人教部编版二年级上册课文4语文园地五教学课件ppt

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观察后面字的偏 旁与前面字的联系， 比如刀锋，“锋”字 是金字旁，说明和金 属有关，“刀锋”就 是刀最锋利的地方。
带有“夆”的汉字大多读“fenɡ”。
mì fēnɡ蜜()fēnɡ刀()
阻隔作用，使看不见 内部的大布。
带有“莫”的汉字大多读“mu”。
chǎ炒()写带有“少”的字，韵母往往是“α”。
说一说，你是如何区分下面这两组汉字的？
“扌”跟手的动作有关； “坡”是跟“土”有关的， 比如“山坡”。“柏”木字旁，是“柏树”的“bǎi”，“伯”单立 人旁，是“大伯”的 “bó”。
读一读，猜一猜词语的意思。
这些成语都有“言”“语”，意思都和言语活动有关。
1.话说的少是（少言寡语）
话说的多是（千言万语）气魄很大的话（豪言壮语）自己跟自己说话是（ 自言自语 ）话说的很好听是（甜言蜜语）
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上 合适的词语，再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了 几朵雪白的小花。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起
观察加点词语， 你有什么发现？
例句中的加点词语都是具体说明后面事物怎么样。
（ 蔚一蓝望的无边的 ）天空 飘着（ 五彩颜缤六纷色的 ）气球。
观 呼 忙 如左边短，右边长。左边长，右边短。
右边“见”的撇要穿插到左 边“又”的点下面。
右边“乎”的横要与左边 “口”的横连接。
右边的“亡”的横要穿插到 左边竖心旁点的下面。
右边“口”的的横折要与左 边女字旁的提连接。
江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
柳宗元（公元773年—公元819 年），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一， 唐代文学家、哲学家、散文家和思想 家，世称“柳河东”“河东先生”， 因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。 柳宗元与韩愈并称“韩柳”，与刘禹 锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、 韦应物并称“王孟韦柳”。
万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
读好节奏， 读出韵味。
千山万岭不见飞鸟 的踪影； 千路万径不 见行人的足迹。一叶 孤舟上， 一位身披蓑 衣头戴斗笠的渔翁， 独自在漫天风雪中垂 钓。
想一想：他是否能求到剑，为什么？
这个人不能求到剑。因为他是在船舷上刻记 号，剑是掉进江里的，船在行驶，就离开了掉剑 的位置，而船舷上的记号是死的，就不起任何提 示作用了。
这则寓言故事的寓意是什么？
世界上的事物，总是在不断地 发展变化，人们想问题、办事情， 都应当考虑到这种变化，适合于这 种变化的需要。办事刻板、拘泥而 不知变通是不行的。这个寓言故事讽刺了片面、静 止，不知变通、墨守成规的人。
郑人买履从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。 他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可 是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。他走到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，却 发现尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说：“我把鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再买。”
他匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌张张 地跑到集市。这时，天色已晚，集市已经散了。 他白白地跑了两趟，却没有买到鞋子。别人知道了这件事，觉得很奇怪，就问他： “你为什么不用自己的脚去试试鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？”这个买鞋的郑国人却说：“我宁愿相信量好 的尺子，也不相信我的脚。”