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人美版《美术鉴赏》第十一课 感受中国古代恢弘的雕塑群--中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教学设计
展开中国古代陵墓雕塑
一、教学目标:通过本课的教学,使学生了解中国古代雕塑群的杰出代表及艺术特征,从而掌握分析和鉴赏中国古代陵墓雕塑的艺术风貌。
二、教学重点与难点 :
重点:分析陵墓雕塑的特点,对代表性雕塑作品进行鉴赏,了解其艺术特点。
难点:秦汉雕塑风格的演变。
三、教学过程设计
(一)导入:提
1、问:首先请大家看一张雕塑的图片,如果你知道它的名字,请举手并说说有关信息。
2、问:班上有同学去参观过吗?
3、能不能跟大家说说你参观时的感受?
教师总结概述:相信去参观过秦始皇陵兵马俑的人都会被它宏大的气势和逼真的造型所震惊, (有一句俗话说,外行看热闹,内行看门道,因为我们对它不了解,所以才会得不到任何审美享受,)秦始皇陵是世界上规模最大、结构最奇特、内涵最丰富的帝王陵墓之一。秦始皇陵兵马俑是可以同古埃及金字塔和古希腊雕塑相媲美的世界人类文化的宝贵财富,而它的发现本身就是二十世纪中国最壮观的考古成就,它们充分体现了两千多年前中国人民巧夺天工的艺术才能,是中华民族的骄傲和宝贵财富,今天这节课就让我们一起走近这个世界上最大型的雕塑群,近距离的感受它们的风采与神韵。
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在我国古代雕塑当中,尤以陵墓雕塑和宗教雕塑最能体现其辉煌成就。由于秦汉以来盛行厚葬,帝王贵族期望死后升天,仍然能过着奢侈、享乐的生活,生前不惜花费巨资修建陵墓。墓前设置显示地位和权威的石柱、石人、石兽等雕塑群;墓室中除安放随葬品外还有大量的陶俑。这些作品往往代表了当时雕塑的最高水平。
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这张图片是现代人用电脑软件制作的秦始皇陵,据史书记载,秦始皇嬴政即位的次年即开始修陵园。到公元前208年完工,历时39年,共征集了72万人力,动用修陵人数最多时近于80万,几乎相当于修建胡夫金字塔人数的8倍。事过境迁,地面上的豪华建筑已不复存在,但埋藏在地下的部分却能够较好的保存到今天。
接下来请同学们观看这段视频,相信通过这段视频,大家对秦始皇陵及秦始皇陵兵马俑会有更直观的认识。
通过对兵马俑坑的发掘,历史上很多对秦陵的传言也不攻自破,如以前有传说秦陵兵马俑是用活生生的人涂抹上泥土烧制成的,因此才会这样栩栩如生,在发掘的过程中,考古工作者并未在兵马俑中发现骨骸,所以证明这个故事是虚构的,但在我国漫长的历史长河中,以活人来殉葬的事例却是真实存在的。如在奴隶社会时期,残酷的奴隶主死后都要用生前所役使的奴隶来殉葬,这种做法有一个专门的说法叫“人殉”,他们妄想在所谓的阴间继续奴役人民的生活,这种做法在奴隶社会前期特别盛行。后来由于生产的发展,奴隶主为了保全劳动力,慢慢改用泥塑、木雕或者铜铸的俑人来代替活人殉葬。俑从战国时期被作为代替奴隶殉葬的随葬品以来,到了秦、汉时期,由于制陶业的发达,出现了更多的经过烧制的陶俑,秦始皇陵的大型兵马陶俑就是典型的代表作。
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请大家看到这张图片,这是一张平面图,我国在发现秦兵马俑的地方建成了一个规模宏大的博物馆,这有利于对兵马俑的保护,同时也方便游人参观,下面就让我们来一一了解一下三个兵马俑坑的具体情况,没去过的同学希望发挥你们丰富的想象力。
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一号坑最大,坑深5米,面积14260平方米,坑内有6000余陶人陶马井然有序地排列成环形方阵。在一号坑中已发掘出武士俑500余件,战车6乘,驾车马24匹,还有青铜剑等实战用的青铜兵器和铁器。俑坑东端有210个与人等高的陶武士俑,面部神态、服式、发型各不相同,个个栩栩如生,形态逼真,排成三列横队,每列70人,其中除3个领队身着铠甲外,其余均穿短装,腿扎裹腿,挽弓挎箭,手执弩机,似待命出发的前锋部队。其后,是6000个铠甲俑组成的主体部队,个个手执3米左右长矛、戈等长兵器,同35乘驷马战车间隔在11条东西向的过洞里,排成38路纵队。南北两侧和两端,各有一列武士俑,似为卫队,以防侧尾受袭。这支队伍阵容齐整,装备完备,威风凛凛,气壮山河,是秦始皇当年浩荡大军的艺术再现,具有强烈的艺术感染力。
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二号兵马俑坑 ,兵马俑二号坑位于一号坑的东北侧和三号坑的东侧,呈曲尺形方阵,东西长96米,南北宽为84米,总面积约为6000平方米。坑内建筑与一号坑相同,但布阵更为复杂,兵种更为齐全,是3个坑中最为壮观的军阵。二号坑建有1.7万平方米的陈列大厅,据初步推算,二号坑有陶俑陶马1300多件,战车80余辆,青铜兵器数万件,其中将军俑、鞍马俑、跪姿射俑为首次发现。
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三号兵马俑坑, 兵马俑三号坑在一号坑西端25米处,面积约为520平方米,呈凹字形。门前有一乘战车,内有武士俑68个。从3号坑的布局来看,似为总指挥部,统帅左、右、中三军,只是没有建成而已。四号坑有坑无俑,只有回填的泥土。从2个坑的布局和阵法看,二号坑阵式复杂,兵种齐全,是对阵的中坚力量。
通过前面的视频和刚才的三个俑坑的讲解,大家对秦陵兵马俑有了更详细的了解,接下来我要提供一些数字,看大家能不能把它和秦陵兵马俑的哪个方面联系起来,注意用两个字概括。
讲解身高的等级制度
通过刚才的测试,发现大家对秦陵兵马俑的一些知识掌握的非常的具体,接下来请大家看到下面这张图片,
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提问:请大家仔细观察,等下我请一位同学来说说看,你看到这张图片是所产生的疑问。
头部并不是断列的,考古工作者为我们揭开了正确答案,兵马俑多用模塑结合的方法制成,先用陶模作出初胎,再覆盖一层细泥进行加工刻划加彩,有的先烧后接,有的先接再烧。随后绘上彩绘。
下面同学们来看分析一些秦陵兵马俑的图片,并说一说它带给你的感受,注意用四个字概括。
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感受一:气势磅礴,数量众多
如此众多的兵马俑井然有序地排列成环形方阵,给人一种强大的气势。
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感受二:造型各异,各具特色
兵马俑按兵种不同可分为步兵俑、骑兵俑、将军俑等。按身份摆出不同姿势,步兵俑身着战袍,背挎弓箭,凝视前方,弓弩手张弓搭箭,或立或跪,将军俑神态自若,表现出临阵不惊的大将风度。
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感受三: 精致细腻,生动写实
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秦俑的精致细腻,生动写实首先表现在服装上,不论是军队中的将领,或是普通的军士的盔甲,或是战袍,甚至是裤管鞋袜,都表现的细致入微。
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如此众多的兵马俑据说找不到两个一模一样的,特别令人叹服的是对俑人神态的塑造,所有武士俑虽然军服一致,居于整齐划一的军阵之中,但他们的颜面表情,尤其是相貌发型各不相同,甚至可以看出是哪个地区的人,人物性格更是刻画入微,有的沉着勇敢、有的活泼爽朗、有的刚毅勇猛、有的意气昂扬、形象丰富传神。
有的人甚至在参观的过程中发现一些秦俑跟一些明星非常像,这里给大家展示两张。
如果大家今后去参观秦俑时,也可以去观察观察,说不定就可以找到跟你像的俑。
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除人俑的塑造精致细腻,高度写实外,如同真马一般大小的陶马群的塑造同样精彩绝伦。不论是战阵行列中挽拖战车的马,还是普通的坐骑,都是膘肥体壮,昂首挺立。
展示: 秦陵兵马俑显示出秦国“士勇兵利,车坚马良”的强盛局面,体现了秦军豪迈勇敢的战斗精神,映射出“秦王扫六合,虎视何雄哉”的气魄。秦始皇陵兵马俑作为中国雕塑的代表,在世界上有重要的影响力。法国前总理希拉克参观完说:世界上有7大奇迹,现在要加上秦俑。不看金字塔,不算真正到过埃及;不看秦俑,不算真正到过中国。
问:了解了世界第八大奇迹,大家想不想知道世界其余七大奇迹。
这个留到课后自己去查阅资料
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欣赏了世界上最大型的雕塑群,接下来我们来了解一下汉代最杰出的石雕群 ——霍去病墓石刻群 ,它是足以与秦陵兵马俑相媲美的杰出的石雕艺术,先让我们来了解它的主人
人物故事:
霍去病(公元前140—前117年),汉武帝时期抗击匈奴的著名将领,曾6次大败匈奴,被封为“大司马骠骑大将军”。 可惜的是他死时仅23岁。武帝惋惜他的英年早逝便在自己的陵墓(茂陵)东侧,修建了一座形如祁连山的巨大墓冢,以表彰他的伟大功勋。
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思考与讨论:
《秦兵马俑》与《霍去病墓石雕群》的艺术风格有何不同?
秦代兵马俑的艺术表现手法是写实的,汉代霍去病墓石雕是夸张变形的。前者精细而准确,后者大气且简练,其最大的特点就是巧妙利用石材的天然形貌,因式造型,展示出作者高超的写意智慧和西汉时期大气磅礴的艺术风貌。
展示:这节课我们学习了秦陵兵马俑和霍去病墓石雕群,通过比较,了解了中国古代雕塑的两种不同的表现手法,希望大家在以后的生活中,运用所学知识,去分析鉴赏所看到的一些雕塑,同时要求大家在课后去运用其中一种艺术表现手法,去创作一件小雕塑。
人教版 (2019)美术鉴赏第6课 凝神造像——中国传统雕塑教学设计: 这是一份人教版 (2019)美术鉴赏第6课 凝神造像——中国传统雕塑教学设计,共3页。教案主要包含了基本信息,教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
高中美术人美版《美术鉴赏》第十一课 感受中国古代恢弘的雕塑群--中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教案设计: 这是一份高中美术人美版《美术鉴赏》第十一课 感受中国古代恢弘的雕塑群--中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教案设计,共4页。教案主要包含了陵墓雕塑,宗教雕塑等内容,欢迎下载使用。
高中美术人美版《美术鉴赏》第十一课 感受中国古代恢弘的雕塑群--中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教案: 这是一份高中美术人美版《美术鉴赏》第十一课 感受中国古代恢弘的雕塑群--中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教案,共4页。教案主要包含了陵墓雕塑,宗教雕塑等内容,欢迎下载使用。