小学科学4.人类的进化教案

这是一份小学科学4.人类的进化教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．了解人类的进化过程，认识人类的进化过程就是不断地适应自然环境变化的过程。
2．通过收集、阅读资料，尝试推力分析的思维过程。
3．关注一些和人类的进化有关的有趣问题。
【教学重点】
通过资料整理、小组讨论等多种形式，了解人类的进化过程。
【教学难点】
有理有据的比较人和动物的不同之处。
【教具准备】
（1）教师准备：有关人类进化的资料、图片、挂图；
（2）学生准备：搜集有关人类进化的典型资料。
【教学过程】
一、导入部分
1．观察1
说一说，下面这些动物中，与人最相近的动物是什么？（出示猫。狗。黑猩猩的图片）
（如有争议，可引导学生从直立行走、思维和智商等方面逐一排除，筛选出与人最近的是黑猩猩。）
2．观察2
比较人与猫。狗。黑猩猩等动物外部特征的不同与相同之处（出示各种动物身体的局部特征）。
（还可以引导学生通过具体的动作体会四肢的不同功能，如：抓拿物品，吃东西等）。
3．记录
人与猫、狗、黑猩猩等动物相似的外部特征（可包括身体结构、皮毛、五官、活动等）。
二、新课部分
1．研讨
讨论：人类可能是由哪类动物进化来的？
（引导学生分类整理，分别汇报。如：第1组介绍南方古猿的发现；第2组介绍能人的知识；第3组介绍北京猿人；第4组介绍山顶洞人；第5组介绍其他资料……）
2．分析
出示古猿。能人、直立人、智人、现代人的头像，讨论对人类进化的看法。
3．总结 思考：是哪些外部或内部因素促进了人类的进化过程？
☆画一画：试着画一画人类进化中的身体构造。
三、总结部分
小结：经过人类的长期研究发现，人类祖先的身体构造和生理特性是不断地随环境的改变而变化的。
布置作业：查找资料，研究其他动物的进化知识。