人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 6 When was it invented?Section A第1课时教学设计

这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 6 When was it invented?Section A第1课时教学设计，共3页。

根据句意及音标提示写出单词及其汉语意思。
1．A special ice­cream __scp__ /skuːp/ is used fr serving really cld ice­cream.__勺__
2．I dn't like shes with high __heels__ /hiːlz/.__鞋跟__
3．The machine runs n __electricity__ /ɪˌlekˌtrɪsəti/.__电能__
4．I dn't like the __style__ /staɪl/ f this pair f shes.__样式__
环节1 新课导入
T：D yu knw what these things are?
S1：It's a car.
S2：It's a telephne.
S3：It's a televisin.
T：D yu knw wh invented them?
S1：Karl Benz.
S2：Alexander Bell.
S3：
设计意图：通过师生之间的问答引入“发明”这个话题，顺利进入后面的听力练习。
环节2 学习1a－1c
1．查看1a中的四张图片，让学生分组讨论，根据时间先后顺序进行排序。
2．让学生听一遍录音，完成1b的任务，并验证自己的猜想是否正确。
3．再听一遍录音，学生跟读对话，整体感知。并核对1b的答案。
4．先让两位学生表演1c中的对话，然后根据1b所提供的信息，结对练习并模仿该对话。
5．邀请两三组学生当堂表演他们的对话。
6．学以致用。(用invent的适当形式填空)
—When __was__ the telephne __invented__？
—It __was_invented__ in 1876.
设计意图：引导学生了解汽车、电话、电视、电脑等的发明时间，使学生初步感知一般过去时中被动语态的表达。
环节3 学习2a－2d
1．让学生听一遍录音，完成2a的任务。
2．再听一遍录音，完成2b的任务。之后让学生跟读对话，整体感知。并检查2a和2b的答案。
3．学生两人一组，用2b中的信息编写对话，然后邀请两三组学生当堂表演对话。
4．让学生听2d的录音，理解其大意，并标出生词、短语及难句。
5．让学生分角色表演2d的对话。
6．要点点拨。
(1)Think abut hw ften it's used in ur daily lives.
①本句为一个复合句，其主句Think abut为祈使句，疑问词组hw ften引导的句子是宾语从句。
②短语in ne's daily life意为“在某人的日常生活中”。
(2)Well，yu d seem t have a pint...
①d在这里是对谓语动词seem进行强调。
②短语have a pint意为“有道理”。
7．学以致用。(按要求完成句子，一空一词)
(1)Cars were invented in_l885.(对画线部分提问)
__When__ __were__ cars invented?
(2)Julie Thmpsn invented electric slippers.(改为被动语态)
Electric slippers __were__ __invented__ by Julie Thmpsn.
(3)The shes with lights are used fr seeing_in_the_dark.(对画线部分提问)
__What__ are the shes with lights __used__ __fr__？
(4)The light bulb was invented by Thmas_Edisn.(对画线部分提问)
__Wh__ __was__ the light bulb invented by?
(5)The refrigeratr is used t keep fd fresh.(写出同义句)
The refrigeratr is used __fr__ __keeping__ fd fresh.
设计意图：通过听力训练，使学生熟悉有关发明的表达。通过2c和2d的对话练习，使学生能初步使用相关表达对一项发明进行描述。
请完成本课对应训练！
重点单词
style n．样式；款式
prject n．项目；工程
pleasure n．高兴；愉快
daily adj.每日的；日常的
website n．网站
pineer n．先锋；先驱
list v．列表；列清单 n．名单；清单
mentin v．提到；说到
重点短语
be used fr ding sth.被用来做某事
think f想出
in ne's daily life在某人的日常生活中
have a pint有道理
重点句子
1.—When was the telephne invented？电话是什么时候发明的？
—I think it was invented in 1876.我认为电话是1876年发明的。
2.—What are they used fr？它们是用来做什么的？
—They're used fr...它们是用来……
3.Think abut hw ften it's used in ur daily lives.想想它在我们的日常生活中多常用。
4.Fr example，it mentined that the zipper was invented by Whitcmb Judsn in 1893.例如，它提到拉链是在1893年由惠特科姆·贾德森发明的。
教学难点
通过交流表达和听力训练，引入一般过去时被动语态的学习
Unit 6 When was it invented？
Sectin A(1a－2d)
invent—inventr—inventin
pleasure
daily
mentin
be used fr ding sth.
think f
in ne's daily life
have a pint
—When was the telephne invented？
—I think it was invented in 1876.
—What are they used fr？
—They're used fr...