初中沪教版第2章 身边的化学物质综合与测试复习练习题

这是一份初中沪教版第2章 身边的化学物质综合与测试复习练习题，共13页。试卷主要包含了单选题，共12小题，非选择题，共5小题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题，共12小题
1．“暖宝宝贴”（主要成分为铁粉）的热是来源于铁粉的锈蚀反应。用“暖宝宝贴”测定空气中氧气的含量，实验开始前装置如图所示，实验后从量筒中进入广口瓶（容积为250mL）中水的体积为45mL（铁粉锈蚀消耗的水忽略不计）。下列叙述不正确的是（ ）
A．铁的锈蚀属于缓慢氧化过程
B．若测得空气中氧气含量偏低，可能是铁粉不足
C．必须等恢复至实验前的温度后，才能记录量筒内剩余水的体积
D．本次实验测得空气中氧气的体积分数约为18%
2．下列关于催化剂的叙述中，正确的是
A．能加快化学反应速率B．能减慢化学反应速率
C．改变化学反应速率D．能使任何物质间都发生反应
3．下列实验操作正确的是（ ）
A．读液体体积B．塞紧橡皮塞C．加入固体药品D．检查装置气密性
4．下列有关物质反应现象的叙述中,正确的是
A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,产生一种无色无味的气体
C．红磷燃烧时,产生大量白雾
D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰
5．在一定条件下，下列物质的转化不能一步实现的是
A．Cu→CuOB．CO2→H2OC．H2O2→H2D．Zn→ZnCl2
6．下列说法正确的是
A．氧气能支持燃烧，可做燃料
B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
C．催化剂只能提高某些化学反应的速率
D．农家肥的腐熟、动植物呼吸都是氧化反应
7．下列图象能正确反映对应变化关系的是
A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B．加热氯酸钾制取氧气
C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D．测定空气中氧气的含量
8．关于实验基本操作方法的归纳错误的是
A．点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度
B．制取气体时应先检验装置的气密性再装药品
C．H2还原CuO完毕，应先熄灭酒精灯继续通H2到试管冷却
D．蒸发操作时，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰加热
9．下列物质在氧气中燃烧，能生成有刺激性气味气体的是
A．木炭
B．铁丝
C．红磷
D．硫粉
10．下列物质中，属于纯净物的是
A．酒精B．海水C．盐酸D．赤铁矿
11．下列不属于氧气的物理性质的是（ ）
A．密度比空气略大B．常温下是无色无味的气体
C．不易溶于水D．能供给呼吸
12．自来水厂净水过程示意图如下，下列说法正确的是
A．明矾是一种常用的絮凝剂
B．过滤可除去水中杂质离子
C．活性炭可长期使用无需更换
D．经该净水过程得到的是纯水
二、非选择题，共5小题
13．小英同学从水库中取来浑浊水样进行试验。
(1)将水样静置后过滤，写出过滤操作中需要注意的一条______。
(2)向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的________性除去杂质和臭味。
(3)在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于____(填硬水或软水)。
14．按要求填空：
(1)图一是电解水的装置，试管a中的气体是_________。
(2)图二所示的实验现象：产生泡沫较少，则该生活用水属于________(填“硬水”或“软水”)；生活中可采用________方法降低水的硬度。
(3)图三是我国国家节水标志，作为一名中学生，提倡从我做起，请你写出日常生活中两点节水措施：_______；_______。
(4)下图中能表示构成水的粒子的是_______(填序号)。
(5)在参加“野外生存大挑战”的活动中，若发现一些只含有泥沙的水，为了能饮用，你应采用____代替滤纸，进行_______操作，可除去水中的不可溶的杂物。
15．18世纪末，人们就开始了对水的组成的研究。
（1）英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（氢气）和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久，卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，该反应的文字表达式是 。
（2）基于卡文迪许实验，可得出的关于水的组成的结论是 。
（3）后来，科学家进一步利用电解水实验（如图所示）证明水的组成，实验中得到氧气的试管是 （填“1”或“2”）。
16．小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。
(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤：__________________。
(2)小明的猜想如果正确，现象应是__________________________。
(3)你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：①________；②________；③________。
17．下图是某同学所画的自制简易净水器示意图。
（1）制作材料：见图标注，则a是__________，b是___________。
（2）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和__________，需要更换的是膨松棉和___________。
参考答案
1．D
【详解】
A、铁的锈蚀是铁与空气中的氧气和水发生的缓慢的不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，不符合题意；
B、若测得空气中氧气含量偏低，可能是铁粉不足，不能将氧气完全耗尽，不符合题意；
C、必须等恢复至实验前的温度后，才能记录量筒内剩余水的体积，否则装置内气体受热膨胀，占据了一定的体积，会使测量结果偏小，不符合题意；
D、本次实验测得空气中氧气的体积分数约为：，符合题意。
故选D。
2．C
【分析】
催化剂在化学反应中，可以改变化学反应速率，但自身质量和化学性质都不发生改变。
【详解】
A、催化剂能改变反应速率，不一定是加快反应速率；故选项错误；
B、催化剂能改变反应速率，不一定是减慢反应速率；故选项错误；
C、催化剂能改变反应速率；故选项正确；
D、物质之间是否发生反应不是由催化剂决定的，而是由自身性质决定，故选项错误；
故选C。
3．D
【分析】
A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；B、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断；C、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断；D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
【详解】
A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误；B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确。故选D。
4．D
【分析】
实验现象是指眼睛看到的，鼻子闻到的，手触摸到的，反应生成了某种具体物质是实验结论，两者是有区别的。
【详解】
A、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项不正确；
B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，故选项不正确；
C、红磷燃烧时产生大量白烟，故选项不正确；
D、一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项正确。
5．C
【详解】
A、铜在加热条件下与氧气反应生成氧化铜，转化能一步实现；
B、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，转化能一步实现；
C、过氧化氢分解生成水和氧气，不能一步反应生成氢气，转化不能一步实现；
D、锌是活泼金属，与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，转化能一步实现；
故选：C。
6．D
【详解】
试题分析：氧气能支持燃烧，可做助燃剂，A错误；鱼类能在水中生活，证明氧气不易溶于水，B错误；催化剂只能改变某些化学反应的速率C错误。，
考点：氧气、催化剂
7．A
【详解】
A、二氧化锰是过氧化氢分解生成氧气的反应的催化剂，催化剂的质量在化学反应前后保持不变，选项正确；
B、氯酸钾受热分解生成氯化钾固体和氧气，随着反应的进行，固体的质量逐渐减少，但反应生成氯化钾，则反应后固体的质量不为0，选项错误；
C、催化剂只改变反应的速率，不改变反应物与生成物的质量关系，即有无催化剂，等质量、等浓度的过氧化氢溶液生成氧气的质量相同，选项错误；
D、氧气约占空气体积的五分之一，测空气中氧气含量实验中，空气中的氧气通过化学反应消耗掉，反应后剩余气体的体积约为原空气体积的五分之四，选项错误，故选A。
8．D
【详解】
试题分析：实验基本操作方法有：点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度，防止爆炸，制取气体时应先检验装置的气密性再装药品，防止漏气，H2还原CuO完毕，应先熄灭酒精灯继续通H2到试管冷却，防止铜被再次氧化。蒸发操作时用酒精灯外焰加热，但不需要垫石棉网。故选D.
考点：实验基本操作
9．D
【详解】
A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。
B、铁丝在氧气中燃烧，生成一种黑色固体，故选项错误。
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。
D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项正确。
故选：D。
【点睛】
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态、气味。
10．A
【详解】
A、酒精只含有一种物质，属于纯净物，正确；
B、海水有水和氯化钠等，属于混合物，故错误；
C、盐酸里面含有氯化氢和水，属于混合物，故错误；
D、赤铁矿主要成分氧化铁，还有杂质，属于混合物，故错误；
故选A。
11．D
【详解】
A、氧气的密度比空气略大属于氧气的物理性质，故A不符合题意；
B、氧气是一种无色无味的气体，不需要通过化学变化表现出来的，属于物理性质，故B不符合题意；
C、氧气不易溶于水属于物理性质，故C不符合题意；
D、氧气是呼吸作用的反应物质之一，能供给呼吸，涉及氧气化学性质，故D符合题意。
故选D。
12．A
【详解】
A、沉降常用的絮凝剂有明矾，明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物，吸附悬浮杂质，使其沉降，符合题意；
B、过滤可除去水中的难溶性物质，杂质离子是溶解在水中的，过滤的方式不能除去，不符合题意；
C、活性炭长期使用，它的吸附能力会下降，所以一定时候应该更换，不符合题意
D、经该净水过程得到的不是纯水，此时水中还含有可溶性的钙、镁离子，不符合题意。故选A。
13．滤纸紧贴在漏斗内壁上（合理即可） 吸附 硬水
【详解】
（1）过滤时注意事项，滤纸紧贴在漏斗内壁上目的是加快过滤速度，故填：滤纸紧贴在漏斗内壁上。
（2）活性炭具有吸附性，向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的吸附性除去杂质和臭味，故填：吸附。
（3）硬水加肥皂水起泡少浮渣多，软水加肥皂水起泡多，浮渣少，故填：硬水。
14．氢气 硬水 煮沸 及时关闭水龙头 洗衣服的水冲厕所 A 衣服 过滤
【详解】
（1）a管与负极相连，且a管内气体体积约是b管的2倍，所以a管内气体为氢气；
故答案为：氢气。
（2）肥皂水加入硬水泡沫减少，浮渣增多，所以此时属于硬水；煮沸可以使可溶性钙、镁化合物变为沉淀被去除，降低水的硬度；
故答案为：硬水；煮沸。
（3）节约用水可以从用水量和高效利用方面解决，可以及时关闭水龙头，避免水的无故流失，也可以将洗衣服的水回收，冲洗厕所，减少新鲜水的使用；
故答案为：及时关闭水龙头；洗衣服的水冲厕所。
（4）每个水分子包含2个氢原子和1个氧原子，所以符合此要求的为A；
故答案为：A。
（5）野外没有滤渣，但是可以利用随身穿着的衣服，将泥沙过滤，而水可以通过衣服被收集，便可以引用；
故答案为：衣服；过滤。
15．（1）氢气+氧气 水；（2）水由氢、氧元素组成（3）2
【详解】
（1）用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，该反应的文字表达式是氢气+氧气水；
（2）基于卡文迪许实验，可得出的关于水的组成的结论是水由氢、氧元素组成；
（3）科学家进一步利用电解水（如右图所示）证明水的组成，实验中和电源正极相连得到气体体积较少的是氧气，即试管2，和电源负极相连得到气体体积较多的是氢气，即试管1。
16．用注射器抽取袋内气体,通入澄清石灰水中,观察现象 澄清石灰水变浑浊 无毒 不与食物反应 廉价、易得
【详解】
（1）要证明食品袋的气体是CO2，就必须把气体收集起来，最方便的操作是用注射器抽取袋内的气体；检验就可以根据CO2不同于N2的性质来考虑，二氧化碳能和水反应生成碳酸，能使紫色石蕊试液变红；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，使澄清石灰水变浑浊。所以可以将气体通入盛有澄清石灰水的试管中，也可以把气体通入紫色石蕊试液中；所以填：用注射器抽取袋内气体通入到少量澄清石灰水（或紫色石蕊试液）中，观察现象；（2）通入澄清石灰水中发生反应Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，澄清石灰水变浑浊．通入紫色石蕊试液，因为二氧化碳的水溶液呈酸性，所以紫色石蕊试液变红色。所以填：澄清石灰水变浑浊（或紫色石蕊试液变红色）；（3）因为N2的性质特别不活泼，常温下很难和物质发生反应，所以里面装N2的可能性大于CO2，因为是防止食品变质，所以所充气体首先应具备无毒、不和食品反应，从经济角度尽量选廉价气体。
17．石英砂 活性炭 鹅卵石 活性炭
【详解】
（1）石英砂具有过滤的作用，除去一些不溶性杂质，故a为石英砂；活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，从而达到净水的目的。
（2）在净水过程中，纱布，石英砂和鹅卵石只起到过滤作用，没有被污染，可继续使用，而膨松棉和活性炭由于具有吸附性，吸附色素和异味，已被污染，需要更换。