流量减少，肾上腺素分泌增加。
【详解】
人体在寒冷环境中，会不由自主地出现“寒颤（或战栗）”。战栗产热是由于骨骼肌的不自主收缩导致的，故效应器为骨骼肌；骨骼肌收缩的目的是为了增加产热，以在寒冷中维持体温的恒定。BCD均不符合题意。
故选A。
【点睛】
本题考查人体体温调节过程，要求考生识记人体体温调节的原理及具体过程，尤其是寒冷条件下，增加产热和减少散热的途径，能根据题干要求准确判断各选项。
15．B
【分析】
在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。概括地说，人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
【详解】
A．运动员听到裁判员指令后，立即起跑，该反射是条件反射，神经中枢位于大脑，A错误。
B．运动员的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是小脑，B正确。
C．运动中，甲状腺激素、肾上腺素等激素也参与调节，属于激素调节，C错误。
D．运动中，人的产热器官是肝脏和骨骼肌，通过皮肤血管舒张和增加汗液分泌来增加散热，维持体温恒定，D错误。
【点睛】
通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的。关键要明确二者的关系，其中以神经调节为主，激素调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动。
16．A
【分析】
（1）在《测定反应速度》探究活动中，具体做法如下：尺子上刻度值为“0”的一端朝下，然后被测同学拇指和食指准备夹住，不能接触；放手看被测同学抓住的距离就可以了，刻度值越大，反应速度越慢；刻度值越小，反应速度越快。这样刻度值的大小就可以反应被测同学的反应速度。为了减少实验数据的误差，避免偶然性，使实验结果更准确，应多做几次实验，取其平均值。
（2）反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
【详解】
A．该反射是在大脑皮层形成视觉，才能看见尺子，因此，神经中枢位于大脑，A错误。
B．为了避免实验出现偶然性，需测量多次并求平均值，B正确。
C．测试者的视网膜上形成物象，刺激感光细胞，产生神经冲动，经过视神经传递到大脑皮层，故感受器是视网膜，C正确。
D．效应器是神经末梢和肌肉或腺体形成的结构，该反射中，手指肌肉是效应器，D正确。
故选A。
【点睛】
解题的关键是知道反射弧的五部分，并清楚测定反应速度的实验过程。
17．B
【分析】
反射活动是由反射弧完成的，如图所示反射弧包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器。
【详解】
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，该图表示的神经结构就是反射弧。在周围神经系统中感觉神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内。②上有神经节，因此②是传入神经，能将神经冲动传至神经中枢。因此如图的反射弧的结构是：①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。由上可知，该反射的神经中枢在脊髓，不需要大脑皮层的参与，因此属于非条件反射（简单反射）。可见，叙述中正确的有：①④。
故选B。
【点睛】
解题的关键是掌握反射弧的结构和功能。
18．B
【详解】
A．皮肤血管舒张，血流量增多，可使散热增加，故A正确，不符合题意；
B．汗腺分泌增加，汗液增多，能散失体内的热量，但不能改变产热多少，故B错误，符合题意；
C．骨骼肌收缩减弱，使产热减少，故C正确，不符合题意；
D．甲状腺和肾上腺分泌减少，代谢率下降，使产热减少，故D正确，不符合题意。
故选B。
19．D
【分析】
（1）正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上，这是因为胰岛分泌的胰岛素能调节体内糖的代谢。
（2）胰岛素的作用：促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。
【详解】
A．读图可知，进食前0.5小时内血糖含量低于90毫克/100毫升，正确。
B．小肠是消化和吸收的主要场所，进食后血糖含量升高主要是小肠吸收了葡萄糖，正确。
C．胰岛素能加速血糖的分解，降低血糖的浓度，进食后胰岛素含量增加是由于血糖含量升高引起的，正确。
D．第1.5小时以后血糖含量下降是由于胰岛素含量增加，促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质引起的，错误。
故选D。
【点睛】
掌握胰岛素的作用及正确的识图是解题的关键。
20．A
【分析】
神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经元包括细胞体和突起，在中枢神经系统内，神经元胞体集中出现的部位称为灰质。图中①周围神经系统，②脑，③大脑，④神经元，⑤突起。
【详解】
A.由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫①周围神经系统，故A正确。
B.中枢神经系统包含脑和脊髓，所以②是脑，故B错误。
C.脑包含大脑、小脑、脑干，所以③是大脑，人体调节呼吸、血压等生命活动的结构是脑干，故C错误。
D.④是神经元，神经元包含细胞体和突起，反射的结构基础是反射弧，故D错误。
故选A。
【点睛】
解题的关键是知道神经系统的组成等。
21．减少 升高
【分析】
胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【详解】
由题干可知，人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，如果某时刻一个人血液中的血糖含量为85毫克/100毫升，说明此人此时血糖含量偏低。胰岛素具有降低血糖的作用，所以人体胰岛素分泌会减少，从而使血糖含量升高到正常值。
22．
【解析】
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、②传入神经、⑤神经中枢或脊髓、⑥传出神经和⑦效应器．反射必须通过反射弧来完成。③上行传导束，④下行传导束。
【详解】
（1）反射必须通过反射弧来完成：感受器接受刺激产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传导神经中枢，神经中枢的神经元接受冲动信号，并将冲动传到传出神经，神经冲动沿着传出神经传到效应器，效应器接收到指令做出反应。小明被猫抓时，手立即缩回，此反射活动完成的途径是①→②→⑤→⑥→⑦。
（2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。小明曾经被猫抓伤了手，所以每当经过这家小院，小明的心跳和呼吸都会不由自主的加快，这属于条件反射。听到有人说到“猫”也会紧张，是通过语言中枢参与的，在知道猫很厉害的基础上形成的人类特有的条件反射。
23．A 骨骼肌 脑干
【详解】
(1)[1]在寒冷环境中，皮肤血管会收缩，故零下25℃，登山队员平静状态下的皮肤血管状态是A图。
(2)[2]在运动时，骨骼肌要收缩和舒张，牵引骨骼做运动，需要的能量多，因此产热将明显增加。故登山过程中，登山队员的主要产热器官是骨骼肌。
(3)[3]人体内的产热和散热过程都是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。
24．大脑皮层 神经中枢 小脑 使运动协调、准确，维持平衡 脑干 调节人体基本生命活动
【分析】
神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。图中①大脑、②小脑和③脑干。
【详解】
（1）脑位于颅腔内，包括①大脑、②小脑和③脑干三部分。①大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为神经中枢。
（2）②小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。
（3）③脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。
【点睛】
解答此类题目的关键点记住小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。
25．神经调节 简单反射 复杂反射
【分析】
（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
【详解】
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
（1）小孩的手被玫瑰刺一下，马上缩回来，这是生来就有的先天性反射，不是依靠个体生活经验活动的，因此这属于简单反射。
（2）小孩后来再看到玫瑰就躲开了，是在简单反射的基础上（即手被玫瑰刺的经验），在大脑皮层参与下完成的，因此这属于复杂反射。
26．对照作用 不利于 不正确，没有用浓度更低的生长素溶液做实验
【分析】
（1）实验中的清水组多为对照作用。
（2）分作表中数据可得出：适当的生长素有利于根生长，但是浓度过大的生长素反而会使枝条生出根的平均数量减小，不利于根生长。
（3）根据没有用浓度更低的生长素做实验分析。
【详解】
（1）本实验中设置清水组的目的是：起对照作用。
（2）浓度最大为2×10-1克/升时，每天每枝枝条生出根的平均数量均为0；
当浓度为2×10-5克/升，每天每枝枝条生出根的平均数量最多；
当生长素的浓度为0时，每天每枝枝条生出根的平均数量明显降低，
故得出的结论：适当的生长素有利于根生长，但是浓度过大的生长素反而会使枝条生出根的平均数量减小，不利于根生长。
（3）实验中生长素的最低浓度为2×10-5克/升，没有用浓度更低的生长素做实验，故得出结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，这个结论不正确。
27．甲状腺激素对小鼠的生长是否有促进作用 用幼年小鼠作为实验对象 注射甲状腺激素和生长激素
【分析】
（1）探究实验的原则：变量的唯一性和设置对照实验。
（2）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
【详解】
（1）a.甲组每天注射甲状腺激素制剂，乙组每天注射等量生理盐水；这样甲与乙形成以甲状腺激素为变量的对照实验，目的是探究甲状腺激素对小鼠的生长是否有促进作用？
b.因为成年小鼠体长基本不生长，所以应该用幼年小鼠作为实验对象。
（2）若要探究甲状腺激素与生长激素对小鼠生长是否具有协同作用，实验设计：甲组每天注射甲状腺激素制剂，乙组每天注射等量生理盐水，丙组每天注射等量生长激素，丁组每天注射甲状腺激素和生长激素。
28．恒定 甲乙两组小白鼠应置于相同的较低温度（比如10℃）环境中 甲组下丘脑被破坏，体温不能维持恒定，乙组保留了下丘脑则体温恒定
【分析】
探究性实验的基本解题思路应为：明确实验目的→②确定实验变量→③分析实验原理→④提出实验假设→⑤落实实验用品→⑥设计实验步骤→⑦预测实验结果→⑧得出实验结论。
【详解】
（1）小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。
（2）实验设计方案中甲乙两组小白鼠形成对照，自变量是下丘脑的有无，而其他无关变量都应该保持一致，因此温度在这里应该保持一致，故甲乙两组小白鼠应置于相同的较低温度（比如10℃）环境中。
（3）若假设成立，即下丘脑是体温调节中枢，则甲组下丘脑被破坏，体温不能维持恒定，乙组保留了下丘脑则体温恒定，若假设不成立，即下丘脑不是体温调节中枢，则甲乙两组体温都保持恒定。
【点睛】
解生物实验设计题时，既要掌握答题的基本思路，同时又要了解实验设计中的注意技巧，并结合实践多训练，定能提高实验设计能力。
29．反射 反射弧 多选几名同学进行实验；第二天测反应速度时，应选择相同时间，而不是随机进行 熬夜时间越长，反应速度越慢
【分析】
探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】
（1）反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧。
（2）实验探究中，常考察的点在于对照实验、单一变量、重复性等。本实验中只选择一个学生，测试人数过少，不能充分说明实验的准确性，违背实验的重复性原则；在测定反应速度时，利用休息时间进行测定，时间不同，违背单一变量原则。
（3）根据你的生活经验，预期结果应是熬夜时间越长，反应速度越慢。