七年级上册（道德与法治）让友谊之树常青导学案

这是一份七年级上册（道德与法治）让友谊之树常青导学案，共4页。学案主要包含了学案导学，先学后教----学生自主学习，合作探究，当堂达标，自学反思 查漏补缺等内容，欢迎下载使用。

（一）学习目标：
1、知道建立友谊需要开放自己和持续的行动。
2、懂得友谊需要精心呵护。
3、掌握呵护友情和建立友谊的方法。
4、学会调整自我，学会与朋友进行有效沟通。
5、懂得友谊的珍贵，维持友谊需要彼此付出情感，掌握方法，智慧应对。
6、知友情的珍贵，学会建立友谊、呵护友谊的具体方法，并在生活中主动实践 。
（二）学习重难点：
学习重点：建立友谊的途径；
学习难点：学会处理交友中遇到的各种问题。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、建立友谊为什么需要开放自己？
建立友谊，需要___________。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，____________，朋友才不会彼此错过。
2、建立友谊，需要怎样的行动？
建立友谊，需要持续的__________。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要__________，我们就有机会找到朋友。
3、交友中，怎样用心去关怀对方？
友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的________。呵护友谊，需要用心去___________。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达________和___________。
4、呵护友谊，怎样尊重对方。？
呵护友谊，需要学会___________。要给朋友一些空间，把握好彼此的_______和__________；朋友之间需要___________，但也要有所保留；给予朋友__________的建议，但不要替朋友做决定。
5、处理冲突的基本策略有哪些？
呵护友谊，需要学会正确__________。冲突发生时，可以_____________，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的__________拉得更近。
6、如何正确对待交友中受到的伤害？
呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的___________。当朋友背叛了自己，或者做出了__________的举动，我们可以选择__________对方，也可以选择结束这段友谊。
8、怎样呵护友谊?
①开放自己，___________。②用心去_________；③尊重对方；正确_________；④正确对待交友中受到的__________。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、怎样建立友谊？
2、怎样理解“建立友谊需要开放自己”？
3、怎样理解“建立友谊需要持续的行动”？
4、哪些做法有助于建立友谊？
5、怎样呵护友谊？
6、怎样用心关怀对方？
7、怎样理解“呵护友谊需要尊重对方”？
8、哪些基本策略有助于化解朋友间的冲突？
9、我们应怎样正确对待交友中受到的伤害？
10、怎样获得真正友谊？
三、合作探究
1、阅读材料，回答问题。
材料一 小红是一名七年级的学生，平时由于功课紧，总是一个人独来独往，时间长了，和同学说话很少，交往也很少。每当她看到其他同学在一起谈笑，自己却无人理睬，内心十分苦恼。
材料二 小李很爱闹脾气，经常跟朋友发生冲突，导致大家都不愿跟他做朋友了,事后他也很后悔。
（1）小红苦恼的原因是什么？
（2）为小红今后摆脱苦恼，提几点建议。
2．阅读下列材料，回答相应问题
材料一 有一首歌唱道：“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽……”
材料二 莉莉和欢欢是一对好朋友。有一天，莉莉拿欢欢个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，欢欢很伤心。但欢欢没有当面指责莉莉，而是用写信的方式告诉自己的感受，在信的末尾，欢欢还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。莉莉见信后，知道自己错了，主动向欢欢道歉，两人和好如初。
（1）交友中，你更看重朋友的什么品质？
（2）怎样才能保持“我”与朋友之间持久的友谊？
3．（新的友谊）
朋友和友谊是人生永恒的话题，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。
璇璇的学习成绩非常好，可她却没有几个朋友。平时同学问她问题，她总是不屑一顾地说“不会”。她还瞧不起同学，说从乡下转学来的同学“老土”，经常因为一点儿小事就和同学斤斤计较。所以，同学们都不敢接近她，而她却认为同学们是在有意孤立她。
（1）璇璇不能获得友谊的原因是什么？
（2）在日常生活中，我们要怎样做才能维护好与同学之间的友谊？
4．有一首歌唱道：“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽”…请你阅读下列材料，运用相关知识回答问题。
悦悦和琪琪是一对好朋友，她们学习上和生活上相互帮助，两人常常在一起无话不谈。有一天，悦悦拿琪琪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，琪琪很伤心。但琪琪没有当面指责悦悦，而是用写信的方式告诉悦悦自己的感受，在信的末尾，琪琪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。悦悦见信后，知道自己错了，主动向琪琪道歉，两人和好如初。
请结合材料，运用友谊的相关知识谈谈材料给你的启示。（至少三个方面）
5． 学校心理辅导站来了下面三位同学，他们的共同苦恼都是没有朋友，不受同学的欢迎。
张超：十分健谈，他一进入交往圈，就打开话匣子，只要别人一开头，他便一直说下去。而对方说话时他要么时常插嘴，要么干脆不听。
刘力：从来不说别人的好话，只要听到有人夸别人，他就插进去说自己，而且一说就没完没了，眉飞色舞，直到大家各自散去，才无趣地走开。
小明：思维敏捷，在课堂上喜欢抢答问题，但他不会尊重别人，往往是别人还没有答完问题，他就急于发表看法，而且言辞激烈，这使班上许多同学都很反感他。
（1）请你分析这三位同学不受欢迎的共同原因是什么。
（2）请分别给他们提出一些有效的建议，帮助他们找到朋友。
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
参考答案：
1、（1）缺少友情。
（2）①建立友情需要开放自己。敞开心扉，主动表达。
②建立友情需要有持续的行动。
③建立友情需要用心去关怀对方。
④建立友情需要尊重对方。
⑤建立友情需要学会正确对待交友中受到的伤害。
⑥建立友情要以诚相待。
2．（1）正直、善良、真诚、宽容、乐于助人等等。
（2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方，体现朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；②呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
3．（1）同学有困难时从不主动帮助，瞧不起同学，待人不真诚，不尊重他人，不能真正融入班级。
（3）①呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，心胸开阔，转变自己对待同学的态度，相信她的朋友会更多。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
4．①“悦悦和琪琪是一对好朋友，她们学习上和生活上相互帮助，两人常常在--起无话不谈”说明了友谊可以带来快乐，让人向往；友谊是--种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。②“悦悦拿琪琪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，琪琪很伤心”说明了呵护友谊，需要学会尊重对方。③“琪琪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友”说明了呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④“悦悦见信后，知道自己错了，主动向琪琪道歉，两人和好如初”说明了呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
5．（1）①在交往过程中，不懂得尊重他人；②贬低别人，抬高自己；③缺乏基本的社交礼仪；等等。
（2）张超应学会倾听，少说，即使要说也要等别人说完；刘力要学会赞美别人，这是一种最容易引起对方好感的人际交往形式；小明不应急于抢答，发表看法，要等适当的机会，语气要随和；等等。