小学语文人教部编版六年级下册语文园地多媒体教学课件ppt

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我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。 如《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过，即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。
为什么这样写呢？仔细阅读就会明白，《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。因此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。
读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候，先想好重点要表达哪些内容，把它们写得具体详细一点儿， 其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
概括起来：作者重点表达的内容要详写，次要内容要略写。
《藏戏》这一课也是有详有略地进行描写的。其中介绍藏戏面具的特点及作用的部分是详写，然后其他方面，比如舞台、唱腔、动作等都是略写，突出藏戏的特点。
详略得当，主次分明，突出了中心。我们在习作时也要做到详略得当，把要表达的主要内容写得具体详细一点，次要内容则写得简略一点。
读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。
◇ 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的， 有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
◇ 全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰 在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂 冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
人有（无穷）的智慧，人有（无限）的力量，人有（不尽）的创造，人有不可摧折的毅力，世世代代青春常驻，经亿万年而（永不衰亡）。
还有哪些含有多个近义词的句子？
你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？
◇ 过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高
◇ 过年的时候吃鱼：____________________________
◇ 建筑上雕刻蝙蝠：____________________________
除夕屋外点篝火，火越旺越好，寓意人丁兴旺，五谷丰登。过年燃放爆竹，寓意除旧迎新。过年倒贴福字，寓意福到（倒）了。
你还积累了哪些中国的习俗？
观察下面的字，再照着写一写，试着提高自己的书写速度。
我们通常把介于楷书与行书之间的字体称为行楷。它具有随意性，因而就具有较多的灵活性和学习难度，笔形上可以说是楷书基础上的简化、连带、速写，字形上打破过于平稳而产生静中求动的视觉态势。
长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
《长歌行》这首诗选自汉乐府。其中“乐府”是自秦代以来设立的朝廷音乐机关。汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。“长歌行”是指以“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。
青青园中葵，朝露待日晞。
葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。
晞：天亮，引申为阳光照耀。
早晨，园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待着在阳光下被晒干。
阳春布德泽，万物生光辉。
布：布施，给予。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派生机。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
常常担心那肃杀的秋天来到，树叶变黄凋零了。
焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
华（huā）：同“花”。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
千万条大河奔腾着东流到大海，什么时候才能向西流回来？如果少年的时候不知道努力，到老年白发，一事无成就只能悔恨一生。
百川：江河湖泊的总称。
少壮：年轻力壮，指青少年时代。
老大：指年老了，老年。
《长歌行》是劝诫世人惜时奋进的名篇。诗借物言理，以园中的葵菜作比喻，春天里在阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都担忧秋天很快会到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励年轻人要珍惜时光，趁少壮年华有所作为。