小学美术人美版四年级上学期14.生活日用品的联想教案

这是一份小学美术人美版四年级上学期14.生活日用品的联想教案，共4页。教案主要包含了基本信息，教学目标，学习者分析，教学重难点分析及解决措施，教学设计等内容，欢迎下载使用。

课名
生活日用品的联想
教师姓名
学科（版本）
人美版
章节
14课
学时
1课时
年级
四年级
二、教学目标
知识目标:了解生活日用品因其用途不同而造型各异，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。
技能目标：能根据生活日常用品的不同外形展开联想，并通过动手表现、装饰，使其形象生动。
情感目标：通过用自己喜欢的方式表现对生活日用品的联想，使学生更加关注生活、热爱生活，培养创新精神和审美情趣。
三、学习者分析：本节课的教学对象是小学四年级的学生，这一阶段的孩子想象力非常丰富，特别喜欢这种脑洞大开的创意绘画课，课中教学设计与学生的年龄特点相结合，使学生对美的感受力和艺术创造力得到提高。
四、教学重难点分析及解决措施
重点：通过对生活用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现，能给我们的生活带来无穷的乐趣，从而激发学生的创造热情。
难点：引导学生对生活日用品产生联想，并把自己的联想表达出来。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
游戏一：直接引入（猜一猜）
（00’40”-02’30”）
激发学生学习兴趣。
猜猜这是什么？
在白板上擦除，看到爱心遮盖下是什么生活日用品？
用擦除方式揭秘答案，营造神秘感。
游戏二：讲授新课（说一说）
（02’31”-04’18”）
了解生活日用品的主要分类。
说一说你知道的生活日用品。
学生答自己知道的用品。
聚光灯方用式分类，引领学生一起解决问题。
游戏三：第一关(画一画)
（04’19”- 06’30”）
给学生充分的时间，参与到活动中。
给学生几个生活日用品的简笔画，请他们进行联想。
学生选一个形象进行联想。
用大小屏互动及时反馈学生的创作过程。
游戏三：第二关(评一评)
（06’31”- 08’00”）
培养学生的表达能力。
请大家讲一讲自己的构思。
学生讲自己的奇思妙想。
大小屏互动反馈学生作品及时。
游戏四：第一关（比一比）
（08’01”- 10’10”）
引发学生联想。
它们有什么相同点？
学生找到外形相同。
用功能笔圈画外形，提高问题的实效性。
游戏四：第二关（说一说）
（10’11”- 13’25”）
分析联想的三种方法。
请小老师来讲一讲。
一：添加二：省略+添加三：角度变化+添加
直接展示对比图片，让学生更易找到规律。
游戏五：第一关（变一变）
（16’01”-26’00”）
进一步掌握和应用联想的方法。
用联想三秘籍来进行创作。
学生对老师给出的新形象来进行创作。
用大小屏互动及时反馈学生的创作过程，提高学生的创作激情。
游戏五：第二关
（26’01”- 34’50”）
对作品统一性的练习。
添画背景和色彩，提升难度。
学生进行整理，统一作品。
时钟的应用，让学生学会管理自己的时间。
游戏六：（评一评）
（34’51”- 40’25”）
培养学生的欣赏力和评价力。
请学生选一张自己最想来评价的作品进行讲评。
粘贴自己的作品，对选出的作品进行评价。
用大小屏互动把学生选出的作品展示出来，欣赏更直观。