2021学年认识自己示范课课件ppt

这是一份2021学年认识自己示范课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了目标导学一人贵自知，小刚与队友，正确认识自己，活动镜像我，自我认识的结构，生理自我，心理自我，社会自我，寻人启事，材料链接等内容，欢迎下载使用。

《斯芬克斯之谜》 有这样一个传说，众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神是宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人类，于是，他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人们猜。斯芬克斯来到古希腊著名的城堡拜森克，守候在城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。这句谜语给当时拜森克城民带来了前所未有的灾难。谜语是：什么东西早上4条腿走路，中午两条腿走路，晚上3条腿走路？ 
谜底：人。     箴言：认识你自己。 
1. 正确认识自己的必要性
我九岁博览群书，二十岁达到顶峰。往前推三百年，往后推三百年，总共六百年没有人超过我。 我觉得我和奥巴马之间还有很大的距离。做人，自知之明还是有的。 爱因斯坦发明电灯，他宏观上不如我，比我差远了。
你认为她有自知之明吗？为什么？
2.你的“自我”在哪里
这个觉得痛的“我”和这个不怕痛的“我”是不是同一个我呢？那个审视着我自己的“我”是谁，那个被我自己审视的“我”又是谁，它们是不是同一个“我”？小时候的“我”和现在的“我”是凭什么东西成为同一个“我”呢？我是谁？我从哪里来？我将到哪里去？
（1）角色扮演：学生分别扮演小刚和队友进行对话，体会小刚和队友各自的想法和感受。
（2）思考交流：思考小刚对自己的认识是怎样的？他这样的认识给他带来怎样的影响？
正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。
目标导学二：多把尺子量自己
从我们来到这个世界上，每个人都在人生的舞台上扮演着自己的角色，同时充当着他人的观众。随着时间的推移，我们也在点点滴滴地积累着对自己的看法——积极的或消极的。我们心目中从此有了一个自己。我是什么样的呢？想像一下，你的面前放着一面镜子，你看到了怎样的一个人？他现在的情绪状态是怎样的？他是一个具有什么样性格的人？他的神态是怎样的？他的内心活动是怎样？
具体格式这样写：我是一个 的人。我是一个 的人。我是一个 的人。我是一个 的人。我是一个 的人。
要求：横线上填写有关性格特征的词语，要具有个人鲜明的特征。避免出现例如我是爸爸的孩子这样的话。
每个学生的“自我”都是丰富复杂的。要真正了解自己并不是一件容易的事。我们可以从生理自我，心理自我，社会自我三方面来完整地了解自己。
对自己的身体、性别、年龄、容貌、仪表、健康状况以及所有物等方面的认识。
对自己的能力、性格、气质、兴趣、信念、世界观等个性特征的认识。
对自己在一定的社会关系和人际关系中的角色、地位、名望等方面啊的认识。
2.我们可以从多个角度认识自己
（1）出示“形容词检核表”和例句：例：我是谁？我是一个爱笑的人。我是谁？我是一个喜欢帮助别人的人。我是谁？我是一个脾气急躁的人。我是谁？我是一个热爱学习的人。发给每位学生一张白纸。
（2）请同学们使用或者模仿表中的词语，从外形、性格、优点、缺点、特长等多个方面，模仿例句格式，分别写出5句话。（3）将纸收齐后放入一个小纸箱中，老师抽取一张纸，并念出纸中句子。猜猜这张纸描写的是谁？为什么？（4）让学生模仿老师的示范，抽纸提问。
说一说上面这段对话给你带来什么启发？
猜猜它们（这四幅图）是什么？
为什么同一样东西会出现四种不同的模样呢？
观看的角度不同。看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此。