高中数学人教版新课标A必修13.1.2用二分法求方程的近似解课文配套ppt课件
展开1、对于函数y=f(x),我们把使f(x)=0的 实数x 叫函数y=f(x)的零点
2、方程实根与对应函数零点之间的联系
方程f(x)=0实数根
函数y=f(x) 的图象与x轴交点
通过上节课的学习我们知道:函数f(x)=lnx+2x-6在区间(2,3)内有零点
知识探究(一):二分法的概念
思考1:从某水库闸房到防洪指挥部的某一处电话线路发生了故障。这是一条10km长的线路,如何迅速查出故障所在?
如图,设闸门和指挥部的所在处为点A,B,
6.这样每查一次,就可以把待查的线路长度缩减一半
2.用随身带的话机向两端测试时,发现AC段正常,断定 故障在BC段
4.这次发现BD段正常,可见故障在CD段
5.再到CD中点E来看
1.解方程:x2+3x-1=0
2.关于方程:x3+3x-1=0
① 该方程有无实根?②方程根的近似值约为多少?
分析:设f(x)=x3+3x-1 则 f(0)=-1<0,f(1)=3>0,这说明函数f(x)在区间(0,1)内有零点。
x1≈0.3028,x2≈-3.3028
每次取中点,将区间一分为二,再经比较,按需要留下其中一个小区间的方法叫二分法,也叫对分法
分析:如何求方程 x3+3x-1=0 的近似解 x1. (精确度0.1)
|0.3125-0.375|=0.0625<0.1
上述求函数零点近似值的方法叫做二分法,那么二分法的基本思想是什么?
对于在区间[a,b]上连续不断且f(a)·f(b)<0的函数y=f(x),通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,进而得到零点近似值的方法叫做二分法.
对于在①区间[a,b]上连续不断且f(a) ·f(b)<0的函数 y=f(x) ,通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逼近零点,进而得到零点近似值。
练习1: 下列函数的图象与x轴均有交点,其中不能用二分法求其零点的是 ( )
对于在①区间[a,b]上连续不断且f(a) ·f(b)<0的函数 y=f(x) ,通过②不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逼近零点,进而得到零点近似值。
对于在①区间[a,b]上连续不断且f(a) ·f(b)<0的函数 y=f(x) ,通过②不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逼近零点,进而③得到零点近似值。
思考1:求函数f(x)的零点近似值第一步应做什么?
知识探究(二):用二分法求函数零点近似值的步骤
思考2:为了缩小零点所在区间的范围,接下来应做什么?
确定区间[a,b],使 f(a)f(b)<0
求区间的中点c,并计算f(c)的值
思考3:若f(c)=0说明什么? 若f(a)·f(c)<0或f(c)·f(b)<0 ,则分别说明什么?
若f(c)=0 ,则c就是函数的零点;
若f(a)·f(c)<0 ,则零点x0∈(a,c);
若f(c)·f(b)<0 ,则零点x0∈(c,b).
思考4:若给定精确度ε,如何选取近似值?
当|a—b|<ε时,区间[a,b]内的任意一个值都是函数零点的近似值.一般我们取区间的端点a(或b)
用二分法求函数零点近似值的基本步骤:
3. 计算f(c): (1)若f(c)=0,则c就是函数的零点; (2)若f(a)·f(c)<0 ,则令b=c,此时零点x0∈(a,c);(3)若f(c)·f(b)<0 ,则令a=c,此时零点x0∈(c,b).
2. 求区间(a,b)的中点c;
1.确定区间[a,b],使f(a)·f(b)<0 ,给定精度ε;
记忆口诀:定区间,找中点,中值计算两边看. 同号去,异号算,零点落在异号间. 周而复始怎么办? 精确度上来判断.
例1.用二分法求函数f(x)=lnx+2x-6在区间(2,3)内的零点的近似解(精确度0.1)
f(2)<0, f(3)>0
f(2.5)<0,f(3)>0
f(2.5)<0,f(2.75)>0
(2.5,2.625)
f(2.5)<0, f(2.625)>0
f(2.5625)>0
(2.5,2.5625)
由于 2.5-2.5625=0.0625<0.1所以,原函数的零点近似解为2.5625
借助计算器或计算机用二分法求方程 +3x=7的近似解(精确到0.1)
2.用二分法求函数零点近似值的步骤。
3.作业:p92 第3、5题
记忆口诀:定区间,找中点,中值计算两边看. 同号去,异号算,零点落在异号间. 周而复始怎么办? 精确度上来判断.
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