小学数学西师大版六年级上册圆的认识教课内容课件ppt

这是一份小学数学西师大版六年级上册圆的认识教课内容课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了生活中的圆，d2r，想一想，车轮为什么做成圆形等内容，欢迎下载使用。
复习:说出下面各图形的名称
车轮为什么做成圆形?
用圆规画圆步骤: 把圆规两脚分开,定好两点间距离； 把有针尖的一只脚固定在一点上; 把装有铅笔尖的另一只脚旋转一周，就画出了一个圆。
圆中心的这一点叫做圆心。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
同圆内，半径有无数条，长度都相等。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
同圆内，直径有无数条，长度都相等。
1、 在圆内，有无数条半径，而且每条半径的长度都相等；有无数条直径，而且每条直径的长度都相等。 2、圆是轴对称图形，每条直径所在的直线都是圆的对称轴。圆有无数条对称轴。
1、一个圆的半径是3厘米，它的直径是多少厘米？
2、一个圆的直径是20厘米，它的半径是多少厘米？
（1）画圆时，固定的一点叫做（ ），从（ ）到（ ）任意一点的线段，叫做（ ）；通过（ ）并且两端都在（ ）的线段，叫做直径。（2）圆是平面上的一种（ ）图形。
（1）圆的直径是半径的2倍。（ ）（2）圆有无数条对称轴。（ ）（3）画圆时，圆心决定圆的位置。（ ）（4）要画直径是4厘米的圆，圆规两脚间的距离是4厘米。（ ）（5）半径2厘米的圆比直径3厘米的圆小。（ ）
为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？
把车轮做成圆形，不仅圆形易滚动，而且车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变。因此，当车辆在平坦的路上行使时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理。