吉林省长春市朝阳区2021-2022学年七年级上学期期中学业练习语文【试卷+答案】

吉林省长春市朝阳区2021-2022学年七年级上学期期中

语文试题

一、积累与运用（20分）

1.根据拼音填写汉字。（2 分）

(1)bā（ ）望     (2)zào（ ）访

2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分））

A.消释 纳凉 臃肿 花枝招展 B.答礼 脊粱 花瑞 截然不同。

C.决别 轻捷 奥秘 混为一谈 D.荫蔽 清脆 淅沥 翻来复去

3. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）

我担心、我们全部的天赋和感官都有同样的懒惰的____。只有聋人才珍惜听觉，只有盲人才体会的    种种幸福。这种看法特别     于那些成年后失去视觉和听觉的人。但是，那些在视觉或听觉上没有    损害的人，却很少能够充分地利用这些可责的感官。

A.特征 重见天日 适用 蒙受 B.特征 大开眼界 适用 感受

C.特色 大开眼界 适意 感受D.特色 重见天日 适意 蒙受

4.《论语》中许多语句逐渐滴化并固定为成语，请你依次写出源自下列各章中的成语。（3分）

（1）予曰∶"学而时习之，不亦说子?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不懂，不亦君子乎?"

（《学而》）

（2）子曰∶"温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）

（3）子曰∶"当仁，不让于师。"（《卫灵公》）

（1）    （2）   （3）    

5.下列语句中没有使用比喻的修辞方法的一项是（ ）（2.分）

A.岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。

B.设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城

墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小如儿。

C.肖邦的钢琴协奏曲如春潮，如月华，如鲜花灿烂，如水银泻地。

D.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着

公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。。

6.下列省略号的用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分）。

A．"还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……"她

忽然不说了。（《秋天的怀念》）

B.大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬

水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西—生命。（《散步》）

C.有念"仁远乎哉我欲仁斯仁至矣"的，有念"笑人齿缺曰狗窦大开"的，有念"上九潜龙勿用"

的，有念"厥土下上上错厥贡苞茅橘抽"的……。（《从百草园到三味书屋》）

D.也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因

为站在石井栏上跳下来罢……都无从知道。（《从百草园到三味书屋》）

7.古诗默写填空。（7分）

（1）正是江南好风景，          。（社甫《江南逢李龟年》）

（2）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。     ，     。（李益 《夜上受降城闻笛》。）

（3）李白在《闻王吕龄左迁龙标遥有此寄》中以浪漫的奇想安慰与自己天各一方的友人;

          ，           。

（4）王湾在《次北固山下》中以饱满昂扬的情绪描绘了一幅大江直流、波平浪静的江上行

舟图∶"     ，     。

二、阅读（40分）

（一）阅读下面的课内文言文，完成 8～10题。（7分）

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方∶"尊君在不?"答曰∶"待君久不至，已去。"友人便越曰;"非人战!与人期行，相委而去。"元方曰∶"君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。"友人渐，下车引之。元方入门不顾。

8.   这则故事出自古代小说集 《      》        
9.   解释下列加点词的意思。（2分）

（1）去后乃至（）

（2）元方入门不顾（）

10.这则故事称赞了陈元方的方正。为什么说他是一个方正的孩子?-（3分）

（二）阅读下面的课外文言文，完成11~13.题。（（8分）

粤中庄有恭、幼有神童之誉。家邻镇粤将军署时为放风筝之戏适②落于将军暑之内宅庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军适与客对弈，见其神格°非凡，遽③诘之曰∶"童子何来?庄以实对。将军曰∶"汝曾读书否?曾属对否"庄曰∶"对，小事耳，何难之有!"将军曰∶"能对几字?庄曰一字能对，一百字亦能之。"将军以其方之大而夯也，国指厅事甲所张画幅而命之对，曰∶"旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。"庄曰∶"即此间一局模，便可对矣。"应声云∶残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，吗声将军提防提防。"

【注】①庄有恭∶清代人。②适;价好，正巧。③神格∶指气质。④速;就。⑤方之大而夸，自夸，说大话。厅事∶厅堂，官府办公的地方。

11.给文中画横线处断句，正确的一项是（）（2分）

A．家邻镇粤将军暑时/为放风筝之戏/适落于将军署/之内宅庄直入索取。

B.家邻镇粤将军暑/时为放风筝之戏/适落于将军暑之内宅/庄直入索取。

C.家邻镇粤将军/署时为放风筝之戏/适落于将军暑之内宅庄/直入索取。

D.家邻镇粤将军署时为放风筝/之戏造落/于将军署之内宅庄直入素取。

12.把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）

对，小事耳，何难之有!

13.在这则故事中，"神章"庄有恭是一个什么样的孩子?（3分）

（三）阅读下面的文字，完成14~16 题。（5分）

读出声儿来      钱刚

我们中国人，把"看书"叫做"读书"。顾名思义，"读书"就是要把书念出声儿来。你照，"书声琅琅"，"抑扬顿控"，这些词儿，都形容了老辈人读书的情形。不过，这些年里，对这种读书的情景，校多的却是针砭与讽刺∶"摇头晃脑"、"拿腔拿调"。读书读出声儿来，仿佛只是穿长衫马褂的老古董们干的迁腐而过时的事。

我反对扼杀青年活力的"老古董"。可是，我赞成读书读出声儿来。

我的母校——杭州市西湖小学，有几位从军队文工团转业的语文老师，他们极重视学生的朗读，我的地主任卜庆荣老师就是其中的一位。地站在讲台上，充满感情地领着我们朗读课文，常使我们想起，卜老师家墙上那张她当年在舞台上报幕的照片。像导流训练演员一样，地严格地（甚至是过分严厉地）要求我们读书、背书。直到今天，我还能记起地教我们朗读《狗又咬起来了》《大嫂，停下你送行的脚步吧》等课文的情形——课文是记不真切了，深深印在记忆中的是那动人的语调。

每本书都有自己的"音调"。那些真正优秀的作品，"音调"都像音乐般优美。老作家孙犁写过一部名为《铁木前传》的中篇小说，作品的结尾有这样一段话;童年啊，你的整个经历，毫无疑问，像航行在春水涨满的河流里的一只小船。回忆起来，人们的心情永远是畅快活泼的。然而，在你那鼓胀的白帆上，就没有经过凤雨冲击的痕迹?或是你那昂奋前进的船头，就没有遇到过逆流稳石的阻碍吗?有关你的回忆，就像你的负载一样，有时是轻松的，有时也是沉重的啊!

我曾多次阅读《铁木前传》，每次，我都要高声朗读这段结尾。正是在那种"读"的愉快中，我体味到了孙犁语言的清新。

我还喜欢高声朗读高尔基的《意大利童话》，特别是其中的第 11篇，描写一位母亲亲手杀死了已成为敌人首领的儿子--—

这时候，她用自己的黑髦盖住他的身体，在他心口刺进了匕首，他的身子抽搐了一下，立刻死了—--她是熟悉儿子的心窝的。……

以后，她紧紧握着那把被他的血——当然也是地自己的血——所温暖的匕首，刺远自己的胸口，依然很正确地刺中了心窝—-创痛的心窝是容易刺中的。

我还喜欢朔读沈从文的《从文自传》。我还喜欢朗读年子恺的《缘缘堂随笔集》。

我还喜欢期读一些优秀的新闻作品，如华山的《英雄的十月》。

记得有位老同志曾对我说，中国文学有一个突出的美学特征∶诉诸听党，诗，自不待说，从话本发展而来的小说，同样鲜明地保留了听觉艺术的特点，如明白、晓畅、上口等等。

其实又何止是中国的作品如此?不久前，我听我的一位邻居用俊文背诵菜蒙托夫的抒情诗，那音调是那么优美迷人，以至于我的那位邻居坚持认为，俄文是世界上最富韵律感的文字。

其实又何止"文学"如此?好的演说词，好的报刊言论，好的日记、书信，甚至好的理论书，都能使人在听觉上获得美感。

读书读出声儿来，就是说，要从少年时代起就培养这种美感。

我永远感激我那位敬爱的卜老师，她使我和我的同学们从小受过严格的朝读训练。长大成人后，提笔写作，少年时代读过的那些书的音韵被律就会在耳畔萦绕。

当然，有些"音调"终究会显得陈旧过时，柬缚自己的文笔。那么，就捧起新的优秀的书箱再读吧，去寻找新的气的，新的音色。不消说，还是得"读出声儿来"。

14.对于读书，作者的主张是________。（1分）

15.作者说∶"每本书都有自己的'音调'。"音调"指的就是感情基调，即文章（书）整体的、基本的感情色彩和声音语调。下列对朗读上文的感情基调的处理，正确的一项是（）（2分）

A.慷慨激昂，鼓动号召B.感伤哀婉，苦口婆心

C.温和亲切，充满期待D.严肃郑重，意味深长

16.朗读的重音，是对一句话中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意。下面语段画横线的句子中，应重读的词是（）

童年啊，你的整个经历，毫无疑问，像航行在春水涨满的河流里的一只小船。回忆起来，人们的心情永远是畅快活泼的。然而，在你那鼓胀的白帆上，就没有经过风雨冲击的痕迹?或是你那昂套前进的船头，就没有遇到过逆流礁石的阻碍吗?有关你的回忆，就像你的负载一样，有时是轻松的，有时也是沉重的啊!

A.回忆B.负载C.轻松D. 沉重

（四）阅读下面的文字，完成17~21 题。（15分）

幼犊      （美国  克莱奥尔）

他记得很小的时候，苍爸常常俯下高大的身子，把他拎起来，举向空中。他挥着两只小手乱抓，快活得略略直笑，妈妈映着父子俩，也乐得合不拢嘴。他在爸爸的头顶上，可以低头看妈妈扬起来的脸，还有爸苍的白牙齿和蓬乱、厚密的棕色头发。在爸爸强壮有力的手臂里，他感到安全极了。这个世界上，最棒、最了不起的人就是爸爸。

有一次，妈妈嫌钢琴放得不是地方，指挥苍爸把它抬到房间的另一头，他们的手挨在一起，扶住乌亮的琴架，他看到妈码的手雪白、纤细、小巧，苍爸的手宽大、厚实、有力，多么大的区别呀!

他长大了，会"抓狗熊"了。每到晚饭时分，他就埋伏在厨房门后，一听到爸爸关年库门的声音，便屏住呼吸，紧紧地贴在门背后。于是，爸爸来了，站在门口，两条长腿一碰，笑哈哈地问∶"小家伙呢?"

这时，他或会督一联正做怪相的场妈，从后门弹出来，抱住爸爸的双膝。爸爸赶紧弯下腰来看，一边大叫∶"嘿，这是什么——一只小狗熊?一只小老虎?"

后来他上学了。他在操场上学会了忍住眼泪，还学会了排倒抢他足球的同学。回到家里，他就在爸爸身上演习白天所学的摔胶功夫。可是，任凭他喘着粗气，使劲拖拉，爸爸坐在安乐椅里看报，纹丝不动。只是偶尔睡他几眼，故作吃惊地来声问∶"孩子，干啥呀?"

他又长了——长高了。瘦瘦的身材倒十分结实。他像头则刚长出角的小公牛，跃跃欲试，想与同伴们争斗，认试自己的锋芒。他数起手臂上的二头肌，用妈妈的软尺量一量臂国，得意地伸到苍苍面前∶"膜遵看，结实不?爸爸用大拇指按按他隆起的肌肉，稍一使力，他就抽国手臂，大叫∶"哎哟!"

有时。他和苍苍在地板上摔政。均妈一边把椅子往后拖，一边叮嘱∶"查尔斯，当心听，不要把他弄伤了!一会儿工夫，爸苍就会把他摔倒，自己坐在椅子里，朝他伸出长长的两条腿，他爬到爸爸身上，拼命搐着两只小拳头，怪爸爸太拿他不当一回事了。

进了中学，瑞球、跑步，他样样都练。他的变化之快，连他自己也感到吃惊。他现在可以俯视妈妈了。

他还是经常和爸爸排政。不过回回排政都是他输——四脚朝天躺在地板上，直喘粗气。苍爸低头瞻着他，咧嘴直笑。"投降吗?投隆。"他点点头，爬起来。

""我真希望你们不要再斗了，"妈妈不安地说，"何必呢?会把自己弄伤的。"

此后，他有一年多没和爸爸摔跤。一天晚上，他突然想起这事，便仔细地照了瞧爸爸。美奇怪，爸爸竟不像以前那样高大，那样双肩宽阔。他现在甚至可以平视爸爸的眼睛了。

"爸，你体重多少?"

爸爸落爱地看着他，说∶"跟以前一样，190 来磅吧。孩子，你问这干吗?"他明利嘴，说∶"随使问问。"

过了一会，他又走到爸爸跟前。爸爸正在看报。他一把夺过报纸。爸苍诧异地抬起头，不解地看着他。碰到儿子挑战的目光，爸爸眯缝起眼睛，柔声问∶"想试试吗?""是的，爸爸，来吧。"

爸爸脱下外套，解着村彩扣子，说∶"是你自找的啊。"

妈妈从厨房里出来，惊叫着∶"天哪!查尔斯，比尔，别———会弄伤自己的!但父子俩全不理会。他们光着膀子，摆好架势，眼睛字牢盯着对方，伺机动手，他们转了几个圈，同时抓住对方的膀子。然后，用力推拉着，担着，转着，默默地寻找对方的破纹，以便摔倒对方。室内只有他们的脚在地毯上的摩擦声和他们的喘息声。比尔不时咧开嘴，显出一副痛苦的样子。妈妈站在一边，双手捂着脸颊，哆味着嘴唇，一声也不敕出。

比尔终于把爸爸压在身下。"投降!他命令道。"没那事!爸爸说着，猛一使动推开比尔，争斗又开始了。但是，爸爸最终还是筋疲力尽了。他躺在地板上，眼里闪着狼狈的光。儿子那双冷酷的手，牢率地钳住了他，他绝望地挣扎了几下，停止了反抗，脯一起一伏，喘着粗气。

比尔问;"投降?"苍爸皱筑眉，接了摇头。

比尔的膝头仍压在爸爸身上。"投降!他说着，又加了点劲。

突然爸爸大笑起来。比尔感到妈妈的手指头疯狂地拉扯着他的肩膀。"让爸爸起来，快!"比尔俯视着爸爸，问∶"投降吗?"爸爸止住了笑，湿润着眼，说∶"好吧，我输了。"

比尔站起身，朝爸爸伸出一只手，但妈妈已抢先双手接住答否的腾子，把他扶了起来。爸爸咧咧嘴，对比尔一笑。比尔想笑，可叉止住了，问∶"爸，没弄伤吧?"

"没事，孩子。下次——""是的，也许，下次——"

妈妈这次什么也没说。地知道不会再有下一次了。

比尔看着妈妈，又看看爸爸，突然转身就跑。他穿过房门——以前常骑在爸爸肩头钻进钻出的房门;他奔向厨房门——他曾理伏在那后面，等待着回家的爸爸，补上去抓住他的长腿。

外面黑果的。他站在台阶上，仰头望着夜空。满天呈斗，他看不见，因为泪水充满了眼眶，流下 了脸颊。

17.对文题"幼犊"的分析不正确的一项是（ ）（2分）

A."幼犊"运用了比喻的修辞方法，清新醒目。

B."幼犊"简练、含蓄、亲切，耐人回味。

C."幼续"是说比尔生性冲动，做事不计后果，像初生的牛犊。

D."幼犊"形象地暗示了主题。

18，在比尔的成长中，"爸爸"是他的玩伴，都和他玩过什么?（3分）

19.在下面两组描写中，"妈妈"的反应有什么不同?（4分）

（1）妈妈一边把椅子往后拖，一边叮属∶"查尔斯，当心呀。不要把他弄伤了!"

（2）妈妈从厨房里出来，惊叫着∶"天哪!查尔斯，比尔，别——会弄伤自己的!"

20.体会文中画浪线处的父子对话，选择其中一人的话，写出你的朗读建议。（2分）

没事，孩子。下次——""是的也许，下次——

21.你怎样理解比尔的"泪水"?（4分）

（五）名著阅读（5分））（2分）

22.《朝花夕拾》中心术不正、令人僧恶的人是（）

A.阿长B.衍太太C.沈四太太D.范爱农

23.《朝花夕拾》中有三篇文章写到了"蟋摔"，请你完成下面表格中的点评。（3分）

三、综合实践（10分）

24.班级要召开上中学以来的第一次班会，以下任务需要你来完成。

（1）在给校长的邀请函中有一处用语不当，请你指出并恰当修改。（4分）

邀请函

尊敬的校长∶

您好

初一·五班第一次班会定于本周五下午三点举行，同学们诚挚地期待您的莅临和受教。

初一·五班全体同学

2021年 11月2日

不当用语是"____"，应改为____

（2）下面是准备参加班委会竞选的四位同学的姓名，按姓氏笔画（由少到多）排序，排在

第二位的是（ ）。（2分）

A.顾亦双  B.骆与舟  C.邵新巧  D.岳凡松

（3）班级向同学们征集文明公约，请你仿照示例的表述格式，再拟写一条。（4分）

示例∶热爱集体求上进，准时到校不迟到。

四、作文（（50 分）

25.以下作文，任选其一。

作文（1）题目∶我会去看您

作文（2）阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。

每一件美好的事情，开始都是很困难的。———斯宾塞

作文要求∶

（1）表达真情实感;

（2）文体不限，诗歌除外;

（3）认真书写文字和标点符号，力求工整、美观;

（4）文章不得出现真实的校名、姓名;

（5）不少于500 字。

七年级上学期期中学业练习答案

一、（20分） 1. （1）巴 （2）造(2分，每字1分)  2. A（2分） 3. A（2分） 4.（1） 不亦乐乎 （2）温故知新 （3）当仁不让 （3分，每个成语1分） 5.B（2分） 6.A（2分）  7.（1）落花时节又逢君 （2）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 （3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （4）潮平两岸阔，风正一帆悬（7分，每句1分）

二、（45分） （一）（7分） 8.世说新语（2分） 9.（1）离开  (2)回头看（2分） 10.说明：方正，指人的行为、品性正直，合乎道义。面对父亲的朋友失信失礼、行事不端、态度恶劣的表现，陈元方知信明礼，应对从容，落落大方，有理有据的辩驳令父亲的朋友非常惭愧，最后他还以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。陈元方虽然只有七岁，但是明事理，知应对，敢辩驳，有气骨，不畏惧，体现了方正的品格，也反映了他良好的家庭教养。答题示例：友人当着陈元方的面骂他的父亲时，陈元方毫不客气地反驳了他失信、失礼的表现，维护了父亲和自己的尊严，体现出方正的品格。（3分，表达合理、清晰即可）

（二）（8分） 11．B（2分）12．对对联，小事而已，有什么难的！ （3分，译错一处扣1分）  13．庄有恭年幼时，是一个喜欢玩、胆子大、聪慧机敏、充满自信、善于应对的孩子。（3分，学生可以有自己的概括，合理即可）

（三）（5分） 14.读出声儿来（1分） 15.C（2分） 16. D（2分）

（四）（15分） 17.C（2分） 18.举高高，抓狗熊，摔跤。（3分，一个1分） 19. 比尔上小学时，和“爸爸”摔跤，妈妈并不反对，她知道比尔摔不过“爸爸”，只担心儿子别受伤，所以叮嘱“爸爸”。比尔上中学后，日渐强壮，最后一次和“爸爸”摔跤，妈妈非常害怕，阻止父子俩，既怕儿子受伤，也怕“爸爸”受伤。（4分，学生可以有自己思考、表达的角度，回答合理即可） 20. 示例：朗读建议1：爸爸不想让儿子因为打败了自己而感到歉疚，所以在朗读时要语气亲切、和缓，充满安慰之意。 朗读建议2：比尔知道自己已经长大，比爸爸越来越强壮，爸爸可能再也没有机会战胜自己了，对战胜父亲还是有所歉疚，所以在朗读时要语气犹豫、略含歉意。（2分）   21.说明：“泪水”是比尔情感的真实流露。比尔生活在一个充满了爱的家庭里，父母的陪伴与呵护，让他长成了身强力壮、充满活力和好胜心的孩子。从小到大，父亲既是他的玩伴，也是他的对手。战胜父亲的那一刻，就是他长大的一刻。这一刻也意味着父亲老了。比尔意识到了这些，也就省悟了父母在自己成长过程中那些爱的付出，内心的情感不可抑制，又不想在父母面前表露，所以跑到外面。他的泪水，是幸福的泪水，感恩的泪水，也是感悟的泪水，或许还有一点感伤的泪水。对比尔来说，成长不光是身体的长大，更是情感的觉醒和爱的觉悟。答题示例：比尔感悟到父母对他的爱，也意识到了父母的衰老，他的泪水是幸福的泪水，也是感恩的泪水。（4分。学生可以有自己的理解，回答合理，表述清晰，内容充实，即可）

（五）（5分） 22.B（2分） 23. 示例：在百草园中，蟋蟀曾经是鲁迅童年的玩伴，给他留下了美好的回忆。（3分，点评符合引文内容，表述合理即可）

三、（10分） 24.（1）受教，教诲（教导、赐教）（4分，每空2分） （2）D（2分） （3）示例1：尊敬师长爱同学，见面问候有礼貌。示例2：自习课上不讲话，珍惜时间每一秒。 （4分，每句2分，不要求符合对联的规则） 

四、（50分） 25. 略。（注：七年级作文的字数要求是500字，请老师们在批阅和讲评时注意一下。）