江苏省连云港市海州区“勤·真”教学联盟2021-2022学年八年级上学期第一次抽测物理【试卷+答案】

这是一份江苏省连云港市海州区“勤·真”教学联盟2021-2022学年八年级上学期第一次抽测物理【试卷+答案】，共8页。试卷主要包含了以下温度最接近25℃的是，关于超声波和次声波，下列关于声音的特征说法正确的是等内容，欢迎下载使用。

一．选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共40分）
1．以下温度最接近25℃的是（ ）
A．冰水混合物的温度 B．人的正常体温
C．人感到舒适的房间温度 D．无锡盛夏中午的室外温度
2．用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数为70%酒精的溶液中，待均匀湿透后取出，将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火点燃，如图所示，当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损，对于这一现象，下面解释正确的是（ ）
A．这是魔术，你所看到的是一种假象
B．火焰的温度低于棉布的着火点
C．手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点
D．酒精燃烧后使棉布的着火点升高
3．关于蒸发和沸腾，下列说法错误的是（ ）
A．蒸发只能在液体表面进行，而沸腾是在液体的表面和内部同时进行的汽化现象
B．液体在任何温度下都能蒸发，但只能在一定的温度下才能沸腾
C．液体沸腾时要吸热，而蒸发时不一定要吸热
D．蒸发和沸腾是汽化的两种方式
4．下列各现象中，最能说明液体的温度越高，蒸发就越快的是（ ）
A．同样多的酒精和水，在相同条件下酒精干得快
B．同样多的热酒精，装在碟子里的比装在一只瓶子里的干得快
C．把粮食摊放在阳光下比堆放在仓库里容易干
D．同样多的热酒精和冷酒精，装在两个相同的碟子里，热酒精干得快
5．如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为a、b，过一会儿可明显看到（ ）
A．a、b两块玻璃外侧均有小水珠
B．a、b两块玻璃内侧均有小水珠
C．a块玻璃内侧，b块玻璃外侧有小水珠
D．a块玻璃外侧，b块玻璃内侧有小水珠
6．在复习声现象时，同学们举出了一些实例：
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小
②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅
③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失
④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音
其中能说明声音产生原因的是（ ）
A．①B．②③C．③④D．①②④
7．在较长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在水管另一端能听到先后三次敲击声，则传来这三次响声的介质依次是（ ）
A．铁管、水、空气B．水、空气、铁管
C．空气、水、铁管D．水、铁管、空气
8．如果我们看见物体振动，却听不见声音，下列分析的原因不可能的是（ ）
A．发声体的振幅太小B．发声体振动太慢
C．发声体离我们太远D．此时空气不能传播声音
9．关于超声波和次声波。下列说法正确的是（ ）
A．超声波在水中比在空气中传播的快
B．由于次声波声音太弱，所以人听不到
C．超声波就是速度超过340m/s的声音
D．超声波可以越过一定厚度的真空向前传播
10．下列关于声音的特征说法正确的是（ ）
A．医用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以提高声音的音调
B．我们能够分辨出各种乐器的声音是根据声音的响度不同
C．在给病人检查时，医生经常轻敲病人腹部，根据声音的音色判断积水的多少
D．用相同的力敲击大小不同的音叉，音叉发出声音的音调不同
11．唱歌时，通过音响把声音放大，放大后的声音与原来相比（ ）
A．振幅增大B．频率提高C．音色改变D．声速增大
12．蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮存等环节中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏，常常对蔬菜进行真空脱水，使之成为脱水蔬菜。从物理学的角度看，真空脱水的道理是（ ）
A．真空环境气压很低，大大降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水
B．真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分在短时间内迅速汽化，从而实现脱水
C．真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水
D．真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水
13．如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象。根据有关信息，下列说法中正确的是（ ）
A．图线a对应的是乙实验中的数据 B．图线b对应的是甲实验中的数据
C．水的沸点跟水的多少无关 D．到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热
第14题图
14．小明和小华读出a、、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知（ ）
A．小明声音音调低B．小明声音响度大
C．小华声音音调低D．小华声音响度大
15．如图，手机与音叉的位置保持不变，敲击音叉后，手机软件测出音叉发出的声音从50dB逐渐变为30dB。在这过程中，有下列判断：①振幅变小②频率变小③音调变低④响度变小。其中正确的组合是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．如图所示，试管A和烧杯B中均装有水，当温度计的示数达到100℃时（在标准大气压下），下列说法中正确的是（ ）
A．B中的水温高于100℃
B．B中的水先沸腾，A中的水后沸腾
C．B中的水能够沸腾，A中的水不能沸腾
D．以上说法都不正确
第15题图 第16题图
17．突如其来的“新冠肺炎”疫情给全国人民带来很大影响，为保护自己与他人，出门要戴口罩，当你戴上口罩与人交谈时，他人听到你的声音（ ）
A．响度变小B．响度变大C．音调变低D．音调变高
18．下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．超声波的速度一定比次声波的速度大 B．只要物体在振动，我们就能听到声音
C．根据音调可以判断是哪位歌手在唱歌 D．“禁止鸣笛”是为了在声源处减弱噪声
19．现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由A上升到B位置，则表明气温（ ）
A．升高B．降低C．不变D．无法确定
20．某同学使用温度计测液体的温度，下面实验过程中错误的一项是（ ）
A．观察所要使用的温度计，了解它的测量范围和分度值
B．使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触
C．将温度计从被测液体中取出拿到灯光下读数
D．当温度计内液面稳定时才读数，且视线必须与液面相平
二．填空题（每空1分、共7小题，共23分）
21．如图A所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则
第 次发出的声音的音调高；如果第二次划齿的力量较大，第 次发出的声音响度较小。此实验中研究的声源是 。如图B所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则 把梳子发出的声音的音调高。
如图，在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮帽堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙醚会消失，这是乙醚的 现象（填物态变化名称）；再推压活塞，会看到注射器中又出现了液态乙醚，说明通过 的方法使气体液化的，乙醚在液化过程中
会 （吸热/放热）。
23．吹气和哈气都是从人口中出来的气，夏天用口吹气能使热水变凉，这是因为加速了热水 ，水温降低；冬天对着手哈气，手感觉暖和，这是因为水蒸气遇冷 ，使手表面温度升高。将烧红的铁棒插入水中，会听到“嗤嗤”的声音，同时看到水面上方出现的“白气”，这里发生的物态变化是先 后 。
24．如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明声音的产生，也能说明声音可以在空气中传播，还能说明声音具有 ，若在月球表面上进行此实验，则 （选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为 。
如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 不同。（均选填“响度”、“音调”和“音色”）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于钢尺发出的声音
是 （选填“超”或“次”）声波。
26．小华在家里修理桌子时，有敲击物体的声音，为了避免干扰隔壁的小明学习，小华采取了三种方案：①在被敲击的地方垫上一块抹布；②把门窗关闭严实；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。在上述的三种方案中，①是在 处控制噪声；②是在 中控制噪声；③是在 处减弱噪声。
27．有四支温度计，测量范围分别是：
A．﹣10～110℃ B.35～42℃ C．﹣20～50℃ D.0～50℃
若要来测量连云港气温应选 。如图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为 ，乙的示数为 。
三．实验探究题（每空1分、共4小题，共27分）
28．探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的4个实验，你认为能够完成探究目的是 （填序号），通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的。
（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 产生的，这里所采用的实验方法是 （选填“控制变量法”、“转换法”、“类比法”），用力越大，纸团跳动的越剧烈，同时听到的鼓声越响，表明鼓面的 越大，鼓声的 越大。
（3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，保持伸出桌面钢尺长度不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，每次用同样大小的力拨动钢尺，发现钢尺发声音调逐渐变 （选填“高”或“低”）了，这里采用的实验方法是 （选填“控制变量法”、“转换法”、“类比法”），当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 。
29．为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是 ．
（2）小华用手敲鼓面．为了使看到的实验现象更明显，他在鼓面上撒些小纸团，撒小纸团的目的是 ．
（3）小明、小丽等同学在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要别的物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要什么物质做媒介．
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
a．把正在响铃的手机放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐 （选填“变大”、“变小”）．
b．打开阀门，空气进入玻璃罩内，又会听到铃声 （选填“变大”、“变小”）．
c．推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 （选填“大”、“小”），如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到手机响铃的声音了．
d．由此现象可以推得猜想 （选填“①”或“②”）是正确的．
（4）小明还想利用生活中的物品来探究真空能否传声．如图所示是暖水瓶的简易剖面图，它的瓶胆夹壁中是真空．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比较因素中最合理的是 ．
A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．将同一个暖水瓶在近处和远处进行比较
C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D．将音量大小不同的电子发声器先后放入同一个瓶胆中进行比较
30．小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。
（1）①组装器材，调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小明每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在表格中。
②小明观察到：第6min时，水中气泡的情形应为图乙中 图（选填“C”或“D”）；
③根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；
④根据实验数据，猜想当时的气压可能 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1个标准大气压；
（2）当水沸腾时，水的温度 （选填“上升”、“不变”或“下降”），水中产生大量的气泡，气泡内主要成分应该是 （选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”）；
（3）水沸腾后，水面上出现大量“白气”。如果突然停止加热，水面上出现“白气”会比停止加热前 （“多”或“少”）一些。
（4）星期天，小华在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是 。
“勤·真”教学联盟2021学年度八年级第一次抽测
物理试题答案
一．选择题（共20小题）
1．C； 2．C； 3．C； 4．D； 5．D；
6．B； 7．A； 8．D； 9．A； 10．D；
11．A； 12．A； 13．C； 14．A； 15．B；
16．C； 17．A； 18．D； 19．B； 20．C；
二．填空题（共7小题）
21．一；一；塑料片；乙； 22．汽化；压缩体积；放热；
23．蒸发；液化放热；汽化；液化； 24．能量；不能；真空不能传声；
25．响度；音调；次； 26．声源；传播过程；人耳（接收）；
27．C；18℃；﹣16℃；
三．实验探究题（共4小题）
28．AC；频率；振动；转换法；振幅；响度；钢尺；响度；低；控制变量法；钢尺振动频率低于20Hz，属于次声波，人耳听不到；
29．声音是由物体振动产生的；将鼓面的振动放大，便于观察；变小；变大；小；①；C； 30．C；低于；不变；水蒸气；多；C；

字母
小明
小华
a
109.2Hz
261.2Hz
115.4Hz
279.0Hz
e
120.5Hz
282.8Hz
时间/min
0
1
2
4
5
6
7
8
温度/℃
90
92
94
98
98
98
98
98