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小学数学人教版三年级上册6 多位数乘一位数综合与测试教课ppt课件
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0+0+0+0+0+0+0=
想一想:还有多少个仙桃?
0×3、9×0、0×0各等于多少?
为什么? 1、独立计算,完成练习; 2、汇报计算结果,并说说你是怎样想的?
0×3表示0个3,9×0表示0个9,0×0表示0个0
0+0+0+0+0+0+0+0+0=?
0+0+0+0+0+0+0+0+0=0
【学习任务】发现规律、验证规律、明确算理
①观察上面的乘法算式,并思考,你有什么发现?
②举例验证自己的发现,完成练习;
③小组内交流自己的发现和验证方法;
④组内推荐一名代表准备向大家汇报。
0的乘法与0的加法,有什么不同吗?
要求:(1)独立思考后小组讨论;(2)小组代表发言,全班共享。
0×8=0,0×2=0,0×7=0,0×4=0……
0×20=0,0×50=0,0×12=0
小结:0乘任何数都得0
我们这节课就是研究的什么?
我们零的运算,除了乘法,我们还学过什么?
对于0的乘法,你还有什么疑问吗?
0的乘法与0的加法有什么不同?
哪两种运算是你平时最容易搞混淆的?
对零的乘法与零的加法不同的地方思考一下,进行比较。
举例说明:把例子我们写在练习本上面。
0+1表示1+0还是1。
A+0=A A×0=0
0×1表示0个1或者1个0还是0。
0×2= 5×0= 1×9= 2×0= 5+0= 0×9=
看到第3组算式,你又有什么想要说的?
1×9=9是乘法表里的算式
任何数与1相乘还得原数
○里可以填什么运算符号呢?
4○0=0 7○7=0 0○4=4 10○0=0 0○4=0 0○0=0
54+0○54-0 130×0○130-0 9999×0○0+90+1+2+3+4+5+6+7+8+9○0×1×2×3×4×5×6×7×8×9
总结评价 飞扬个性
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