鲁教版第四单元 我们周围的空气综合与测试课时训练

第四单元我们周围的空气单元练习（2）2020-2021学年鲁教版化学九年级上册

姓名：___________班级：___________

一、单选题

1．钟南山团队研究证实：连花清瘟胶囊对治疗新冠肺炎有效。有关该中药主要成分之一连翘酚（C15H18O7）的说法正确的是

A．属于氧化物 B．氧元素质量分数最大

C．每个分子含40个原子 D．碳、氢元素的质量比为15∶18

2．空气是人和其他生物赖以生存的基本物质之一，下列有关空气和氧气的说法正确的是

A．空气中氧气的含量越高对人越有利 B．空气中氮气的质量分数为78%

C．空气属于混合物 D．分离液态空气制氧气属于分解反应

3．实验室有如图所示的仪器装置。某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气，下列说法正确的是

A．用高锰酸钾制氧气时可用Ⅰ作发生装置

B．用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置

C．可选用Ⅳ收集氧气

D．用高锰酸钾制氧气时需要二氧化锰作催化剂

4．下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是

A．①高温煅烧一定质量的石灰石

B．②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

C．③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入过量的氢氧化钠溶液

D．④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

5．下列实验现象的描述中，正确的是

A．木炭在氧气中剧烈燃烧，产生明亮的火焰，发出白光

B．硫粉在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体

C．向装有空气的集气瓶中加入澄清石灰水后震荡，澄清石灰水明显变浑浊

D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

6．下列关于实验现象的描述中，错误的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

C．少量高锰酸钾溶于水，液体变成紫红色

D．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生白色固体

7．下列关于催化剂的说法正确的是

A．化学反应前后催化剂的质量不变 B．化学反应前后催化剂的性质不变

C．一个反应只能有一种催化剂 D．没有催化剂，化学反应不能发生

8．下列关于空气的说法正确的是

A．“富氧空气”有利于人体健康，“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为21：79

B．氮气可用作食品防腐剂

C．德州扒鸡采用是真空包装主要是为了隔绝水蒸气

D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

9．下列对有关物质的性质及其相关用途的叙述正确的是 (    )

①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存   ②液态氮气是很好的制冷剂，可用于冷藏血液

③氧气能支持燃烧，所以可以作火箭的高能燃料   ④氧气能与许多物质发生氧化反应

A．②④ B．①③ C．①②③ D．①②④

10．下列有关“一定”和“不一定”的说法正确的是

A．物质跟氧气发生的化学反应不一定是氧化反应 B．化学反应一定有明显的现象

C．生成两种物质的反应不一定是分解反应 D．氧化反应一定是化合反应

11．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

A．A B．B C．C D．D

12．青蒿素能有效治疗疟疾，其化学式C15H23O5，下列说法正确的是

A．青蒿素属于氧化物

B．青蒿素由42个原子构成

C．青蒿素中氢元素的质量分数最大

D．青蒿素中碳、氧元素的质量比为9：4

13．下列图象能正确反映对应变化关系的是

A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

B．加热氯酸钾制取氧气

C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气

D．木炭在充满氧气的密闭容器中燃烧

14．有三瓶无色无味气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法

A．分别测定气体的密度 B．分别伸入燃着的木条

C．分别滴入澄清石灰水，振荡 D．观察颜色

二、填空题

15．请用化学符号表示下列反应（例如：氢气在氧气中燃烧）。

（1）细铁丝在氧气中燃烧_________________；

（2）加热碳酸氢铵固体_________________；

（3）双氧水和二氧化锰混合制取氧气_________________。

16．学校运动会上“发令枪”里的火药成分中含有氯酸钾、二氧化锰和红磷,当扣动扳机时，撞针撞击火药,发生爆炸并产生大量白烟。写出红磷反应产生白烟的化学反应的文字表达式_________， 火药中的氯酸钾的作用是______________。

17．某兴趣小组同学为探究氧气的性质做了如右图所示的实验。

(1)用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的_________(“光滑面”或“磨砂面”)与集气瓶口接触。

(2)实验①为了使木炭与氧气完全反应，该同学的操作方法是_________。同学发现，木炭在纯氧中比在空气中燃烧更旺，请你从微观的角度对此现象加以解释_________。

(3)如图装置，实验②存在的不足是_____________；铁丝在氧气中燃烧的实验现象是_____，反应的化学方程式是________________。

18．科学家建言：利用“液态阳光”技术助力实现“碳中和”目标。整个过程分为三步。

第1步用光伏电池发电。光伏电池的主要材料硅在元素周期表中的信息如图所示，硅元素相对原子质量为______。

第 2 步电解水，装置原理如图所示。

（1）试管 1 中的气体是______。

（2）反应的化学方程式为______。

第 3 步将二氧化碳转化为燃料甲醇（CH3OH），其微观过程如下图所示：

（1）甲醇中C、H两种元素的质量比为______。

（2）四种物质中属于氧化物的是______ （用字母表示）。

（3）参加反应的A和B的分子个数比为______。

三、简答题

19．（1）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？

（2）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，各举一例加以说明。

20．实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。

（1）实验 A 发生反应的化学方程式是_______，当电源接通一段时间后，a 管与 b 管中气体的体积比约为______。

（2）实验 B 集气瓶内装满水的目的是______.

（3）实验 C 通过______现象，可得出氧气约占空气体积 1/5 的结论。

（4）实验 D 中水的作用是______。

21．根据要求回答问题．

①写出仪器名称：a_____；  b_____；

②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气可选择的装置组合是_____（填字母）；

③要制取0.03mol氧气，需分解的氯酸钾的物质的量为_____；（根据化学方程式列式计算）

④现从废旧干电池中回收上述实验所需的MnO2．废旧干电池中主要含有C和MnO2（均难溶于水）、ZnCl2和NH4Cl（均易溶于水）．为获得较纯的MnO2进行如下实验：

上述实验过程中，加水后用玻璃棒搅拌的作用是_____；操作A的名称是_____；最后“灼烧”的目的是_____．

22．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性质的实验装置。

（1）写出A装置中发生反应的符号表达式：___________；

（2）B装置中的物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是__________；（填化学符号）

（3）装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置___________（填“B”或“C”）；

（4）若装置C实验失败，可能的原因是__________（填序号）。

①未打磨生锈的铁丝        

②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入

③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入

④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

23．下列是初中化学中的一些常见实验。请回答：

⑴A图所示实验中水的作用是 _______________ 。

⑵B图中观察到的实验现象是 _______________ 。

⑶用C图所示软塑料瓶可以证明CO2能与NaOH发生化学反应，但有同学提出质疑，认为应该补做一个对比实验是 ________________ 。

⑷D图所示实验不能用于验证质量守恒定律，原因是 ____________ 。

24．化学是以实验为基础的一门科学，如图所示是初中化学中我们做过的一些重要实验。请回答下列问题。

（1）实验A：向干冷的玻璃片哈气时观察到的现象是_____________。

（2）实验B：测定空气中氧气体积分数时，打开止水夹后观察到的现象是_____________，该实验得出的结论是_____________，测量结果偏小的原因可能是_____________（只答一条）。

（3）实验C：在蜡烛的火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察到的现象是_____________，说明蜡烛燃烧生成_____________。

（4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是_____________。该实验的具体操作是：把光亮的细铁丝盘成螺旋状，_____________，缓慢插入集气瓶中。

参考答案

1．C

【详解】

A、根据连翘酚的化学式C15H18O7，连翘酚是碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不是氧化物，选项A错误；

B、根据化学式，连翘酚中碳、氧、氢三种元素的质量比为：(12×15)∶(16×7)∶(1×18)=90∶56∶9，因此碳元素质量分数最大，选项B错误；

C、化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中这种元素的原子个数，故一个连翘酚分子含有的原子个数为：15+18+7=40，选项C正确；

D、根据化学式，碳、氢元素的质量比为：（12×15）∶（1×18）=10∶1，选项D错误。

故选C。

2．C

【详解】

A、人的生存需要氧气，但并非越多越好，氧浓度高了会加快对生命体的氧化，甚至引起氧中毒，故错误；

 B、空气中氮气的体积分数为78%，故错误；
 

C、空气是由氮气、氧气等组成的混合物，故正确；

D、分离液态空气制氧气是根据氧气和氮气的沸点不同属于物理变化，故错误；

故选C。

3．B

【详解】

A、用高锰酸钾制氧气，属于固体加热反应，且应在试管口塞一团棉花，防止加热时，高锰酸钾粉末随气流进入导管，Ⅰ装置试管口缺少一团棉花，不符合题意；

B、用过氧化氢溶液制取氧气时，属于固液不加热反应，可用Ⅱ作发生装置，符合题意；

C、氧气的密度比空气大，应用向上排空气法收集，不能选用Ⅳ收集，不符合题意；

D、氧气用高锰酸钾制氧气时，无需二氧化锰作催化剂，不符合题意。

故选B。

4．C

【详解】

A、高温煅烧石灰石达到一定温度后质量减少，但由于生成氧化钙，固体质量不会减少到0，故选项错误；

B、催化剂只改变反应速率，不会影响生成物的质量，有无催化剂生成氧气质量相等，故选项错误；

C、向一定体积的稀盐酸中逐滴加入过量的氢氧化钠溶液，稀盐酸呈酸性pH＜7，逐渐加入氢氧化钠pH变大，恰好完全反应，pH值为7，继续加入氢氧化钠溶液pH＞7，故选项正确；

D、指定温度下，固体溶解度固定为定值，某物的饱和溶液中不能继续溶解该物资，溶质质量分数应不变，故选项错误。

故选C。

5．B

【详解】

A、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；

B、硫粉在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，符合题意；

C、空气中二氧化碳的含量较低，向装有空气的集气瓶中加入澄清石灰水后震荡，澄清石灰水不会明显变浑浊，不符合题意；

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，铁在空气中不燃烧，只能烧至红热，不符合题意。

故选B。

6．B

【详解】

A：红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量。正确。

B：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。生成四氧化三铁则是结论，不是现象。所以，B错误。

C：高锰酸钾是暗紫色固体，溶于水变成紫红色溶液。正确。

D：镁带在空气中燃烧，与空气中的氧气反应，发出耀眼的白光，产生白色固体，放出热量。正确。

综上所述：选择B。

7．A

【详解】

略

8．B

【详解】

A、氧气与其他气体体积比为21：79，说明氧气的体积分数为21%，与空气中氧气含量相同，“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，故氧气与其他气体体积比应大于21：79，不符合题意；

B、氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于防腐，符合题意；

C、德州扒鸡采用是真空包装主要是为了隔绝氧气，延长保质期，不符合题意；

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，不符合题意。

故选B。

9．A

【详解】

①氧气不易溶于水，错误；

②液氮气化吸热，可以作制冷剂，可用于冷藏血液，正确；

③氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，但氧气不能燃烧，不可以作火箭的高能燃料，错误；

④氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应，正确。

故选A。

10．C

【分析】

化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变－”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此结合题意进行分析判断。

【详解】

A、物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应，故选项说法错误；

B、化学反应不一定有明显现象，如人的呼吸等，故选项说法错误；

C、生成两种物质的反应不一定是分解反应，点燃如石蜡＋氧气→二氧化碳＋水，故选项说法正确；

D、氧化反应不一定是化合反应，如石蜡＋氧气点燃→二氧化碳＋水，该反应属于氧化反应，但生成物是两种，不符合“多变－”的特征，不属于化合反应，故选项错误。

故选：C。

【点睛】

11．A

【详解】

A．硫在氧气中燃烧的实验中，水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，其解释没有体现水的主要作用，符合题意；

B．磷燃烧为放热反应，更快地使装置降温，集气瓶中的水：吸收白烟，降温，其解释体现水的主要作用，不符合题意；

C．集气瓶中磷与氧气反应，则量筒中水进入集气瓶，则通过水体积的变化得出氧气的体积，其解释体现水的主要作用，不符合题意；

D．铁燃烧生成四氧化三铁，高温下易使集气瓶炸裂，则集气瓶中的水可冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂，其解释体现水的主要作用，不符合题意。

故选：A。

12．D

【详解】

A、氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，青蒿素由三种元素组成，不属于氧化物，此选项不正确；

B、青蒿素由青蒿素分子构成的，一个青蒿素分子是由42个原子构成的，此选项不正确；

C、C15H23O5中碳、氢、氧元素的质量比为（12×15）：（1×23）：（16×5）=180:23:80，故该物质中碳元素的质量分数最大，此选项不正确；

D、C15H23O5中碳、氧元素的质量比为（12×15）：（16×5）=9:4，此选项正确。

故选D。

13．A

【详解】

A、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，其中二氧化锰作催化剂，在反应前后质量和化学性质不变，此选项正确；

B、加热氯酸钾发生分解反应生成氯化钾固体、氧气，随着反应的进行，固体质量减少，但不能为零，此选项错误；

C、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，加入催化剂，只是改变了化学反应速率，不影响生成氧气的质量，此选项错误；

D、木炭在充满氧气的密闭容器中燃烧生成二氧化碳，所以密闭容器中二氧化碳的质量增多，此选项错误。

故选A。

【点睛】

图像问题主要是结合化学反应分析图像的起点位置、变化趋势、转折点、终点位置是否正确。

14．B

【详解】

A、氧气、空气、二氧化碳密度不同，但是气体的密度难以测定，不符合题意；

B、燃着的木条在氧气中燃烧的更剧烈，在空气中保持不变，在二氧化碳中熄灭，可以鉴别三种气体，符合题意；

C、氧气，空气都不能使澄清的石灰水变浑浊，不能区分这两种气体，不符合题意；

D、氧气，空气，二氧化碳都是无色无味的气体，观察颜色不能区分，不符合题意；

故选B。

15．Fe＋O2Fe3O4    NH4HCO3NH3＋CO2＋H2O    H2O2 H2O＋O2   

【详解】

1）细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其符号表达式为：Fe＋O2Fe3O4；

（2）加热碳酸氢铵固体生成氨气、水、二氧化碳，其符号表达式为：NH4HCO3NH3＋CO2＋H2O；

（3）双氧水和二氧化锰混合制取氧气，其符号表达式为：H2O2 H2O＋O2

16．     提供氧气   

【详解】

红磷燃烧生成五氧化二磷，化学反应的文字表达式为：；氯酸钾分解会生成氧气，火药中的氯酸钾的作用是提供氧气。

故填：；提供氧气。

17．磨砂面    将红热的木炭自上而下缓慢的伸入集气瓶中    纯氧中单位体积的空间内氧分子的数目更多，与碳原子发生有效碰撞的几率增大(合理即可)    集气瓶底未放少量的水或细砂    剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体       

【详解】

(1)用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的磨砂面与集气瓶口接触。

(2)实验①为了使木炭与氧气完全反应，该同学的操作方法是将红热的木炭自上而下缓慢的伸入集气瓶中，防止伸入更快气体膨胀使氧气被排出。同学发现，木炭在纯氧中比在空气中燃烧更旺，从微观的角度对此现象加以解释：纯氧中单位体积的空间内氧分子的数目更多，与碳原子发生有效碰撞的几率增大。

(3)如图装置，实验②存在的不足是气瓶底未放少量的水或细砂，高温溅落物可能会炸裂瓶底；铁丝在氧气中燃烧的实验现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式是 。

18．28.09    氢气（或H2）        3:1    AD    1:3
   

【详解】

第1步用光伏电池发电：

根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，则硅元素的相对原子质量为28.09。故填：28.09。

第2步电解水：

（1）电解水时，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，所以，试管1与电源的负极相连，产生的是氢气；故填：氢气（或H2）。

（2）水在通电的条件下生成氢气和氧气，其化学方程式为：。

第 3 步：

（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，所以，CH3OH中C、H两种元素的质量比为：。故填：3:1。

（2）氧化物是指某一化合物组成中只含两种元素，且其中一种一定为氧元素。根据微观示意图，物质A是CO2，物质B是H2，物质C是CH3OH，物质D是H2O，其中属于氧化物的是CO2和H2O；故填：AD。

（3）通过分析可知，该反应过程是：在高温和催化剂的条件下，二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，其化学方程式为：，物质A是二氧化碳，物质B是氢气，通过方程式可知，参加反应的A和B的分子个数比为：1:3。故填：1:3。

19．（1）防止生成物熔化溅落，使瓶底炸裂
（2）氧气浓度：硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰； 接触面积：煤粉比煤球燃烧剧烈。

【详解】

（1）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是防止生成物熔化溅落，使瓶底炸裂；
（2）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关的实例为氧气浓度：硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰； 接触面积：煤粉比煤球燃烧剧烈。

20．2H2O2H2↑+O2↑；    1:2；    防止收集的氧气不纯；    量筒中的水进入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的五分之一；    防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底   

【详解】

（1）根据水在通电的条件下分解生成氢气和氧气解答；根据电解水实验的结论解答；（2）根据防止收集的氧气不纯解答；（3）根据量筒中的水进入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的五分之一解答；（4）根据防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底解答。（1）实验A，是电解水生成氧气和氢气，对应的化学方程式为2H2O通电 2H2↑+ O2↑；电解水的实验中正氧负氢、氢二氧一，由于玻璃管a与正极相连，所以产生的气体是氧气，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积之比也就是氧气和氢气的体积比为 1：2；（2）实验B中的集气瓶内装满水的目的是防止收集的氧气不纯；（3）实验C是磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，通过量筒中的水进入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的五分之一现象可得出氧气约占空气体积1/5的结论；（4）由于铁丝在氧气中燃烧生成高温的熔融物四氧化三铁，所以实验D中水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。

21．①酒精灯；导管；

②AC（或AE）；

③设需分解的氯酸钾的物质的量为x

2KClO32KCl+3O2↑

2                3

x               0.03mol

=

x=0.02mol

答：需分解的氯酸钾的物质的量为0.02mol；

④加速溶解；过滤；除去滤渣中混有的C．

【详解】

①标号仪器分别是酒精灯和导管；

②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物属于固体加热型，故选发生装置A，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；

③设需分解的氯酸钾的物质的量为x

2KClO32KCl+3O2↑

2                  3

x                  0.03mol

=

x=0.02mol

答：需分解的氯酸钾的物质的量为0.02mol；

④根据题意，该实验的目的是回收MnO2，故需除去其他物质；

ZnCl2、NH4Cl均易溶于水，所以先将混合物溶于水，溶解操作中，玻璃棒的作用是加速溶解，然后进行过滤，除去可溶性的ZnCl2、NH4Cl，得到碳和二氧化锰的混合物；

C具有可燃性，故步骤c灼烧残渣的目的是除去C，得到纯净的二氧化锰。

22．P + O2 P2O5    S    C    ①④   

【详解】

（1）红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：.P + O2 P2O5  。

（2）B装置中的物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体，则X可能是硫，化学式为S。

（3）B装置中的水是为了吸收二氧化硫，C装置中的水是为了防止高温熔融物掉落在集气瓶底使集气瓶炸裂，故C中的水可以用沙子代替。

（4）做铁丝在氧气中燃烧的实验中，要求打磨生锈的铁丝 ，除去铁丝表面的锈，铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入，并待火柴快燃尽时伸入集气瓶，若实验前集气瓶敞口放置了一段时间会使集气瓶中的气体不纯，故选①④。

23．防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底    下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭    将软塑料瓶中的NaOH溶液换成等体积的水    氯化钡和硝酸钠不能发生化学反应   

【详解】

（1）铁丝在氧气中燃烧后生成的熔化物直接落到集气瓶底部会使瓶底受热不匀发生炸裂，瓶中装入少量水可以防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底，故填防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底。

（2）由于二氧化碳不支持燃烧，也不燃烧，且密度大于空气的密度，所以将二氧化碳沿烧杯内壁缓缓倒入装有两支高低不同的燃着的蜡烛的烧杯中，观察到的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，故填下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。

（3）二氧化碳能溶于水，也能使塑料瓶变瘪，所以应该补做一个对比实验，该实验是将软塑料瓶中的NaOH溶液换成等体积的水，故填将软塑料瓶中的NaOH溶液换成等体积的水。

（4）D装置中的氯化钡和硝酸钠属于盐，在同一溶液中交换离子后不生成气体、沉淀或水，即氯化钡和硝酸钠不能发生化学反应，所以实验不能用于验证质量守恒定律，故填氯化钡和硝酸钠不能发生化学反应。

【点睛】

质量守恒定律反应的的是化学变化中物质质量的关系，所以验证质量守恒定律的实验中必须有化学变化。

24．玻璃片上有水雾    水进入瓶中至原空气体积的五分之一体积处    氧气约占空气总体积五分之一    装置漏气（或红磷的量不足等）    杯壁上的石灰水变浑浊    二氧化碳    防止高温溅落物炸裂瓶底    下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时   

【详解】

（1）呼出的气体中含有水蒸气，遇到温度较低的玻璃片会凝结成小水滴，向干冷的玻璃片哈气时观察到的现象是玻璃片上有水雾；

（2）待燃烧匙内的物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹，可观察的现象是水进入瓶中至原空气体积的五分之一体积处。上述实验可以得出氧气约占空气总体积五分之一的结论；如果装置漏气，红磷的量不足，都能够导致实验测得的结果比预计的偏小；

（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧时还有二氧化碳生成；

（4）实验D为铁在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四溅，生成黑色固体，集气瓶内放少量水的目的是防止高温溅落物炸裂瓶底。该实验的具体操作是：把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中。