历史选择性必修3 文化交流与传播第二单元 丰富多样的世界文化本单元综合与测试单元测试课后作业题

这是一份历史选择性必修3 文化交流与传播第二单元 丰富多样的世界文化本单元综合与测试单元测试课后作业题，共12页。试卷主要包含了【答案】A，【答案】B，【答案】C，【答案】D等内容，欢迎下载使用。

①两河流域 ②尼罗河流域 ③大西洋东部 ④亚洲北部
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
在古代的早期文明中，苏美尔人创制了楔形文字，埃及人创造了象形文字，中国的商朝已出现了较为完备的甲骨文。这些文字的共同作用在于：
A. 服务于统治阶级专制统治B. 有利于文明的发展与传承
C. 使文化创造成为独立的生产部门D. 促进了不同文明的交融
尼罗河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果中属于这一地区的是（ ）
A. 象形文字 金字塔B. 种姓制度 佛教
C. 楔形文字《汉谟拉比法典》D. 公元纪年 基督教
伊本·西纳（980-1037）有“中东医圣”、“阿拉伯医学王子”之美誉，是中世纪医学和阿拉伯医药学最高医药学成就的代表。其医药学成就的集中体现是（）
A. 《医典》B. 《黄金草原》C. 《天方夜谭》D. 《本草纲目》
下列关于阿拉伯文化的叙述正确的是（）
①创造了阿拉伯数字 ②把代数学发展为独立的学科
③发明了世界是最早的太阳历 ④白塔尼的《萨比天文历表》被哥白尼多次引用
A. ②④B. ①②④C. ①③④D. ①②③④
在埃及考古发现中，在属于公元前4000-前3500年的这一时期内的一些墓穴里发现的陶器上刻有一些符号；在这个时期之末，涅迦达1610号墓中的一个黑顶陶罐上，发现了作为王权标志之一的红冠形象。在涅迦达1540号墓发现的一块陶片上画着一个象征王权符号的荷鲁斯鹰神的形象。由此可以推断此时期的埃及（ ）
A. 部落战争频繁B. 社会秩序稳定C. 王权已经萌芽D. 贫富分化严重
阿拉伯文化是东西方文化的综合和创新，阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁。下列史实符合这一叙述的是
A. 修建金字塔B. 创建等级分明的种姓制度
C. 创立基督教D. 把中国的造纸术传入欧洲
俄罗斯的标志性建筑——莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂属于典型的拜占庭风格。俄罗斯的造型艺术别具特色，尤其是圣像画与拜占庭的圣像画有着许多共同特征，眼睛的画法最为突出。俄罗斯的国徽也与拜占庭文明有关。上述现象表明（）
A. 俄罗斯的兴起晚于拜占庭
B. 俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响
C. 俄罗斯文化融合了拜占庭文明
D. 拜占庭与俄罗斯有相同的历史传统
俄罗斯的标志性建筑之一——莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂带有典型的拜占庭风格；俄罗斯的造型艺术，尤其是圣像画别具特色，与拜占庭的画像有着许多共同的特征，眼睛的画法是最为突出之处；俄罗斯的国徽，也渊源于拜占庭文明。上述现象出现的主要原因在于
A. 俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响
B. 俄罗斯的兴起晚于拜占庭
C. 拜占庭文明对俄罗斯的影响
D. 拜占庭于俄罗斯具有相同的历史传统
苏格拉底从来不向听他讲学的人索取金钱报酬，他接待了许多希望听他讲学的人，其中有本国公众，也有外国人。苏格拉底认为，获取报酬无异于迫使自己当奴隶。这反映了他（ ）
A. 提倡有教无类B. 推崇“知识即美德”
C. 崇尚意志自由D. 反对狭隘民主
关注时代特征，是把握历史发展的核心。如果把15到16世纪西欧社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括，其最大的特征是（ ）
A. 在动荡中进入中世纪B. 在演变中走出中世纪
C. 在革命中实现民主化D. 在变革中实践工业化
苏格拉底认为，“对于自然的真理的追求是无穷无尽的；感觉世界常变，因而得来的知识也是不确定的。要追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，研究自我”。据此可知，苏格拉底主张（ ）
A. 知识即美德B. 拯救人类心灵C. 认识你自己D. 追求生命价值
在被雅典陪审法庭宣判有罪之后，面对劝其越狱的弟子，苏格拉底说，对于冤案，越狱是一种正义，但遵守即使是不公正的法律，同样也是一种正义的要求，而且在价值上，后一个正义要比前一个正义更为重要。材料可用来说明苏格拉底（ ）
A. 认为雅典法律体系完备B. 主张雅典实行精英政治
C. 具有强烈的法制意识D. 认为雅典应该赋予公民自由
在希腊哲学里，也有来自美索不达米亚的原型。《伊索寓言》中的几个故事在苏美尔传说中都有原型。公元前18世纪两河流域《农人历书》版本中的劝导词与希西阿德的《田功农时》惊人地相似。这表明（）
A. 两河流域是古代西方文化的源头
B. 两河流域文化对西方世界的文化影响广泛
C. 两河流域文化与希腊文化相互影响
D. 两河流域文化对希腊文化产生一定影响
古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，在农业和贸易发展的基础上，印第安人在中美洲、南美洲创造了（）①阿克苏姆王国
②玛雅文明
③阿兹特克文明
④印加文明
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④
据考古发现，人们在哈拉帕文化遗址中发现了来自西亚和中亚等地的器物和宝石，并在乌尔、苏萨、温马等两河流域遗址发现了具有印度风格的印章和印记。据此判断此时期的印度（）
A. 商业是其主要的经济部门
B. 对外的经济、文化交流比较频繁
C. 手工业达到了较高的水平
D. 印章文字和雕刻艺术受到外来文化的影响
《源氏物语》引用了数量相当可观的中国诗词，作者在152个重要的情节中融入了131处节选于中国古代文学作品中的诗句。书中仅引用的白居易的诗歌就多达90多处。而白居易最重要的作品《长恨歌》几乎贯穿于整个小说中。由此表明（）
A. 《源氏物语》是一部诗歌总集
B. 《源氏物语》作者曾久居长安
C. 《源氏物语》是研究中日文化交流的重要参考依据
D. 《源氏物语》取材于中国故事
14世纪阿兹特克人在今墨西哥地区兴起，他们以农业为经济基础，发明了“浮动园地”。对“浮动园地”评价正确的是（ ）
①扩大了耕地面积
②增加了政府的财政收入
③破坏了生态环境
④扩大了中心城区的面积
A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④
美洲的印第安人，勤劳智慧，早在西方殖民者入侵前就创造了灿烂辉煌的古代文明。但是，由于印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区，交通不便，内部之间也交流很少，因此发展相对缓慢，在近代以前还没有达到成熟的程度。这反映了，印第安文明（ ）
A. 内部之间没有任何交流B. 内部之间的战争频繁
C. 发展受地理环境的影响D. 因地理环境导致衰落
印加帝国的研究者普雷斯科特说：“在任何暴动发生之前和在最遥远的边界上发生任何侵略之前，消息就已传到首都，帝国军队就从这个国家的宽阔的道路上迅速前往镇压。”据此可知，印加帝国修缮道路（ ）
A. 使首都全城水渠与道路纵横交错
B. 便利了都城的淡水供应
C. 旨在连接贯通尤卡坦半岛的人工运河
D. 有利于战争时传递政令情报和调兵
印度种姓制度。
材料 各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传。随着社会的发展，职业世袭的规定有所松动，高级种姓的人因为贫困可以去从事农耕和经商等原本等原本低级种姓的职业，但低级种姓的人却不能从事高级种姓的职业。每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶，各种姓之间原则上禁止通婚。在社会分化加剧和杂婚难以避免的情况下，出现了允许“顺婚”，禁止“逆婚”的变通办法，这就是高级种姓的男子可以娶低级种姓的女子，但低级种姓的男子不能娶高级种姓的女子，违者将沦落为最卑下的贱民。此外，种姓制度在饮食等社会生活方面也有严格的规定，高级种姓的人不能从低级种姓的人手中接受任何食物和饮料，而作为高级种姓婆罗门所享用的食物，其他种姓的人都可以吃。许多印度人宁肯饿死，也不愿食用较低种姓准备的食物。
——裔昭印主编《世界文化史》
阅读上述材料并结合所学，概括印度种姓制度的特征。
阅读材料，完成下列要求。
材料一中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在 300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
材料二（罗马帝国和阿拉伯帝国）两大帝国的扩张，无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。
——摘编自齐世荣《世界史·古代史编》
（1）根据材料一，概括阿拉伯对欧洲社会的影响。
（2）根据材料二和所学知识，归纳两大帝国的共同点，并谈谈你对古代世界扩张的认识。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】略
2.【答案】B
【解析】略
3.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查古埃及文明，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
A.根据所学知识可知，埃及文明诞生在尼罗河流域，其代表性成果是象形文字和金字塔，故A正确。
BCD.B项是古印度文明的成果，C项是古代两河流域文明的成果，D项诞生于罗马帝国境内，均不符合题意。
故选A。
4.【答案】A
【解析】略
5.【答案】A
【解析】略
6.【答案】C
【解析】根据唯物史观，艺术是现实的反映，出土陶器上的“作为王权标志之一的红冠形象”“象征王权符号的荷鲁斯鹰神的形象”体现了艺术中的王权意识，表明当时埃及的王权已经萌芽，故C正确。
A、B、D三项在材料中体现不出来，均排除。
故选：C。
本题考查古埃及文明。题干中的关键信息是“作为王权标志之一的红冠形象”“象征王权符号的荷鲁斯鹰神的形象”。
本题主要通过古埃及文明来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
7.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查阿拉伯文化，要求识记基础史实。
【解答】
D.题干“阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁”体现的是阿拉伯人对对东西文化传播的中介作用，阿拉伯人把中国的造纸术传入欧洲与之相符，故D正确。
A.此项是埃及人的成就，故A错误。
B.此项是印度人的成就，故B错误。
C.基督教起源于巴勒斯坦的犹太人中，故C错误。
​​​​​​​故选D。
8.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查俄罗斯文化，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A俄罗斯的兴起晚于拜占庭题干信息未体现.，故不选A。
B.从题干中看不出俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响，故不选B。
C.材料信息体现了俄罗斯在建筑、造型艺术、国徽等方面都融合了拜占庭文明，在此基础上形成了自己的特色，故C正确。
D.拜占庭与俄罗斯有相同的历史传统与史实不符，故不选D。
故选C。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查俄罗斯文化，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.俄罗斯的兴起晚于拜占庭题干信息未体现，故A项不符合题意。
B.从题干中看不出俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响，故B项不符合题意。
C.材料信息体现了俄罗斯在建筑、造型艺术、国徽等方面都融合了拜占庭文明，在此基础上形成了自己的特色，故C正确。
D.拜占庭与俄罗斯有相同的历史传统与史实不符，故D项不符合题意。
故选C。
10.【答案】C
【解析】“获取报酬无异于迫使自己当奴隶”表明苏格拉底崇尚意志自由，不受金钱所累，故C正确；
ABD材料未体现，排除。
故选：C。
本题考查苏格拉底，苏格拉底对人性本身的研究是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
本题难度中档，考查苏格拉底，主张“认识你自己”，教育可使人认识自己灵魂之内已有的美德。
11.【答案】B
【解析】15到16世纪的西欧处于封建社会的末期近代社会来临的时刻，突出表现在实现了人的发现和地理大发现，人的发现指的是文艺复兴和宗教改革，而地理大发现则是开辟了新航路，体现了在演变中走出中世纪，故B正确；
ACD均不符合题意，故ACD错误．
故选B．
本题考查新航路的开辟，旨在考查学生准确解读材料的能力．
新航路的开辟推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累．同时，打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步．
欧洲文艺复兴源于意大利的佛罗伦萨等地绝非偶然．一是资本主义萌芽首先出现于此，新兴资产阶级一方面不再关心虚幻的神学说教，另一方面又追求财富和现世的享乐，因此为了求得自身的发展就必须从中世纪的神学桎梏下解放出来．
12.【答案】C
【解析】根据题干材料“返求于己，研究自我”可以看出苏格拉底主张“认识你自己”，故C项正确；ABD三项也是苏格拉底的思想主张，但不符合题意。
故选：C。
本题主要考查苏格拉底的思想主张。
苏格拉底的思想主要分为以下四个方面：
在哲学方面，他主张哲学研究的重点不是自然现象，而是人本身和社会，并强调“认识你自己”和“美德即知识”；
在政治法律思想方面，主张有知识的人统治国家，强调法律的权威及公民守法的重要性；
在美学方面，他认为内在的美和心灵的美才是真正的美，而外在的美不是真正意义上的美；
在教育方面，他认为教育的任务就是培养美德、探求知识以及增进健康。在方法论上，他主张要从个别抽象出普遍的东西，包括讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤。
本题以材料的形式考查学生对苏格拉底思想主张内容的识记能力，解答此题的关键在于抓住题干材料关键词“返求于己，研究自我”，难度不大。
13.【答案】C
【解析】“在被雅典陪审法庭宣判有罪之后，面对劝其越狱的弟子，苏格拉底说，对于冤案，越狱是一种正义，但遵守即使是不公正的法律，同样也是一种正义的要求，而且在价值上，后一个正义要比前一个正义更为重要”说明苏格拉底具有强烈的法制意识，故C正确；
ABD材料未体现，排除。
故选：C。
本题考查苏格拉底，解题的关键是“在被雅典陪审法庭宣判有罪之后，面对劝其越狱的弟子，苏格拉底说，对于冤案，越狱是一种正义，但遵守即使是不公正的法律，同样也是一种正义的要求，而且在价值上，后一个正义要比前一个正义更为重要”。
本题为中档题，考查苏格拉底，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，第一次在哲学意义上发现了“自我”。
14.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查古代文明交流，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
D.题干“公元前18世纪两河流域《农人历书》版本中的劝导词与希西阿德的《田功农时》惊人地相似”体现了两河流域文化对希腊哲学、文学和农学等方面都产生了一定的影响，故D项正确。
A.该项夸大了两河流域文化对西方文化的影响，故排除A。
B.题干未提及影响的广泛性，故排除B。
C.题干只提及两河流域对希腊文化的影响，故排除C。
​​​​​​​故选D。
15.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查古代美洲文明，要求识记基础史实。
【解答】
①.阿克苏姆王国是古代非洲文明，故①错误。
②.印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅文明，故②正确。
③.印第安人在中美洲、南美洲创造了阿兹特克文明，故③正确。
④.印第安人在中美洲、南美洲创造了印加文明，故④正确。
故选C。
16.【答案】B
【解析】略
17.【答案】C
【解析】略
18.【答案】B
【解析】结合所学可知，阿兹特克人发明“浮动园地”主要目的是解决耕地不足的问题，因此它扩大了耕地面积，促进了农业发展，增加了政府的财政收入，故①②正确。
“浮动园地”扩大了耕地面积，导致生态环境遭到破坏，故③正确。
“浮动园地”是对耕地的开放，与城市无关，故④错误，故B项正确，排除ACD三项。
故选：B。
本题考查古代美洲文明。解题的关键是理解阿兹特克人发明的“浮动园地”目的和影响。
本题考查阿兹特克人发明“浮动园地”的影响，侧重考查学生调用所学知识分析理解的能力。
19.【答案】C
【解析】因为印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区，交通不便，所以印第安文明内部缺乏交流、发展相对缓慢。由此可知，印第安文明的发展受地理环境的影响，故C正确；
印第安文明内部之间基本没有交流，不等于没有任何交流，故A说法错误；
材料信息不能得出印第安文明内部之间的战争频繁，故B错误；
材料信息不是强调印第安文明的衰落，故D错误。
故选：C。
本题考查美洲文明。主要考查印第安文明的发展。
解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析对印第安文明的看法。主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。
20.【答案】D
【解析】材料中的“在任何暴动发生之前和在最遥远的边界上发生任何侵略之前，消息就已传到首都”表明印加帝国修缮道路有利于战争时传递政令情报，“帝国军队就从这个国家的宽阔的道路上迅速前往镇压”表明印加帝国修缮道路有利于战争时调兵。所以，D为正确答案。
A、B、C在材料中没有体现，均不符合，故排除。
故选：D。
本题考查古代美洲文明，题干中的关键信息是“在……之前，消息就已传到首都”“帝国军队……迅速前往镇压”。
本题是基础题，主要通过古代美洲文明来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
21.【答案】在职业分工方面：不同种姓有与自己地位相应的传统职业并逐渐固定，种姓内职业世袭，在种姓间的职业流动上可以高级种姓向低级种姓流动，但低级种姓不能向高级种姓流动；在婚姻方面：各种姓之间禁止通婚，实行种姓内婚制，后来出现“顺婚”，禁止“逆婚”；在饮食等社会生活方面：高级种姓的人不能从低级种姓的人手里接受食物，而低级种姓的人可以享用高级种姓的人的食物。总之：印度种姓制度是一种等级森严的社会制度，缺乏变通和社会流动，维护社会不平等，造成种姓隔离和社会分化，对印度社会的发展起了消极的阻碍作用。
【解析】略
22.【答案】（1）影响：阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；将被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件；将中国的四大发明传入欧洲，促进了西欧封建社会的崩溃和资本主义社会的兴起。
（2）共同点：都地跨亚非欧三大洲；都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展作出了重要贡献；都在扩张中促进文化的交流、世界的联系。
认识：虽然在扩张中伴随着暴力、奴役和掠夺，但在客观上促进了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切。
【解析】（1）本题考查阿拉伯对欧洲社会的影响，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料“中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就”“促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来”可归纳出阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；将被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件；根据材料“中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧”可归纳出将中国的四大发明传入欧洲，促进了西欧封建社会的崩溃和资本主义社会的兴起。
（2）本题考查罗马帝国和阿拉伯帝国及对古代世界扩张的认识，要求运用所学分析解读材料信息。结合所学知识可知，二者的共同点主要体现为：都地跨亚非欧三大洲；都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展作出了重要贡献；都在扩张中促进文化的交流、世界的联系。认识：结合上述分析和所学知识可知，虽然在扩张中伴随着暴力、奴役和掠夺，但在客观上促进了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切。