教科版八年级上册3 活动：降落伞比赛教案

第3节　活动：降落伞比赛

【知识与技能】

了解科学探究的基本要素．知道长度、时间与面积测量的基本原理．

【过程与方法】

1．让学生体验自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法．

2．经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器．

【情感、态度与价值观】

通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识．通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神．激发学生对科学探究活动的热情，培养通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣．

【重点】

长度、时间与面积测量过程．

【难点】

知道长度、时间与面积测量的基本原理．

知识点一　控制变量法

【自主学习】

阅读课本P16，完成以下问题：

1．物理学中研究多个变量的问题时常采用控制变量法，即把多变量问题转化为多个单变量的问题，再分别加以实验研究，找出每个变量与要研究的物理量之间的关系，最后加以归纳，得出结论．

【合作探究】

演示一　降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？

1．猜想与假设其影响因素是什么？

答：降落伞的形状、面积可能影响降落伞在空中滞留的时间；降落伞在空中的滞留时间可能与伞绳的质量有关．

2．根据你的猜想与假设来设计实验、制订计划．

答：常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变．例如，每次只改变降落伞的面积，而保持其他因素不变．

3．实验的步骤是什么？

答：(1)使用相同的伞绳、伞面的质量和面积相同，但形状不同(长方形、圆形)的两个降落伞从空中同一高度开始自由下落，用停表计时，比较滞留时间的长短．(2)保持伞面形状、伞绳质量不变，伞面面积不同的两个降落伞从空中同一高度开始自由下落，用停表计时，比较滞留时间的长短．(3)保持伞面形状和面积相同，伞绳质量不同的两个降落伞从空中同一高度开始自由下落，用停表计时，比较滞留时间的长短．

【教师点拨】

1．控制变量法是进行物理实验探究活动中，最基本的研究方法之一．

2．控制变量法运用于一个问题可能由两个或两个以上因素影响的情况．

3．控制变量法中的“变量”就是那些会影响(或人们认为可能会影响)这个问题的因素，这些因素可能是正确的，也可能是不正确的.

4．控制变量法就是研究两个量之间的关系时，控制其他量不变.

知识点二　选择合适的仪器

【自主学习】

阅读课本P17，完成以下问题：

1．不同的仪器有不同的量程和分度值，这是选择仪器的重要依据．

2．进行实验时，要根据实验需要选择不同量程和分度值的仪器．若所选器材量程过大，对应的分度值往往也大，从而影响测量的精度；若所选器材量程过小，

可能难以完成测量，甚至损坏仪器.若所选器材分度值过大，会导致误差较大；若所选分度值过小，也是没有必要的．

知识点三　仪器的使用和测量技巧

【自主学习】

阅读课本P17－18，完成以下问题：

1．测量仪器使用前，一般应先把指针调整到零刻度线，这个过程叫做调零.如不能调零，要记录初始读数，进行修正.

2．测量仪器的使用步骤：调零→测量→读数→记录→归零.

【合作探究】

演示二　仪器的使用

1．初中物理实验主要涉及的基本测量仪器、仪表有哪些？

答：天平、量筒、刻度尺、钟表(或停表)、弹簧测力计、温度计、电流表、电压表、变阻器、电能表．

2．不同仪器的使用方法不同，注意的事项也不同．使用任何测量仪器，都要遵守正确的操作方法．测量仪器的使用应注意什么？

答：一般来说，在测量仪器使用前，都要进行调零，若不能调零，则要结合初始读数对测量结果进行修正；读数时，要求眼睛正视刻度线，记录数据时要求实事求是；实验完毕要整理仪器．

演示三　测量面积的技巧

1．长方形的面积如何测量？

答：用刻度尺测出长方形的长a、宽b，则长方形的面积S＝ab.

2．正方形的面积如何测量？

答：用刻度尺测出正方形的边长a，则正方形的面积S＝a2.

3．不规则图形的面积如何测量？

答：可以把不规则图形放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓(如图所示)，数一下图形中包含的方格数，对不满一格而大于或等于半格的都算一格，小于半格的舍去不计．总的方格数乘以一个方格的面积，就是不规则图形的大致面积．

【跟进训练】

如图，在水平地面上铺一张方格纸，质量为54 kg的人左脚单脚站立时，在方格纸上留下的鞋底贴地部分的轮廓．每一个方格的面积为4×10－4 m2，数方格时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计，请回答：此人左脚单脚站立时，与地面接触面积大约是2.16×10－2m2.

解析：整个方格加上超过半格的方格共计54个，与地面接触面积大约是54×4×10－4 m2＝2.16×10－2 m2.

1．控制变量法

(1)概念

(2)应用：降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关

2．选择合适仪器

(1)量程

(2)分度值

3．正确使用仪器：先调零，再使用

4．方格法估测面积

完成本课对应训练．