2020-2021学年第1课 古代埃及课前预习ppt课件

这是一份2020-2021学年第1课 古代埃及课前预习ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了知识点2金字塔，知识点3法老的统治，材料二，作为法老的陵墓等内容，欢迎下载使用。

知识点1　尼罗河与古埃及文明
1. 人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。下列人类古代文明中，发源于非洲地区的是( )A. 古代印度河流域文明 B. 古代两河流域文明C. 古代尼罗河流域文明 D. 古代黄河流域文明
2. 它位于非洲东北部，在埃菲尔铁塔建起之前，它有一座世界上最高的建筑物；它在法老图特摩斯三世统治时期，国力强盛，成为地跨亚洲、非洲的军事帝国……“它”指的是( )A. 古埃及 B. 新巴比伦王国C. 古代印度 D. 古巴比伦王国
3. 图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人”，也是第一位“世界英雄”“古埃及的拿破仑”。图特摩斯三世获得赞誉的原因是( )A. 他的征服战争使古埃及成为强大的军事帝国B. 他初步实现了古埃及的统一C. 他修建了金字塔D. 他建立了古埃及的奴隶制国家
4. (独家原创试题)象形文字是世界上最早的文字之一。下图展示的象形文字最早出现于( )
A. 非洲 B. 亚洲 C. 欧洲 D. 美洲
5. 右图所示建筑物反映的是( )
A. 古巴比伦文明B. 古埃及文明C. 古代印度文明D. 古代中国文明
6. 在人类的历史进程中，东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，创造了辉煌的古代东方文明。下列文明成果属于古埃及的是( )A. 万里长城 B. 哈拉帕遗址C. 金字塔 D. 空中花园
7. 历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是( )A. 古埃及国王的宫殿 B. 古巴比伦国王的宫殿C. 古埃及国王的陵墓 D. 古巴比伦国王的陵墓
8. 古埃及法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。下列选项中能体现法老权力的是( )A. 将自己的陵墓取名为“金字塔”B. 法老被认为是“太阳神”C. 大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地D. 分封诸侯，巩固统治
9. 胡夫金字塔之后，埃及的金字塔越修越小，这反映了( )A. 建筑风格发生变化 B. 古埃及经济衰退C. 王权的逐渐衰落 D. 埃及国王权力无限
为什么说“埃及是尼罗河的赠礼”这是古希腊历史学家希罗多德的名言。意思是尼罗河定期泛滥，洪水退去后淤积的肥沃土壤为农业生产提供了良好条件，埃及人民在肥沃的土地上辛勤耕耘，使古埃及成为世界古代文明的摇篮之一。
金字塔是王权的象征，是法老的陵墓而非宫殿。由于每个侧面都形似汉字的“金”字，故被中国人称为“金字塔”。
(1)一大流域：尼罗河流域。(2)两大建筑成就：金字塔、狮身人面像。
10. 古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的赠礼。”对此理解最准确的是( )A. 埃及奴隶制国家建立在尼罗河边B. 埃及人喝尼罗河的水长大C. 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明D. 尼罗河是世界上最长的河流
11. 你若想参加“神秘金字塔之旅十日游”，需要做的准备工作是( )A. 了解古代两河流域的风土人情B. 了解尼罗河流域的天气预报C. 了解黄河流域的古代政治制度D. 了解印度河流域的人文地理
12. (2020·山东济南育英中学期中)古埃及文明是世界上最早的文明之一。古埃及文明的标志是( )①狮身人面像　②象形文字　③太阳历 ④甲骨文A. ①②③ B. ②③④C. ①②④ D. ①③④
13. (2020·衡阳)一位导游带团出国旅游，解说道：“巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹，也令人迷惑。”“这里的文明”诞生于( )A. 黄河流域 B. 尼罗河流域C. 两河流域 D. 印度河流域
14. (2021·四川内江六中期中)我们熟知的金字塔是古埃及国王的陵墓，下列有关它的叙述正确的是( )①因形似汉字“金”而得名　②因用黄金堆砌而得名　③是国王权力的象征　④是古埃及文明的象征A. ①②③ B. ①③④C. ①②④ D. ①②③④
15. (2021·安徽八校期中联考)《帕勒摩石碑》及其他铭文记载了古王国时期埃及国王把土地和劳动力捐赠给神庙，并把土地捐赠给贵族的情况，国王还能动用全国的人力和物力给自己修建金字塔。通过这段材料，我们可以得知( )A. 古埃及的国王叫法老 B. 金字塔是国王的陵墓C. 古埃及的国王有无限权力 D. 古埃及是由国王和神共同统治的
16. 阅读下列材料，回答问题。材料一　啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流而出，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。——古埃及诗歌材料二　如图
(1)材料一中，古埃及人为什么如此赞美尼罗河？
因为尼罗河的定期泛滥为农耕提供了肥沃的土壤。(言之有理即可)
(2)材料二中的两幅图片反映了哪一文明的宝贵遗产？分别写出图片中建筑物的名称。
古埃及文明。金字塔；狮身人面像。
(3)上述两则材料按史料的载体和可信度可以分为两类，请指出其分类标准。这两类史料在史学研究中有什么联系？
材料一：文献史料；材料二：实物史料。都是研究历史的重要资料和证据，可以相互佐证。
17. (核心素养——时空观念)阅读下列材料，探究相关问题。材料一　公元前3100年左右，初步统一的古埃及国家建立起来。国王自称是神的化身。
(1)材料一中的“古埃及”诞生于哪一大河流域？古埃及国王的地位如何？
尼罗河流域。古埃及的国王称“法老”，法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，具有无上的权威。
如图是埃及卢克索一座古墓中发现的距今约3 500年的壁画，这是由西班牙的埃及古文物学者何塞·曼努埃尔·加兰发现的。墓中还发现了参照埃及《亡灵书》描绘的图像和象形文字。
(2)假设你是一名导游，你将带团参观材料二中提及的古墓。当你看到古墓壁画中的文字时，你会如何向游客介绍这种文字？
这种文字是象形文字，是古埃及人发明的，是世界上最早的文字之一。
材料三　埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”
(3)古埃及金字塔的用途是什么？