小学科学教科版 (2017)一年级上册5.用相同的物体来测量教课内容课件ppt
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xiāng tóng 相 同
cè liáng 测 量
统一标准：选择同一种物体
讨论一下，选哪一个材料更好呢？
我 来 猜 一 猜
kùn nan
怎样又快又准确呢？应该注意什么呢？
注意事项：①桌面长度要测量三次，每次用不同颜色的彩笔做标记。 ②小正方体移动时要做到首尾相连。 ③小组4人分工明确，共同协作。④ 三次测量完，认真填写小组学习记录单，然后由组长把数据填写到班级记录单上。⑤测量结束，把材料放回材料盒中。
小 组 学 习 记 录 单
3次测量应该选取哪个数据作为小组最终数据呢？
cè liàng de jié guǒ kě yǐ xiāng hù bǐ jià ma ？测量 的结 果可以相 互 比较吗？
拓展活动： 用统一的测量工具测量家里的物体。 电视的长度（ ） 茶几的宽度 （ ）
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