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    人教A版高中数学必修2-2.3.3 直线与平面垂直的性质教案
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    高中数学人教版新课标A必修22.3 直线、平面垂直的判定及其性质教案及反思

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    这是一份高中数学人教版新课标A必修22.3 直线、平面垂直的判定及其性质教案及反思,共8页。

    2.3.3 直线与平面垂直的性质

    Q

    海底气油开采是一项技术难度很大的工程,首先要在海平面以上搭建作业平台并耸立钻塔.图中钻塔所在直线与作业平台所在平面有何关系?

    X

    直线与平面垂直的性质定理

    文字语言

    垂直于同一个平面的两条直线__平行__

    符号语言

    __ab__

    图形语言

    作用

    证明两直线平行

     

    Y

    1.从圆柱的一个底面上任取一点(该点不在底面圆周上),过该点作另一个底面的垂线,则这条垂线与圆柱的母线所在直线的位置关系是( B )

    A.相交        B.平行

    C.异面  D.相交或平行

    [解析] 由直线与平面垂直的性质定理可知,这条垂线与圆柱的母线所在直线平行.

    2在正方体ABCDA1B1C1D1中,直线l平面A1C1,则有( B )

    AB1Bl  BB1Bl

    CB1Bl异面  DB1Bl相交

    [解析] 因为B1B平面A1C1,又l平面A1C1,则lB1B

    3直线l垂直于梯形ABCD的两腰ABCD,直线m垂直于ADBC,则lm的位置关系是( D )

    A.相交  B.平行

    C.异面  D.不确定

    [解析] ADBC梯形ABCD确定一个平面α

    lABlCDABCD相交.

    lα.由于ADBCmADmBC

    mαmαmαmα相交

    lmlm异面或lm相交.

    4在三棱锥VABC中,当三条侧棱VAVBVC之间满足条件__VCVAVCVB(答案不惟一)__时,有VCAB(注:填上你认为正确的一种条件即可)

    [解析] VCVAVCVBVAVBV

    VC平面VABVCAB

    H

    命题方向1 利用线面垂直的性质证明平行问题

    典例1 如图,正方体A1B1C1D1ABCD中,EF与异面直线ACA1D都垂直相交.求证:EFBD1.

    [思路分析] 要证明EFBD1,转化为证明EF平面AB1CBD1平面AB1C

    [解析] 如图所示,连接AB1B1CBD因为DD1平面ABCDAC平面ABCD,所以DD1AC

    ACBDDD1BDD,所以AC平面BDD1

    BD1平面BDD1,所以ACBD1

    同理可证BD1B1C

    ACB1CC,所以BD1平面AB1C

    因为EFACEFA1D,又A1DB1C,所以EFB1C

    ACB1CC,所以EF平面AB1C

    所以EFBD1

     

    『规律方法』 当题中垂直条件很多,但又需证两直线平行关系时,就要考虑直线和平面垂直的性质定理,从而完成垂直向平行的转化.

    〔跟踪练习1 

    如图,已知平面α平面βlEAα,垂足为AEBβB为垂足,直线aβaAB求证:al

    [解析] EBβaβEBa

    aABABEBB

    a平面ABE

    αβllαlβ

    EAαEBβ

    EAlEBl

    EAEBE

    l平面ABE

    al.

    命题方向2 利用线面垂直的性质证明垂直问题

    典例2 已知αβABPQαQPOβOORαR.

    求证:QRAB

    [思路分析] ABQR所在的平面垂直,再根据线面垂直的定义,即可证明QRAB

    [解析] 如图所示,因为αβABPOβO,所以POAB

    因为PQαQ,所以PQAB

    因为POPQP

    所以AB平面PQO

    因为ORαR,所以PQOR

    因为PQOR确定平面PQRO

    又因为QR平面PQROAB平面PQRO,所以ABQR

     

    『规律方法』 要证线线垂直,只需证线面垂直,可利用线面垂直的定义或判定定理证明,从而得出所需结论.因此,在解题时,要充分体现线面关系的相互转化在解题中的灵活应用.

    〔跟踪练习2 

    如图,已知矩形ABCDSA平面ACAESBEEFSCF

    (1)求证:AFSC

    (2)SD交平面AEFG,求证:AGSD

    [解析] (1)因为SA平面ACBC平面AC,所以SABC

    因为ABCD是矩形,所以ABBC

    SAABA,所以BC平面SAB因为AE平面SAB,所以BCAE

    SBAESBBCB,所以AE平面SBC

    因为SC平面SBC,所以AESC

    EFSCEFAEE,所以SC平面AEF

    所以AFSC

    (2)因为SA平面AC,所以SADC

    ADDCSAADA,所以DC平面SAD因为AG平面SAD,所以DCAG

    又由(1)SC平面AEFAG平面AEF

    所以SCAG.SCDCC,所以AG平面SDC因为SD平面SCD

    所以AGSD

    Y  推理过程不严密,张冠李戴,理由与结论衔接不恰当

    典例3 已知aαabbα,求证aα.

    [错解] bαabaαaα

    aαaα

    [错因分析] 推理过程逻辑不严密,理由与结论衔接不恰当.

    [思路分析] 本题垂直关系比较分散,不能按平面几何的方法进行论证,应将其集中到一个平面内,然后用平面几何知识解决.

    [正解] 如图,在a上任取一点A,过点A作直线bb.b′∩αB,过直线ab作平面ββαl

    bαbl

    babbbabl

    al同在β内,al

    aαlαaα

    〔跟踪练习3 

    如图所示,四边形ABCD为正方形,SA平面ABCD,过A且垂直于SC的平面分别交SBSCSDEFG

    求证:AESB

    [解析] 因为SA平面ABCD

    所以SABC

    因为四边形ABCD是正方形,所以ABBC

    因为SAABA,所以BC平面SAB

    因为AE平面SAB,所以BCAE

    因为SC平面AGFE,所以SCAE

    又因为BCSCC,所以AE平面SBC

    SB平面SBC,所以AESB

    X  转化思想在线线、线面垂直中的应用

    典例4 在如图所示的几何体中,DAC的中点,EFDB

    (1)已知ABBCAEEC求证:ACFB

    (2)已知GH分别是ECFB的中点.求证:GH平面ABC

    [解析] (1)连接ED,因为ABBCAEECDAC的中点

    所以ACDEACDBDEDBD,又EFDB,所以EFBD四点共面,所以AC平面EFBD,所以ACFB

    (2)FC中点I,连接GIHI,则有GIEFHIBC,又EFDB,所以GIBD,又GIHIIBDBCB,所以,平面GHI平面ABC,因为GH平面GHI,所以GN平面ABC

    〔跟踪练习4 

    如图,ABC是正三角形,AECD都垂直于平面ABC,且AEAB2aCDaFBE的中点.

    求证:(1)DF平面ABC(2)AFBD

    [解析] (1)AB的中点G,连接FGCG,可得FGAEFGAE

    CD平面ABCAE平面ABCCDAE

    CDAEFGCDFGCD

    FG平面ABC四边形CDFG是矩形,DFCG

    CG平面ABCDF平面ABC

    DF平面ABC

    (2)(1)CGGF,又CGAB

    CG平面ABECGAFDFCGAFDF

    RtABE中,AEADFAE中点

    AFBEAF平面BDFAFBD

    K

    1ABC所在的平面为α,直线lABlAC,直线mBCmAC,则直线lm的位置关系是( B )

    A.相交   B.平行  

    C.异面   D.不确定

    [解析] AB αACα

    lABlACABACAlα

    BCαmBCmAC

    BCBCCmαlm

    2.已知AF平面ABCDDE平面ABCD,如图所示,且AFDEAD6,则EF__6__.

    [解析] 因为AF平面ABCDDE平面ABCD,所以AFDE,又AFDE,所以四边形AFED是平行四边形,所以EFAD6

    3.如图,αβlPAαPBβ,垂足分别为ABaαaAB

    求证:al.

    [证明] PAαlαPAl,同理PBl

    PAPBPl平面PAB

    PAαaα

    PAa

    aABPAABA

    a平面PAB

    al

     

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