人教部编版七年级上册19 皇帝的新装授课ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册19 皇帝的新装授课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了猜一猜，体裁介绍，作者简介，整体感知，爱新装序幕，做新装开端，看新装发展，语言描写，原因是，虚伪奸诈等内容，欢迎下载使用。
这些作品有哪些共同之处？
童话是儿童文学的一种, 它通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇引人入胜，往往采用拟人的手法举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
联想--由于某人或某事而想起其他相关的人或事物; 想象--是指经过新的配合而创造出新形象的心理过程;也可理解为对于不在眼前的事物想出它的具体形象 幻想--以社会或个人的理想和愿望为依据,对还没有实现的或者实现不了的事物有所想象.
安徒生（1805－1875）生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇 小说等，30岁开始写童话.著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。成为19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。
1 了解童话这种文学体裁的特点，掌握关 于作者安徒生的常识。2 掌握生字新词，能分角色朗读课文。3 理解课文主旨，要憎恶假恶丑，向往真善美。4 通过口述续写等方式培养锻炼自己的联想和想象能力，发展创新思维.
炫( )耀 陛( )下 称（ ）职 骇( )人听闻 头衔( ) 滑稽( ) 钦( )差（ ）
1、（ ）：使人听了非常吃惊。2、（ ）：别人说什么自己也跟着说什么。形容毫无主见，一味盲从。3、（ ）：病重到已无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
写作背景： 18世纪末代19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。
1、童话中出现了哪些人物？2、讲了一个怎样的故事？3、课文情节是围绕哪一个字展开的？4、这个故事线索什么？
1、这篇课文写了哪些人物？
2、课文情节是围绕哪一个字展开的？
3、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括）
不惜……既不关心……也不喜欢……也不喜欢……除非…… 每一天每一点钟都要换一套衣服……
哪些地方可以看出皇帝对衣服的喜爱？（用课文原话）这是一个怎样的皇帝？
爱慕虚荣穷奢极欲荒废朝政
故事的铺垫，为下文骗子愚弄皇帝作了有力的伏笔，顺理成章的推出下面的骗局。
第一段写皇帝爱新装的目的是什么？
所做的新装有一个什么奇怪的特性？分析这句话的在故事中作用。
作用：贯穿故事始终的主线
老大臣：什么东西也没有看见！__“哎呀，美极了！真是美极了”
谁看了新装？看到了什么？又说了什么？
官员：什么东西也看不出来__“是的，那真太美了！”
皇帝：什么也没看见！__“哎呀，真是美极了！”。“我十分满意”
随员：也没比别人看到更多的东西__“哎呀，真是美极了！”
1、皇帝为什么要派老大臣去了解骗子织布的进展情况？
2、当皇帝亲自去看布料时，随员们“每人都随声附和着”“每人都有说不出的快乐”，这是为什么，包含着什么意义？
随员们都为了说明自己聪明、称职，极尽阿谀奉承；人人都在说假话，又都以别人不知道而感到快乐；揭露整个官场的腐败。
3、在根本不存在的“新装”面前，老大臣、“另外一位诚实的官员”，甚至皇帝都不敢说真话，老百姓一开始也不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么？
老大臣、“另外一位诚实的官员”：
怕别人说自己愚蠢不称职,更怕丢了乌纱帽。
怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。
老百姓：怕人嘲笑愚蠢;怕招杀身之祸。
愿上帝可怜我吧!我的老天爷-------
从他的眼镜里仔细地看注意地听着.
皇帝：转、扭、又转动一下
从27—30自然段找出皇帝穿新装时的动作词语。
动作描写，生动形象地刻画了皇帝的丑态。
找出大典上不同的人面对“新装”的表现。(用课文原话回答)
内臣：小孩：百姓：皇帝：
东摸西摸、托、不敢让人瞧出
皇上的新装真是漂亮！实在没穿什么衣服呀！（附和）
发抖、摆出一副更骄傲的神气
1、后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的？
“仍然装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场，则害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝；继续“演”下去，则是为了维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪。
小孩子为什么敢说真话？
因为小孩子单纯，天真活泼，不懂得人情世故无所顾忌。
本文围绕 ，并通过描写人物的语言 、 、 分别刻画了 、 、 、 、 等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽、愚蠢、虚伪。
游行大典好不容易结束了，皇帝与他的内臣们都回到了皇宫。接下来会发生什么故事呢？请同学们也把自己看作一名著名的童话故事大王，展开丰富的想象，续写《皇帝的新装》……