人美版二年级下学期13.怪兽教学设计

这是一份人美版二年级下学期13.怪兽教学设计，共2页。教案主要包含了导入新课，讲授新课，学生创作，欣赏评价，板书设计等内容，欢迎下载使用。

1：通过观察、分析多种不同的怪兽，了解中华民族的传统文化，感受它的艺术特点；能用多种材料表现出特点突出的怪兽；培养学生想象力、创造力、合作学习和综合学习的能力。
2：引导学生在小组学习中，相互交流，资源共享，培养合作意识。
3：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发他们热爱民族传统文化的情感和民族自豪感。
2学情分析
本年级的学生，造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体，强调体验和游戏性，丰富学生的感受。通过感官体验各种媒材、工具的特性，运用身边容易找到的各种媒材，尝试简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3重点难点
教学重点：通过多种怪兽的分析，了解中华民族的传统文化，感受它的艺术特点.
教学难点：怪兽的设计、表现及材料的巧妙利用。
4教学过程
一、导入新课
1、引导讨论，创造讨论气氛。
教师活动：
1、说说自己喜欢的动物。
2、说说没见过的动物。如龙、恐龙、太空怪兽……
3、再说说这些动物有什么特征。 （它们身体庞大、样子凶猛……
学生活动：
学生思考并回答
教学意图：
引发学生探究，营造轻松愉快的学习氛围，调动与激发学生参活动的热情。
二、讲授新课
教师活动：
1、了解中国怪兽，提问：这只怪兽长得像哪种动物？你觉得它哪里长得怪？
2、了解外国的怪兽，提问：外国也有怪兽，这只怪兽长得像哪种动物？它哪里长的怪？
3、了解制作过程
4、欣赏学生作品
学生活动：
学生欣赏回答问题
教学意图：
启发学生思维，开拓想象空间
三、学生创作：
作业要求：
原来怪兽就是这样创造出来的，这是多么奇特的想像啊！如果让你来创造一个怪兽形象，能不能让大家更惊奇？好好想一想，大胆试试看。
教师巡视指导，学生创作。
教学意图：
培养学生大胆构思，发挥创造潜能，启迪思维，大胆创新。
培养学生的动手，动脑能力，开发智力，提高审美能力和学习兴趣。
四、欣赏评价
成果展示，师评，互评。
教学意图：提高学生的语言表达能力和审美能力。
五、板书设计：
11、怪兽
1、了解怪兽
2、了解制作方法：画 、 剪 、贴