小学数学5 6～10的认识和加减法8和9课堂教学ppt课件

这是一份小学数学5 6～10的认识和加减法8和9课堂教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了人教实验版，8和9的认识，＜8＜9，解题思路，正确解答，错误解答，解答小华，错解分析，解答小丽，填一填等内容，欢迎下载使用。
一年级 数学 上册
第5单元 6~10的认识和加减法
2.掌握9以内数的顺序及大小比较。
1.能正确数出数量是8和9的物体,会读、写,并掌握8、9的组成。
3.了解数学在实际生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。
老师和同学们正在浇水。
图中哪些物体的数量是8,哪些物体的数量是9?
还有哪些物体的数量是9?
相邻的两个数相差1。
图中共有（ ）只小动物。从左数，老鼠排第（ ）,猴子排第（ ）,龙排第（ ）。
8个 分成两组,有几种分法?
调换两个数的位置得到了另一种分法。
1. 数一数，比一比。
先数一数左边有几朵花，填在左边的方框里，再数一数右边有几朵花，填在右边的方框里，然后再比较两数的大小，把＞、＜或=填在中间的圆圈里。
利用数的组成来解答此题。8分解成2个数后,其中一个数要和6分解出来的一个数合成9,另一个数再分解。6分解的另一个数也要分解。答案不唯一。
小丽和小华画同一幅画，小丽用了8分钟画完,小华用了9分钟画完,她们俩相比,(　　)画得快。
完成同样一件事情,用的时间越短,说明做得越快;用的时间越长,说明做得越慢。画同样一幅画，小丽需要8分钟,小华需要9分钟，8