三年级上册第二单元单元综合与测试单元测试练习

部编版三年级上语文第二单元测试

班级              姓名___________

时间：60分钟　满分：100分

一、读拼音，写词语。(12分)

qīng liáng（       ）jú huā（        ）yán liào（        ）

fēng shōu（        ）xié fēng xì yǔ（           ）

zèng sòng（        ）chéng zi（       ）liú hǎi（        ）

yóu piào（        ）tiān hán dì dòng（           ）

二、给加点的字选择正确的读音打“√”。(3分)

缤纷(bīn　bīng)　　 增加(zēn　zēng)　　　  挑灯夜读(tiāo　tiǎo)

靴子(xuē　xié)　　　歌吟(yín　yíng)　　　  振动翅膀(zhèn　zhèng)

三、比一比，再组词。(4分)

四、按要求填一填。(24分)

1．把下列四字词语补充完整，并完成练习。(11分)

(　　)高(　　)爽　　　春(　　)秋(　　)　　　(　　)(　　)累累

(　　)(　　)飘香　　　(　　)林(　　)染　　　(　　)(　　)丰登

(1)上面的词语都是关于________这个季节的词语，我还能再写出两个这样的词语：____________、______________。

(2)上面这些词语中，用来形容秋天丰收景象的是____________和____________。

2．照样子，在括号里填上合适的词语。(9分)

例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(　明朗　)的天空　　　(　小心　)地走着　　　一片片(　叶子　)

(　　　　)的谷粒　　　(　　　　)地告别　　　一把把(　　　　)

(　　　　)的叮咛　　　(　　　　)地蹦跳　　　一串串(　　　　)

(　　　　)的气味　　　(　　　　)地睡觉　　　一枚枚(　　　　)

3．用恰当的词语替换句子中加点的词语。(4分)

(1)空气是那么清新，天空是那么明朗。(　　　)

(2)天黑路滑，你要留意，别摔倒。(　　　)

(3)大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。(　　　)

(4)秋天的雨给大地带来一片清凉。(　　　)

五、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)

1．“荷尽已无擎雨盖”中的“擎雨盖”指的是“荷花”。 (　　)

2．《夜书所见》中“知有儿童挑促织”的“挑促织”是“逗蟋蟀”的意思。

 (　　)

3．“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”中“五彩缤纷”一词联系上下文和想象画面，可以理解为“颜色繁多，色彩绚丽”。 (　　)

六、按要求完成句子练习。(6分)

1．照样子，把句子补充完整。(2分)

例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

(1)发令枪一响，运动员们像_________________________________飞了出去。

(2)秋天到了，树上的柿子熟了，像____________________________________。

2．照样子，扩写句子。(4分)

例：松柏穿上衣裳。

松柏穿上厚厚的衣裳。

(1)秋天的雨，吹起了小喇叭。

_________________________________________________________________

(2)水泥道上满是梧桐叶。

_________________________________________________________________

七、根据课文内容填空。(7分)

1．秋天是绚丽多彩的季节。在诗人杜牧眼中，秋天是火红的，“停车坐爱枫林晚，__________________”；在苏轼看来，秋天是黄绿相间的，“一年好景君须记，____________________”；除了这些，秋雨还带来了别的颜色，“金黄色是给田野的，看，田野像____________________。橙红色是给__________的，橘子、柿子__________，争着要人们去摘呢”。

2．《秋天的雨》一文中，作者把秋雨比作钥匙、____________，从颜色、__________、植物的变化这三方面描写了秋雨的美。

八、阅读短文，完成练习。(21分)

(一)铺满金色巴掌的水泥道(节选)(10分)

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像pū shàng__________了一块彩色的地毯。这是一块yìn zhe__________落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的jìn tóu____________……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、píng zhǎn__________地粘在水泥道上。它们pái liè__________得并不guī zé__________，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

1．读拼音，在选文的横线上写上正确的词语。(6分)

2．文中“金色的小巴掌”指的是________________________________  

____              ____。(1分)

熨yù ㄩ [熨帖](—tiē)1.妥帖，舒服。2.〈方〉(事情)完全妥当。

yùn见608页。3.读书的时候，遇到不理解的词语，我们可以通过查字典来帮助理解。比如“熨帖”这个词语，“熨”字用部首查字法先查________，再查________画，读音是________。“熨帖”在字典中的意思有两种(见右图)，文中的“熨帖”应选择________。(填序号)(2分)

我们还可以用别的方法来理解词语，比如通过联系上下文就可以知道“凌乱”的意思是__________________________________。(1分)

(二)秋天的山林(11分)

下了几场秋霜，山林变成彩色的了。你瞧，这一片杨树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到这儿来了。哇，那边的白桦林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨。枫树林红得格外显眼，风一吹，火红的枫叶就在翩翩起舞。还有那一丛丛我叫不出名儿来的灌木，变得紫红紫红的。只有松林不怕秋霜，像针一样的叶子还是那么翠绿。

山林是小鸟的乐园。林子深处不时传来阵阵鸟鸣，或清脆，或婉转；时而短促，时而悠长……鸟儿的歌唱，给山林增添了一份生趣。

神奇的山林，真让人心驰神往！

1．照样子，写词语。(2分)

翩翩起舞(AABC)　　______________　　______________

2．摘录短文中描写鸟鸣声的四个词语：________、________、________、________。(2分)

3．根据短文内容填空。(5分)

(1)短文第1自然段先概括写山林______________，接着具体写了山林有____________、______________、______________、紫红紫红、翠绿等色彩，写得很有条理。(2分)

(2)短文第2自然段写山林是__________的乐园，它们在树林里__________，给山林增添了__________。(3分)

4．结合短文内容，说说为什么山林让人心驰神往。(2分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

九、写作。(20分)

本单元我们学习了怎样写日记。让我们动手写一篇日记，可以写一写自己经历的新鲜事，也可以写一写自己平常看到的美景。注意日记的格式，如果能运用积累的句子会更好。250字左右。

参考答案

第二单元测试

一、清凉　　　　菊花　　　　颜料　　　　丰收　　　　斜风细雨　

赠送　　　　橙子　　　　刘海　　　　邮票　　　　天寒地冻

二、bīn　zēng　tiǎo　xuē　yín　zhèn

三、车票　飘扬　石径　经过　紧张　紫色　木盒  盖子

四、1.秋　　气　　华　　实　　果实　　金桂(或：瓜果)　　层　　尽　　五谷　

(1)秋天　　　一叶知秋　　　天高云淡　　　(2)果实累累　　　五谷丰登

　2.饱满的谷粒　暖暖的叮咛　香甜的气味　小声地告别　愉快地蹦跳　安静地睡觉　一把把扇子　一串串葡萄　一枚枚邮票　

3.(1)晴朗　(2)注意(或：留心)　(3)告别　(4)凉爽

五、1.×　2.√　3.√

六、1.(1)一匹匹骏马　(2)一个个通红的小灯笼

　2.(1)秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。　(2)水泥道上满是金黄的梧桐叶。

七、1.霜叶红于二月花　最是橙黄橘绿时　金色的海洋　果树　你挤我碰

　2.颜料　气味

八、(一)1.铺上　印着　尽头　平展　排列　规则

 2.法国梧桐树的落叶　　　　　　　　　　　　

3.火　11　yù　1　不整齐，很乱

(二)1.落落大方　津津有味　

2.清脆　婉转　短促　悠长　　

3.(1)变成彩色的了　金黄色　杏黄色　火红　     

(2)小鸟　歌唱　生趣

4.因为山林不仅色彩繁多而且还有悦耳的鸟鸣声，让人感到非常神奇，所以让人心驰神往。

九、习作范例：

5月14日　星期四　晴

放学铃响了，我们拎起书包冲出教室，来到校门口等接送车。

不一会儿，远远地驶来一辆蓝色“小面包”。我们不禁欢呼起来。可是，从车上下来的却不是那个“小个子”司机，我们失望了。看着这“小面包”载着得意洋洋的另一路同学飞驰而去，刚才的欢呼声立刻变成了长长的叹息声。

没多时，接送车来了一辆又一辆。我们几个踮着脚，伸着脖子，盼望着，失望着，又盼望着。眼看平时比我们来得迟的车都陆陆续续地接走一路又一路的同学，大家开始着急起来了。“这司机，今日怎么忘了时辰？”“没良心的，竟然忘了来接我们。”……

“嘀嘀”，一辆红色小三卡来到我们面前，大家对它没抱任何希望。“你们是不是下娄村的？”一听来了希望，我们赶紧抢着应答。那司机说：“你们的司机今天有事，来不了了，让我来接你们回家。”我们将信将疑，可还是全上了车。

车子很小，我们十几个挤作一团，而且一路颠簸，但比起刚才等车的那份难耐，我们几个还是唱起了欢乐的歌。