(期中、期末必考)部编最新版一年级上册语文课内、课外阅读训练（第六单元）学案

部编版一年级语文上册课内、课外阅读

第六单元

   第一部分 课内阅读

5.影子

影子在前，

影子在后，

影子常常跟着我，

就像一条小黑狗。

1．找出一组反义词写下来。

（　　）（　　）

2．用“____”画出一个比喻句。

3．用常常写一句话。

常常：______________________________________。

5. 比尾巴

谁的尾巴长？

谁的尾巴短？

谁的尾巴好像一把伞？

猴子的尾巴长。

兔子的尾巴短。

松鼠的尾巴好像一把伞。

谁的谁的尾巴弯？

谁的尾扁？

谁的尾巴最好看？

公鸡的尾巴弯。

鸭子的尾巴扁。

孔雀的尾巴最好看。

1.用“_____”画出短文中的所有动物。

2.根据课文内容选择恰当的序号。

A.猴子     B.孔雀        C.松鼠       D.兔子、

1)的尾巴像把伞。 （   ）           2)的尾巴最好看。 （   ）

3)的尾巴长。     （   ）           4)的尾巴短。     （   ）

3.《比尾巴》中，最好看的尾巴是（    ）的。

A.松鼠   B.公鸡    C.兔子    D.孔雀

   7.青蛙写诗 

下雨了,

雨点淅沥淅沥,沙啦啦。

青蛙说:“我要写诗啦！”

小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。”

池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”

荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”

1.用“_____”画出短文中所有的角色。

2.根据课文内容填空。

1)小蝌蚪游过来说：“我要  　　当个  　　。”

2) 池塘里的  说：“我能当个  　　。”

3) 荷叶上的  　　说：“我们可以当省略号。”

3.课文中青蛙说：“我要写诗啦”是（  ）

A.喜欢下雨    B.不喜爱下雨

8.雨点儿

数不清的雨点，从（    ）里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”（     ）回答：“我要去有（   ）有（   ）的地方。你呢？”（     ）回答：“我要去没有（   ）没有（   ）的地方。”　　

1.按课文内容填空。

2.给音节加声母。

(  )iǎn    (  )ǎi     (  )iāo   (  )uò    (  )àn     (  )ōng

点            彩        飘         落       半         空

3. 大雨点儿要去哪儿？请用“     ”线在文中标出来。
4. 小雨点要去哪儿？请用“     ”线在文中标出来。

第二部分     课外阅读

 （一）做手影

兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了，电灯一关都跑了，电灯一开都来了。 

1．找出一组反义词写下来。（　　）-（　　）

2.这首儿歌中出现的动物都有谁，请在文中用横线画出来。

（二）

谁的尾巴小？谁的尾巴大？谁的尾巴好像一条线？虫子的尾巴小。大象的尾巴大。老鼠的尾巴好像一条线。

谁的尾巴细？谁的尾巴粗？谁的尾巴好像小波浪？壁虎的尾巴细。狐狸的尾巴粗。金鱼的尾巴好像小波浪。

1.这一段话共有﹙  ﹚个疑问句。

2.这两段话中的反义词语有（    ）（    ）。

3.这两段话写了哪几种动物？用“_____”画出来。

（三） 小池塘（节选）

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

1.这段话一共       句话。

  2.这段话讲了天上的     、     、      和    倒映在     里的样子。 

  3.请你照样子写一句。

 .     倒映在池塘里，像              。

（四）雨点沙沙

小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙， 落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。 

1.小雨点落到（　　　 ） 、（　　　　） 和（　　　　） 。 

2．小雨点还会落在哪儿？仿照短文 写一写。 

小雨点，沙沙沙，落在（　　　　　），（　　　　　 　）。 

（五）

小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄(zhuó)，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1.这篇短文共有_____句话。

2.短文里写了________和________。

3.小鸡们冷了，就会____________________________________。

（六）我的家乡

我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。

池（chí）塘（táng）里，荷花红红的。小路旁，嫩（nan）草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。

我的家乡真可爱！

1.短文共有_____小节，第二节有_____句话。

2.读短文，再填空。

荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。

                       答案见下一页

第一部分  课内阅读

5.影子

参考答案：1.前后  2.比喻句 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。3.略

解析：对低年级来说，应该接触适当的修辞方法。而比喻句就是最常见最常用的。找出比喻句需要经常练习。再有对造句的练习，对低年级孩子也应该加强，以规范的语言来引导孩子说规范句，写规范句，有利于孩子语文水平的提高。

6.比尾巴

1.参考答案：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀

解析：复习回顾本文内容，识记强化动物名称。

2.参考答案：CBAD

解析：本题考查孩子做题逻辑思维能力，要建议在认真仔细的基础上。多读几遍题目，小心书写，才不容易出错。

3.参考答案：Ｄ

解析：看似乎简单的答案，做正确是建立在学生读懂文章的基础上，所以课内阅读，一定要将文章读懂。

7.青蛙写诗 

1.参考答案：青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠

解析：复习回顾文章内容，训练对文章内容的把握能力。

2.参考答案：略

解析：让孩子们对课文内容再进行回顾、理解、掌握。并进行书写考查。

3.参考答案：A

解析：从青蛙的语言以及小伙伴们的合作来体会对雨的喜爱之情。      

8.雨点儿

1.参考答案：（ 云彩）（小雨点儿）（花）（草）（大雨点儿）（花）（草）

解析：在充分理解本课内容的基础上，认真思考书写填空。

2.参考答案：(d)   (c)　（p） （l）　（b）　 （k）

3.我要去没有（花）没有（草）的地方。

4.我要去有（花）有（草）的地方。

第二部分  课外阅读

（一）

1.关  开

2.参考答案：兔、狼、螃蟹

解析：主要考查孩子对文章的阅读理解能力。找出其中的动物。

（二）

1.参考答案：六

解析：一个“问号”为一句。

2.参考答案：大小、粗细

解析：找意思相反的。

3.参考答案：虫子、大象、老鼠、壁虎、狐狸、金鱼

解析：要到原文中去寻找，不要漏掉。

（三）

1.参考答案：四   解析：一个“句号”为一句。

2.参考答案：白云、太阳、月牙、星星、水里

解析：训练孩子对文章内容的把握以及理解只要仔细读文，认真思考，就没有问题。

3.参考答案：略

解析：训练孩子的想象能力，不仅能够理解文章内容，还能够有所得。

（四）

1.参考答案：（花园）（鱼池）（田野）

解析：注意原文要多读几遍，从中找到答案，不要漏掉。

2.参考答案：略

解析：此题目较难，只要展开想象，言之成文即可。对低年级孩子不能过高要求，注意保护他们说话、写话的积极性。

（五）

1. 4   2.老母鸡  小鸡   3.躲到妈妈肚子底下暖和暖和

（六）

1. 3  4   2.红红  绿绿  圆圆  清清