人教版 (2019)全一册第三节 排球教案设计

教学

内容

1、正面下手发球

2、游戏“换球接力赛”

教学

对象

教

学

目

标

1、通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。

2、通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。

3、通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。

4、在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神。

部分

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

强度

开始部分

1、整队；

2、师生问好；

3、宣布课内容、目标。

4、队列练习：

原地踏步，立定

1、教师语言导入，以提问引入课题。

2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。

3、教师下达口令。

注意力集中、精神饱满。

组织：

四列横队

▲

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

○○○○○○

○○○○○○

1

2

分

钟

小

准备部分

1、学生曲线跑动（约200米）

1、

2、2、热身操

1、教师讲解跑动的方法并下达口令。

2、教师带做热身操

1、学生在跑时不能相撞，听口令控制速度

2、学生听口令做热身操

组织：

全班成一路纵队绕场地慢跑

组织：

四列横队，体操队形

4X8拍

7

分

钟

中

部分

“正面下手发球”

动作要领：

（以右手为例）

1、1、面对发球

方向，双脚前后站立。

2、左手将球抛稳。

3、右臂由后向前直臂摆动，用全手掌、掌根或拳击球的后中部。

4、击球后身体重心前移。

教学重难点：

A：右臂直臂摆动

B：击球手型部位

C：击球点

教法：

1、教师将正面下手发球技术引入。

2、教师做正面下手发球的完整示范。

3、教师讲解示范动作，提示重难点。

4、教师与学生一起徒手做动作。

5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。

6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。

7、教师分别到每个组指导学生练习

学法：

1、认真听教师讲解

2、集体在教师动作口诀指挥下徒手练习

3、近距离分组有球练习体会动作

4、两人一组互帮互学、互检互评；

组织：

四列横队，体操队形

组织：

＊ ＊

＊ ＊

＊ ＊

＊ ＊

○ ○

○ ○

○ ○

○ ○

▲

2-3

3-4

4-5

4-5

17

分

钟

大

主体部分

游戏“换球接力赛”

方法：将学生分为人数相等的四队站在起跑线后，听到教师口令第一位学生从起跑线持2球跑出，越过障碍到达终点后，将球分别放置在呼啦圈内后迅速返回与第二学生击掌，第二位学生迅速跑出到达终点后将呼啦圈内的球互换后返回，其他同学依次进行，每队的最后一位同学将两球收回。最先收回的队获胜。

规则：

1、教师发令后开始游戏。

2、用自己喜欢的方法越过障碍。

3、在游戏过程中排球必须保持在呼啦内，如滚出呼啦圈由刚刚换球的同学将其从新放入。

教法：

1、教师简述游戏方法、规则并示范；

2、学生比赛，抓住时机渗透德育，培养学生果断、勇敢的良好品质；

学法：

1、认真听讲解，注意观察；

2、集体游戏

3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。

4、安全练习。

组织：

＊＊＊＊＊＊

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○○○○○○

○○○○○○

▲

2-3

8

分

钟

大

结束部分

放松活动

1、配乐放松练习

2、教师总结本次课的情况

3、布置作业，回收器材

4、下课

教法：

1、教师组织。

2、教师与学生一同评价。

3、小结本次课的情况，指出不足，提出希望。

学法：

1、积极参与评价。

2、听音乐做放松练习。

3、注意听教师小结本课情况。

4、师生互道再见。

组织：

四列横队

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○○○○○○

○○○○○○

6

分

钟

小

场地器材

排球28个 ，体操垫16只，呼啦圈 8个。

练习密度

与心率

30-50%，130-140次/分