鲁教版化学九年级上册 第四单元 我们周围的空气 复习课 课件

这是一份鲁教版化学九年级上册 第四单元 我们周围的空气 复习课 课件，共26页。

鲁教版化学九年级上册我们周围的空气复习课探究一 梳理空气的成分、用途、污染及防治1、氧气在空气中的含量是多少？2、如何通过实验测出来呢？3、空气中还有哪些成分？思考以下问题：巩固练习 适时提升1、在测定空气中氧气含量时你选用的与氧气反应的药品是 。能否用木炭、硫、镁代替 。我们在选用该实验的药品时依据是 。2、用教材所示装置测得空气中氧气的含量时，某同学所获得的结果偏小，你认为原因是什么？红磷或铜①装置气密性不好；②药品不足，没有把氧气耗尽；③没有等到装置冷却到室温就读数；④反应时间短、没有来回推拉注射器等，氧气反应不充分等不能只与氧气反应不与空气中的其它气体反应，生成物只有固体3.为测定空气中氧气的含量，小华同学设计了两套实验装置：（（3）图II实2）图I实验的现象有：红磷燃烧，冒出白烟；等A瓶剩余气体冷却至室温后，打开止水夹，____。验：实验开始时，注射器活塞前沿停在20mL的刻度线上，硬质玻璃管的实际容积为30mL（气球是瘪的，气球内气体体积忽略不计）。用酒精灯加热铜粉，会看到硬质玻璃管内红色粉末变成黑色，等到硬质玻璃管冷却后观察，活塞前沿约停在__mL的刻度线上。（1）写出两个实验中反应的文字表达式__、__。（4）若小华在图II实验中测定的氧气的体积分数小于1/5，造成这种误差的原因可能有____。（5）图I实验装置内剩余气体主要是____，推测其性质有__。图I图II探究二 梳理氧气的性质制法和用途 自主复习，整理归纳氧气的知识点。在小组内交流后全班展示。归纳小结归纳小结1.气体制取的一般思路知识点4 氧气的制法氧气实验室制法固+液 制取气体固+固 制取气体 制取气体发生装置的比较与选择特点：固体与液体反应，　　　不需要加热特点：反应物为固体，需要加热气体发生装置的选择依据：反应物及生成物的状态及反应条件知识点5 催化剂和催化作用催化剂（触媒）：在化学反应中能 其他物质的化学反应速率，而本身的 ， 性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。注意：①催化剂能改变其他物质的反应速率，这里的“改变”包括加快和减慢两种含义。②催化剂的化学性质在化学反应前后没用改变，但是物理性质可能改变。③催化剂是针对具体反应而言。 讨论：怎样利用上图装置进行排空气法和排水法收集氧气？ 上图为洗气瓶，它有多种功能，可用于集气、洗气、测量气体的体积等。 拓展延伸收集方法排水法不易溶于水的气体向上排空气法密度比空气大的气体向上排空气法密度比空气小的气体不同物质在氧气中燃烧的实验记录蜡烛在氧气中的燃烧铁丝在氧气中的燃烧木炭在氧气中的燃烧反应的文字表达式实验现象实验名称1、在氧气中燃烧发出白光 (在空气中红热)2、放出热量3、生成使澄清的石灰水浑浊的气体1、剧烈燃烧,火星四射2、放出大量的热3、生成黑色固体1、火焰明亮发出白光2、放出热量3、瓶壁上有小液滴出现4、生成使澄清石灰水变浑浊的气体归纳小结物质分类的关系——并列或包含关系大圆代表纯净物，①为单质，②为化合物， ③为含氧化合物，④为氧化物。巩固练习 适时提升1、下列有关氧气性质的叙述：①通常氧气是无色、无味的气体②氧气具有可燃性③有氧气参加的反应一定属于氧化反应④氧气能与许多物质反应⑤氧气能支持燃烧。其中正确的是（ ）A、①②③④ B、②③④⑤C、①③④⑤ D、以上叙述都不正确：2、下列有关物质在氧气中燃烧现象的描述中，错误的是（ ） A.红磷—产生大量白烟 B、木炭—发出白光C.镁带—发出耀眼的白光 D、铁丝—生成白色固体CD巩固练习 适时提升3、下列关于氧气的说法正确的是（ ）A、实验室常用电解水的方法来制取氧气B、夏天食物腐烂与氧气无关 C、含氧的化合物可能不是氧化物D、铁丝在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C巩固练习 适时提升4．某同学用如图所示的装置和药品，制取并收集氧气．请回答下列问题：（1）装置中标注仪器①的名称是 　．（2）装置中二氧化锰的作用是　 　．（3）图中发生反应的表达式 为 ．（4）连接好装置后，必须首先检查装置 的　 　． 收集氧气还可以采用　 　 法．向上排空气分液漏斗 催化作用气密性探究三 梳理物质组成的表示自主复习，梳理物质组成表示的知识。每小组派展示复习的结果。归纳小结思维发散化学式：CO2相对原子质量 O-16 C-12 1803年，化学家道尔顿把在实验室制得的氧气与碳反应，分别得到了两种含碳的氧化物，测得其中一种氧化物中碳元素与氧元素的质量比为3︰4，另一种为3︰8，得出了非常著名的“倍比定律” ，这是人们承认“原子学说” 的重要依据。 他得到的含碳的氧化物是什么呢，请大家通过计算得出这两种氧化物的化学式。【关键点拨】 有关化学式计算的误区提醒1.一定不要漏掉化学式元素符号右下角的数字。2.求物质中各元素的质量比时,如果是两种或更多种元素,一定要注意质量比中元素的排列顺序和数据的排列顺序要前后对应。3.计算某元素的质量分数时不要忘记乘以100%。归纳小结巩固练习 适时提升1.用元素符号或化学式填空（1）4个二氧化碳分子 （2）7个铁原子 （3）1个氧分子 ， （4）5个硫原子 （5）氧离子 ， （6）正2价的钙元素 ，（7）氯化氢中氯元素为-1价 。（1）4CO2（2）7Fe （3）O2（4）5S +2 -1（5）O2-（6）Ca （7）HCl 巩固练习 适时提升3.食物的煎炸过程中会产生一种有害物质---丙烯醛，其化学式为C2H3CHO。试回答下列问题：(1)一个丙烯醛分子中含　　　个原子；(2)丙烯醛的相对分子质量是　　　　　；(3)丙烯醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为　　　　 ；(4)丙烯醛中氧元素的质量分数为 ；( 保留至0.1%）　　(5)50克丙烯醛含　　　　 克氧元素。(1) 8 (2)　56　；(3)　9：1：4 ；(4) 28.6% ；( 保留至0.1%）　(5)　14.3 谢谢观看