初中物理沪科版八年级全册第三章 声的世界综合与测试课后复习题

第三章声的世界巩固（3）2021-2022学年沪科版物理八年级全一册

一、单选题

1．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）

A．敲锣时用力越大，声音的音调越高

B．发声的物体一定在振动，振动的物体一定能听到声音

C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声

D．用声波能击碎人体内的“结石块”，说明声波具有能量

2．关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量

B．声音在真空中的传播速度是340m/s

C．发声体振动频率越高，响度越大

D．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声

3．下列事实中，应用次声波的是（　　）

A．蝙蝠用来判断障碍物或飞虫的位置和距离 B．利用回声测海底深度

C．探测金属内部存在的缺陷 D．预报海啸和台风

4．2020年1月14日，泸州市民乐团在江阳艺术宫举行了“2020年迎春音乐会”，音乐会着重以民乐、民歌的表现形式来突出这场音乐会的特点，有琵琶、二胡、古筝等民乐器参加演奏，也有著名音乐家的独唱、合唱等.以下关于音乐会的叙述中，正确的是（　　）

A．听众能听到声音，主要是通过大厅的墙壁传过来的

B．二胡演奏中，演奏者通过拉动弓的力度来改变声音的音调

C．男高音和女低音合唱中，男高音的音调高

D．我们很容易区分二胡和琵琶的演奏，主要是通过声音的响度

5．下列说法正确的是（　　）

A．在测量平均速度实验中经过多次测量，可以消除测量中的误差

B．声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同

C．做匀速直线运动的物体，由速度公式可知，速度与路程成正比与时间成反比

D．人造地球卫星绕地球转动时，若它在相同的时间内通过的路程相同，则该卫星做匀速直线运动

6．如图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（　　）

A．甲的音调比乙的音调高 B．甲的响度比乙的响度大

C．甲的音调比乙的音调低 D．甲的响度比乙的响度小

7．如图是某品牌超声清洁器，利用它可以清洗眼镜。此清洁器工作时人站在旁边能听到“滋滋”的声音，下列说法正确的是（　　）

A．“滋滋”声是超声 B．超声传播不需要介质

C．超声的音调比较低 D．超声能传递能量

8．如图所示，正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这个实验是用来探究（　　）

A．声音产生的原因 B．音调与频率的关系

C．声音传播的条件 D．乐音与噪声的区别

9．如图所示，将悬挂的乒乓球移近正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉弹开。此现象表明（　　）

A．发声的物体在振动 B．声音能通过固体传播

C．真空不能传播声音 D．声音以波的形式传播

10．如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法不正确的是（　　）

A．两个纸杯间声音的传播主要是通过细棉线实现的

B．该实验不能说明声音能传递能量

C．若说话声越大，光点晃动幅度越大

D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动

11．如图所示，关于声现象的各种情景中，下列说法中错误的是（　　）

A．甲图：钢尺振动频率越高，响度越大 B．乙图：通过乒乓球的摆动来说明音叉在振动

C．丙图：这是在声源处减弱噪声 D．丁图：烛焰的晃动，说明声音能够传递能量

12．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（　　）

A．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高

B．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况

C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅

D．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小.

13．如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，以下说法正确的是（　　）

A．频率不同 B．音色不同

C．振幅不同 D．振动的快慢不同

二、填空题

14．蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时发出______（选填“次声波”或“超声波”），这些声波碰到墙壁或昆虫时会______回来，根据回声到来的方位和时间，它可以确定目标的位置和距离，蝙蝠所采用的这种方法叫做______。根据这一原理，科学家开发出了______系统，利用这一系统人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米的地形地图。

15．如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的______不同。（选填“响度”、“音调”和“音色”）。

16．汽车鸣笛是由于扬声器______产生声音：如下图是道路两侧的“禁止鸣笛”标志，这属于在______处减弱噪声。城市一些道路设有噪声监测设备，某时刻该设备的显示屏上显示48.8dB，这个数值反映该路口处噪声的______（选填“音调”或“响度”）。

17．当声音的音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变，如图是两个不同发声体A和B在相同时间内振动发声的波形图，其中______波形的音调低，______波形的响度大。

18．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。

①放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小；

②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；

③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；

④在鼓面放一些小纸屑，击鼓时纸屑随着鼓一起跳动。

你认为，能说明声的产生条件的实验现象有___________ （填序号），其他现象虽然不能说明声的产生条件， 但是分别说明___________、___________。

19．（1）如图甲所示， 用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起， 这个现象说明声音是由物体的________产生的，以________的形式在介质中传播。若使音叉发出更大的 声音，泡沫塑料球被弹开的距离也变得更大。 此实验说明声音的响度与_____有关。在实验中，泡沫塑料球的作用是：______；

（2）如图乙所示，完全相同的两个音叉，敲响右边的音叉，紧靠在左边音叉的泡沫塑料球被弹起，这说明声可以传递_________。若在月球上做这个实验，左边_________弹起（会/不会）。

20．在空气均匀且温度相同的室内，小明吹响长笛的一个音，并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，可以得出：笛声是由空气柱_______产生的；监测器_______（A/B）离声源近；在传播过程中声音的_______（音调/响度）减小。

21．如图所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声音是由发声体______产生的，在______中可以传播。若在月球上做这个实验，右边的音叉______发声，左边的音叉______发声（填“ 会”或“ 不会”）。用小球的弹起来反映音叉的振动， 这种研究问题的方法叫做______。

参考答案

1．D

2．A

3．D

4．C

5．B

6．B

7．D

8．A

9．A

10．D

11．A

12．B

13．B

14．超声波    反射    回声定位    声呐   

15．响度    音调   

16．振动    声源    响度   

17．B    A   

18．②和④    声音的传播需要介质    声音的音调与频率有关   

19．振动    声波    振幅    将音叉的微小振动放大，便于观察    能量    不会   

20．振动    B    响度   

21．振动    空气    不会    会    转换（化）法