小学教科版3、拱形的力量教案
展开科学六上
《拱形的力量》教学设计
【教学目标】
科学概念：
拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。
过程与方法：
根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况。
情感、态度、价值观：
认识到边实验边思考，对不断深入研究的重要性。
【教学重点】认识拱形能够增强抗弯曲的能力。
【教学难点】拱形如何加强抗弯曲的能力。
【教学准备】
为小组准备：做拱形的纸，铁垫圈若干。
教师自己准备：相关的图片资料。
【教学过程】
一、 激趣导入
让学生看一些拱桥的图片。问为什么桥要做成拱形，特别是在古代，材料还不是很多，强度也不是很好的年代。其原因在那里？同学们原意和老师一起来解开这个千古之謎吗？
二、 拱形承受压测试。
1.实验：做一个纸拱，试试它能承受压力吗？
2.学生分组进行实验(要求学生做好分工与记录)
3.要求：测试纸拱能承受多大压力。
观察纸拱随着压力的增强，形状有什么变化。
4.分组表述自己的实验结果。
三、 让拱形承受更大的压力。
提出问题让学生自主解决：
1.怎样使纸拱能承受更大的压力。
2.提示：根据拱形受压变形的现象，寻找克服变形的方法。
3.学生组实验：要求学生做好记录，并注意哪些量是要求不变的。
四、 长寿的石拱桥
通过资料让学生感受我国历史上丰富多彩和发达的造桥工艺。
板书设计：
3《拱形的力量》
小学科学教科版六年级上册3、拱形的力量教案设计： 这是一份小学科学教科版六年级上册3、拱形的力量教案设计，共4页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
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