初中物理苏科版八年级上册3.2 人眼看不见的光课前预习ppt课件

这是一份初中物理苏科版八年级上册3.2 人眼看不见的光课前预习ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了“光”的发现史，光的色散实验，红外线的发现，紫外线的发现，探究活动，红外线的特点，紫外线能杀菌，红外线，紫外线，红外线感应灯等内容，欢迎下载使用。

1672年人们发现太阳光(白光)是由各种颜色的光复合而成的。当时，牛顿做出了单色光在性质上比白光跟简单的著名结论。我们用分光棱镜可把太阳光(白光)分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、靛、紫等单色光。
1800年英国物理学家赫谢耳在三棱镜光谱的红光端外发现了不可见的热射线——红外线。
赫谢尔在研究各种色光的热量时，有意地把暗室的唯一的窗户用木板堵住，并在板上开了一条矩形的孔，孔内装一个分光棱镜。当太阳光通过这个棱镜时，便被分解成彩色光带。这时他用温度计去测量光带中不同色光所包含的能量。为了和环境温度比较，他在彩色光带的附近放几支用作比较的温度计，来测量周围环境的温度。在试验中，他偶尔发现一个奇怪的现象；放在光带红光外的温度计，比室内其它温度计的指示值都要高。经过对多次反复实验，这个所谓含热量最多的高温区，总是位于光带最边缘处红光的外面。
于是赫谢尔宣布，太阳发出的光线中除可见光外，还有一种人眼看不见的“热线”，这种看不见的“热线”位于红色光外测，因而叫做红外线。红外线也常常被称为红外辐射线简称红外辐射。
做法： 让太阳光透过三棱镜重做色散实验，把温度计玻璃泡分别放在红光以外、可见光区、紫光以外各不同位置，观察温度计的示数变化情况。
温度计放在红光外侧时，温度会上升。
红光外侧存在着一种不可见光——红外线。
红外线能使被照射的物体发热，具有热效应。
红外线具有热效应，能使被照射的物体发热
太阳的热主要就是通过红外线的形式传送到地球的
物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线一切物体（任何温度高于绝对零度的物体）都在不停地向外辐射红外线，不同温度的物体向外辐射的红外线强度不同
里特（Ritter,1776—1810年）德国物理学家。
里特对红外线的发现极感兴趣，他坚信物理学事物具有两极对称性，认为既然可见光谱红端之外有不可见的辐射，那么在可见光谱的紫端之外也一定可以发现不可见的辐射。1801年，他先把一张纸放在氯化银溶液中浸泡一下，然后把它放在三棱镜可见光谱的紫光区域邻近。里特发现，紫光外部地方的纸片强烈地变黑，说明纸片的这一部分受到了一种看不见的射线照射。里特把紫光外附近的不可见光叫做“去氧射线”，这就是我们所说的紫外线。
探究紫外线的特点做法： 将涂有荧光物质的纸条放在紫光外侧，观察看到的现象
紫外线最显著的特点就是它能使荧光物质发光
紫外线与人类生活、健康密切相关。适度的紫外线照射有益健康，而过量的紫外线照射会有损人体健康，所以必须注意防护。例如：防紫外线面罩、防紫外线眼镜、防紫外线伞、防晒霜等等
紫外线与大气臭氧层保护
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
人体可释放红外线能量，用红外胶片拍出的 “热谱图”。制图上用不同的颜色表示不同的温度。
这位科学家在紫外线下进行实验，她戴着防护眼镜，以防紫外线伤害眼睛。
电焊时发出的弧光含有大量的紫外线，工人必须戴上特制的防护面具
炎炎夏日，各种防紫外线伞保护人体皮肤免受紫外线直接照射。
原来，高山上空气稀薄，山峰上大都积聚了千年不化的皑皑自雪．白色的东西，反射光线的本领特别强，而高山上的太阳光辐射特别强烈．阳光里包含着大量的紫外线和红外线，眼睛是人体最灵敏的感光器官，强烈的紫外线和红外线照射在眼睛的视网膜上，能灼伤视网膜的视觉细胞．引起视力减退。严重的甚至完全失明。因此，为了保护眼睛，必须戴一副特制的墨镜，这种墨镜的镜片玻璃里加入了能够吸收红外线和紫外线的氧化铁和氧化钴，墨镜正是用这种特制玻璃配起来的。
为什么登山运动员都要戴一副黑眼镜