高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第3节 群落的结构复习练习题

这是一份高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第3节 群落的结构复习练习题，共4页。试卷主要包含了下列有关群落的叙述，错误的是等内容，欢迎下载使用。

1．下列各项中，依次属于种群和群落的是（ ）
A．生活于某池塘中的全部草鱼与全部生物
B．一片森林中的全部蛇与全部鸟
C．一片森林中的全部赤链蛇与这片森林中的全部植物
D．一座高山上的全部马尾松与全部油松
2．一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是（ ）
A．田鼠和杂草
B．豌豆和杂草
C．豌豆和其根中的根瘤菌
D．细菌和其细胞内的噬菌体
3．下列有关生物丰富度的说法正确的是（ ）
A．丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少
B．越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高
C．不同季节，土壤中小动物的丰富度一般不同
D．在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数
4．从生物学角度看，下列古诗中表现为物种间竞争关系的是（ ）
A.．兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
5．下列有关群落的叙述，错误的是（ ）
A．研究种群是研究群落的基础
B．不同群落的物种数目是不同的
C．群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度
D．任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起的
6．下列关于群落的物种组成的说法，正确的是（ ）
A．不同的群落物种组成不同
B．福建武夷山的常绿阔叶林和新疆北部的常绿针叶林的物种组成相同
C．不同群落的树木物种没有差别
D．西伯利亚木本植物的丰富度比海南木本植物的丰富度高
7．下列有关种群和群落的叙述，正确的是 （ ）
A．种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系
B．繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食
C．捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用
D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法
8．如图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是（ ）
A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象
B．此图表明鱼类对食物的竞争状况
C．此图表明海洋中鱼类的捕食状况
D．此图表明海洋中鱼类的共生关系
9．关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法错误的是（ ）
A．该研究过程是：提出问题→制订计划→实施计划→分析实验结果→得出结论
B．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法进行调查
C．利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集土样中的小动物
D．取样时尽量不要破坏环境，并应事先取得有关部门的同意
10．某生物兴趣小组准备对所处地区的花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度进行研究。假定你是其中的一员，请回答：
（1）提出你们小组要探究的问题： ；
（2）丰富度的统计方法通常有记名计算法和 ，前者一般适用于 的群落；
（3）对土样中的小动物进行采集时，在诱虫器上方通常要放置并打开40 W～60 W的电灯，这样做的目的是 ，采集到的小动物可以放入 溶液中保存，也可以放入 中。
（4）除了进行上述问题的探究外，你还可以从另外的角度进行土壤中小动物类群丰富度的调查，请你再提出一个要探究的问题： 。
参考答案
1.
【答案】A
【解析】种群是指生活在一定区域中的同种生物个体的总和，群落是指生活在一定区域中，相互间具有直接或间接关系的各种生物的总和，B、D两项与上述概念不符。C项森林中的全部赤链蛇属于一个种群，但森林中的全部植物不能代表全部生物，不能构成群落。
2.
【答案】B
【解析】田鼠与杂草之间是捕食关系；豌豆和杂草的生长都需要光、无机盐、水分及二氧化碳等，因此二者间存在竞争关系；豌豆与其根中的根瘤菌之间为共生关系；细菌与其细胞内的噬菌体之间为寄生关系。
3.
【答案】C
【解析】生物丰富度是指生物种类的多少，而不是个体数量的多少。
4.
【答案】B
【解析】B项中草与豆苗相互竞争，C、D项中只涉及一种植物，A项中桃树和鲤鱼不会发生竞争。
5.
【答案】C
【解析】种群是组成群落的单位，研究种群是研究群落的基础，不同群落的物种丰富度不同，群落水平上研究的问题很多，如物种丰富度、群落的结构等。
6.
【答案】A
【解析】不同的群落其物种组成是不同的。在温度较高、雨水充沛的热带地区物种组成较丰富，其丰富度较高。
7.
【答案】C
【解析】种群的“S”型增长曲线是表示种群在一个资源有限的环境中的数量增长方式。捕食一般指发生在不同物种之间的食物关系，成年鲈鱼吃幼小鲈鱼，属于种内斗争。样方法、标志重捕法是调查种群密度的方法，而丰富度是物种数量的多少。
8.
【答案】D
【解析】图中的三种鱼的种群数量受海洋深度的影响，反映了群落的垂直分层现象，三条曲线的交叉表明它们之间有竞争关系，图中三种鱼类随着食物的变化而有不同的分布，体现了它们的捕食状况。但曲线不能体现出共生的关系，故D错误。
9.
【答案】B
【解析】标志重捕法适用于个体较大、活动能力较强的动物，而个体较小、活动能力较强的小动物的研究常用取样器取样法。
10.
【答案】（1）××地区花园和菜地土壤中小动物类群丰富度的调查研究 （2）目测估计法 个体较大，种群数量有限 （3）利用了土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性，使土壤小动物从土样进入诱虫器下部的试管中，达到采集目的 70%的酒精 试管 （4）××地区不同深度（或不同时间：白天或夜晚等）花园土壤中小动物类群丰富度的调查
【解析】本题考查对某地土壤中小动物类群丰富度的调查研究，丰富度的统计方法一般有记名计算法和目测估计法，而诱虫器充分利用了土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性。