人教版四年级下册第1课 聚聚散散课文内容ppt课件

课　题

《聚聚散散》（人教版小学美术四年级第二册第一课）

教

学

目

标

1.让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。 

2.通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力。 

教

学

要

点

教学重点：体会聚和散的感觉。

教学难点：用各种形式表现聚和散。

学习领域

引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。

作业内容

表现聚和散

课时建议

1课时

教学准备

多媒体课件、教具、绘画材料

学习指引

创新、动手能力

学习方法

观看ppt，学习绘画特点

教学

环节

“教”的过程

“学”的过程

设计意图

1

课

堂

导

入

1、让学生欣赏课本上的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受。
2、教师介绍作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。

3、在生活中有什么与聚散相关的图案造型呢？一起来寻找吧！
4、通过欣赏能不能找出绘画作品中的特点，体会其中的精髓。

绘画的特点。

启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。

2

课

堂

发

展

1、师生讨论交流。

2、教师引导学生思考，可以用哪些方法表现聚和散。

3、师生交流，教师引导学生欣赏课本范例。师生共同研究课本中范例的制作方法。

4、教师重点讲解并示范方法，强调水分的掌握。

5、学生动手尝试颜色的喷与点，体验聚和散的感觉。

6、师生对学生的尝试练习进行评价。

7、布置作业，教师强调用不同的工具尝试表现聚和散。

用点和线来作画。

用不同的工具尝试表现聚和散。

3

学生作业

制作一幅有关“聚与散”的作品。

可以绘画、手工黏土、剪贴方式制作。

用各种工具颜料，产生聚和散的效果。

4

评价与

发展

引导学生欣赏用多种方法制作表现的聚和散的效果。

学生动手尝试制作，体验聚和散的感觉。

师生对学生的尝试练习进行评价。 

于从画面中悟出了“聚”与“散”。

5

课

后

总

结

通过本课的活动，学生不但能在轻松愉快的学习气氛中学会如何掌握聚与散的变化，而且能培养他们积极的参与精神、丰富的感觉能力、大胆的表现能力以及综合的评价等多方面的能力。聚聚散散真是太奇妙了，只要我们用心去体验，就会发现我们生活中许多美好的东西！