小学科学教科版六年级下册8、环境问题和我们的行动教案设计

这是一份小学科学教科版六年级下册8、环境问题和我们的行动教案设计，共3页。教案主要包含了教材简析，教学背景，教学设计，关于物种灭绝速度加快等内容，欢迎下载使用。

本课的目的在于拓宽学生对人类面临的环境问题的了解，更好地理解环境问题和我们的关系。
本课内容分为三个部分，分别用文字和图片介绍一个环境问题。
第一部分：大气污染问题（大气污染严重影响人们的健康。工业废气、废物排放和汽车尾气排放是两种主要的大气污染源）
第二部分：白色污染（主要是指塑料垃圾对环境造成的“视觉污染”和“潜在危害”两种负面效应）
第三部分：物种灭绝速度加快（由于人类活动的加剧造成物种灭绝的速度大大加快）
二、教学背景：
学生在前7课比较深入地研究了垃圾问题、生活用水问题。这一课选择了三个突出的环境问题，按照现状-——原因——对策的结构来阐述。使学生进一步认识环境对人类的重要性、人类活动对环境的巨大影响。同时，通过每一个环境问题的相应对策，使学生看到希望，从而乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。人类面临的这些环境问题，学生在平时缺乏系统地了解和思考，不能充分认识其危害的严重性，因而容易觉得离自己的生活很远，学习兴趣不容易激发，学习体验不够深刻。
三、教学设计：
教学目标：
（一）科学概念:
当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。
（二）过程与方法：
通过阅读加深对有关环境问题的理解。
（三）情感,态度,价值观:
加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
教学重难点：
重点：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
难点：乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
教学准备：
教具：配合教学用的录像、照片及其他资料。
基础设计：
一、谈话导入：
1.除了垃圾和水污染之外，人类还面临着其他一些环境问题。目前，我们面临着哪些环境问题？面对这些问题，我们应该怎么做？
二、关于大气污染：
1.说一说当地的空气质量状况，简要说说原因。
2.阅读教科书中有关大气污染状况和原因的内容，请学生谈一谈感想。
3.讨论，哪些做法污染大气?人们采取了哪些措施?教师介绍一些空气质量好的旅游、名胜地，简要说明那里为什么空气质量好。介绍几个著名的空气污染严重的城市，并分析其原因。
4.说一说，我自己能做些什么?
三、关于白色污染：
1.出示一些白色污染严重地区的图片，讨论分析为什么会出现这样的现象?
2.阅读教科书中有关白色污染的内容，谈一谈感想。
3.讨论，我们平时的行为在加剧白色污染吗?我们以后应该怎么做?
4.人们想出了什么应对措施?比较、认识可降解塑料。教师介绍可降解塑料的制造原理和使用效果。
四、关于物种灭绝速度加快：
1.欣赏教科书插图中的珍稀动植物。你认识他们吗?请学生介绍他熟悉的珍稀动植物教师给予补充说明。
2.他们为什么稀少?阅读教科书，了解人类活动对这些动植物生存的影响。
3.人类现在采取了什么措施?教师介绍我国几个自然保护区的情况。
4.讨论，人类的活动对环境起着怎样的影响?理解人类活动对环境的正反两方面影响。
板书设计：
8.环境问题和我们的行动
环境问题：大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等
乐观、积极地对待
课外活动：
课前：
查找人类面临的环境问题的资料；收集并列举一些不利于环境保护的事实和现象。
课后：
再次了解生活区的哪些人类活动不利于环境保护，我们应该怎么做？
生成预见：
教学中，如何把人类面临的环境问题的学习转换为学生的自觉研究行为，需要我们结合本地、学生的实际、实例，采取形式多样的方法进行。同时，通过每一个环境问题的相应对策，使学生看到希望，从而乐观、积极地对待当人类面临的越来越严重的环境问题。
课堂评估：
是否了解人类面临着的突出的环境恶化问题。
能否对环境问题的成因进行讨论和分析。