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    小学语文人教部编版三年级上册10 在牛肚子里旅行集体备课课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版三年级上册10 在牛肚子里旅行集体备课课件ppt,共53页。PPT课件主要包含了在牛肚子里旅行等内容,欢迎下载使用。

    家住暗角落,身穿酱色袍,头戴黑铁帽,打仗逞英豪。 (打一昆虫)
    有两位蟋蟀是好朋友,一位叫“青头”,一位叫“红头”。有一天,那只叫红头的蟋蟀跑到牛肚子里作了一次旅行。这是怎么回事呢?让我们到课文中去寻找答案。
    自由朗读课文,读准字音,读通句子,难读的地方停下来多读几遍。
    眼 笑 眯
    烂 咽 脏 哀 细嚼慢
    们 看 碌 牙
    我要是一答应,就会被青头发现。
    今天有体育课,我应该穿一双舒服的鞋子。
    我做这个手势,他怎么没有回应呢?
    观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
    提示:点击生字进入详细讲解。
    “方”先写横折钩再写撇。
    “自”上撇要短。“目”稍窄。
    单耳旁的竖靠近竖中线。
    “口”要写得上宽下窄。
    横折的折下方稍向左拉。
    下边部分的笔顺是竖、横折、横、横折、横。
    横长一些,几乎与田字格中轴线持平。
    右上部分要写得紧凑一些。
    三笔间距相等,和三点水的提齐平。
    右下部分要写得宽一点。
    下边的撇和竖在横上边都要出头。
    默读课文,边读边思考:按照事情发展的顺序,可以把课文分成哪几部分?
    (1—6)写了青头和红头玩耍的情形。(7—19)写红头“在牛肚子里旅行”的过程。(20、21)写红头脱离危险后的情形。
    课文讲了两只小蟋蟀在( ),叫( )的小蟋蟀不幸误入( ),在牛肚子里作了一次惊险的( ),最后在( )的帮助下侥幸逃脱危险的经历。
    课文主要讲了一件什么事?
    默读课文,组内讨论:红头怎么会到牛肚子里旅行呢?
    红头和青头玩捉迷藏,红头躲在草堆里,被大黄牛吃到肚子里去了。
    红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的? 默读课文7-19自然段,圈出关键词,完成红头的旅行路线。
    可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
    从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。
    红头随着一团草一下子给喷了出来……
    红头先被牛卷进了( ),再被吞进( ),接着来到( ),然后回到( ),最后( )。
    红头在牛肚子里旅行经过了“牛嘴、第一个胃、第二个胃”,又回到牛嘴里,最后被喷了出来。这一过程,被称为“反刍”。
    一、给加点字选择正确读音。(填序号)①dā  ②dá  ③jǐ  ④cènɡ  ⑤ɡū  ⑥jī蹭(  )着   答应(  )   回答(  )   几个(  )   一骨碌(  )  几乎(  )
    旅行 要好 咱们 草堆 作声 答应 做梦 可怜 救命 拼命 马上 消化当然 刚才 知觉 光亮 眼泪 来得及大吃一惊
    二、比一比,看谁读得最正确。
    二、填词练习。 勇敢地( ) 高兴得( ) 笑眯眯地( ) 拼命地( )
    三、根据课文内容填空。 牛肚子里一共有( )个胃,前三个胃是( )食物的,只有第四个胃才是管( )的!
      1.抄写生字3遍。  2.阅读、收集有趣又惊险的故事与同学们分享。
    上节课,我们知道红头在牛肚子里经历了一场惊险的旅行。在旅行的过程中,红头的心情有什么变化呢?这节课我们继续学习课文。
    朗读课文第7-19自然段,画出描写红头表情动作的词语,体会红头的心情。
    “那我马上就会死掉!”红头哭起来。
    “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
    “谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。
    红头看见自己的朋友,高兴地流下了眼泪:“谢谢你……”
    红头脱险很高兴,同时感激青头。
    红头在牛肚子里旅行时,好朋友青头又是怎样的心情?它是怎么做的?请同学们读一读文中描写青头的语句,圈划关键词。
    青头大吃一惊,一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔在地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊……
    “红头!不要怕,你会出来的!我听说,牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”
    “当然有用,等一会儿,牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”
    这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
    青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”
    当朋友遇到困难和危险时,我们要给予帮助和鼓励,运用智慧战胜困难,青头就是这样做的。
    从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”?(课后第二题)
    青头不顾危险蹦到牛背上……
    青头指挥红头,而红头相信青头。
    红头脱险,青头高兴地安慰它。
    红头的旅行真是惊险。试着用自己的话讲讲这个故事吧!
    1.借助红头的旅行路线图把握故事的主要情节。 2.借鉴课文中表现主人公动作、心情的语句, 把故事讲得更加丰富、生动。
    我们从青头和红头的友谊中知道:1.生活中,遇到朋友有困难,我们要鼓励朋 友、帮助朋友。 2.知识就是力量,正确地使用知识能够帮助 我们战胜困难,所以我们一定好好学习, 多看各种各样的书,做一个博学的人。
    这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后,用知识巧妙救出红头的故事,表现了青头的 ,对朋友 ,以及 , 的精神。
    一、选出红头在牛肚子里旅行的正确路线:( )
    A.第一个胃→第二个胃→第三个胃→牛嘴 B.第二个胃→第一个胃→牛嘴 C.第一个胃→第二个胃→牛嘴
    二、你也有和红头一样害怕的时候吧?害怕的时候,你是怎么想、怎么做的?动笔写一写你害怕时的一个场景吧!
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