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物理八年级上册第三章 声综合与测试课堂检测
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这是一份物理八年级上册第三章 声综合与测试课堂检测，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．能分辨出琴声和笛声的主要依据是（ ）
A．响度B．音调C．音色D．振幅
2．如图所示两个同学在轻声细语的讲话，讲话者的声音大约是20dB，下列说法正确的是（ ）
A．讲话者声音的音调较低
B．讲话者声音的响度较小
C．讲话者将手掌举在嘴旁防止产生回声
D．讲话者发声的频率接近次声波
3．如图所示是小朋友玩的竹“哨子”。用嘴吹管的左端，同时推拉右端的铁丝，使管中的活塞左右移动，这样就能发出不同的声音。如果吹奏时将铁丝往右拉，则能使声音的（ ）
A．音调变高B．音调变低C．响度变大D．响度变小
4．以下关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．根据响度能分辨出不同乐器的声音
B．调节电视音量是为了改变声音的音调
C．“禁止鸣笛”是为了防止噪声的产生
D．只要物体在振动，我们就能听到声音
5．许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是（ ）
A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指说话的响度未变
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高
C．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的
D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中客人听到钟声，是空气振动产生的
6．将耳朵贴在长铁水（管中有水）管的一端，让另外一个人敲击一下铁水管的另一端。下列说法中正确的是（ ）
A．听到一次敲打的声音B．听到二次敲打的声音
C．听到三次敲打的声音D．听到最后一次敲打的声音是水中传播的声音
7．一听音乐时，可判断出是什么乐器在演奏，我们根据的是（ ）
A．声音的音调B．声音的音色C．声音的响度D．音乐的节奏
8．下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．居民区旁的高速公路，两旁建的隔音墙是在声源处来减弱噪声的
B．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递能量
C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的
D．利用超声波可以测量地球和月球之间的距离
9．在学校运动会的开幕式上，初一（2）班的同学们敲响了队鼓，他们时而轻击时而重敲，鼓声发生了变化的是（ ）
A．音调B．响度C．音色D．频率
10．关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）
A．“闻其声面知其人”是根据声音的响度来区分的
B．高速公路旁的房屋装有隔音窗，是为了防止噪声的产生
C．养蜂人通过听蜜蜂的“嗡嗡”声，判断蜜蜂是否采了蜜
D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大
11．下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判断的
B．中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声
C．上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声
D．假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备
12．防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵，是控制噪声的三种措施，在图中属于阻断噪声传播的措施是（ ）
A．摩托车的消声器属于在声源处减弱噪声
B．工厂的防噪声耳罩属于在人耳处减弱噪声
C．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”属于在传播过程中减弱噪声
D．安装噪声监控装置，属于在声源处减弱噪声
13．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（ ）
A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音量比乙的音量大
C．甲的音调比乙的音调高D．甲的音量比乙的音量小
14．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（ ）
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．把瓶胆放在近处和远处进行比较
D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
二、填空题
15．唐诗“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由空气柱______产生的；“不敢高声语”中的“高”指的是声音的______（填乐音的三要素）。
16．笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱______而发声的，演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出______（填“音调”、“响度”或“音色”）不同的声音。
17．考场内翻阅试卷的声音是由纸张的________产生的，并通过________传入我们耳中的。
18．如图所示，用一张硬卡片在木梳的齿上划过，可以听到卡片发出声音，同时会感觉到卡片和梳子有轻微的颤动，这说明声音是由物体______产生的；用卡片分两次划过梳齿，在其他条件相同时，一次快一些，一次慢一些，我们听到卡片发出声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。
19．某种昆虫靠翅膀振动发声。如果该昆虫2s内翅膀振动700次，频率是_______，人类_____听到该频率的声音（选填“能”或者“不能”）
20．我国的高铁发展迅速，如图所示是高速列车停靠在站台时的情景。列车进站前都要鸣笛，鸣笛声是列车上的声源______产生的。鸣笛声提醒乘客注意列车到来，站在黄线以外安全候车，这是利用了声可以传递______的特点。
三、简答题
21．为什么你能听到蚊子飞来飞去发出的嗡嗡声，而听不到你来回挥动手发出的声音？
22．百米赛跑时，假如终点计时员在听到起跑的枪声后才开始计时，他记录下来的成绩准确吗？为什么？计时员应该怎样做才能减小误差？
23．23．音调的高低与发声振动的频率有什么关系？
24．影剧院的墙壁，做成凹凸不平的形状．为什么？
25．说出下列有关声音的用语表示的物理意义：
（1）“小孩的尖叫声刺耳”主要是指声音的________．
（2）“雷声震耳欲聋”主要是指声音的________．
（3）“你的声音真好听”主要是指声音的________．
（4）“引吭高歌”主要是指声音的________．
26．小明在家中听音响时，忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方小明想：“声音的这种波动我为什么看不见，这种说法到底对不对呢？”
小明想了一会儿，起身找来一个小碟、一段铁丝和一勺洗衣粉。小明将洗衣粉倒入碟子中，加水溶解；然后将铁丝弯成一个带把的铁圈，将铁圈放在水中，使铁圈附上一层薄膜。小明将铁圈放在音响的喇叭前，打开音箱。这时，他发现，薄膜随着声音不断地在发生变化。
（1）小明通过实验说明了什么结论？
（2）小明的研究大致上经历了什么样的探究过程？
（3）小明在实验的过程中成功运用了什么物理学的探究方法?
参考答案
1．C
【详解】
声音有三特性，音调、响度、音色，音色与发声体结构、材料等有关，分辨出琴声和笛声的主要依据是它们音色不同，故C符合题意。
故选C。
2．B
【详解】
AB．讲话者的声音大约是20dB，是指声音的响度较小，故A错误，B正确；
C．讲话者将手掌举在嘴旁可以减小声音分散，改善声音的方向性，使声音集中向一点传播，这样可以增加传入对方耳朵的声音的响度，不是防止产生回声，故C错误；
D．讲话者的声音大约是20dB，人能听见，不属于次声波，次声波人耳听不到，故D错误。
故选B。
3．B
【详解】
如果吹奏时将铁丝往右拉，增加了管中空气柱的长度，空气柱的长度越长，越不容易振动，即振动频率会变小，所以声音的音调变低。
故选B。
4．C
【详解】
A．根据音色能分辨出不同乐器发出的声音，故A错误；
B．调节电视音量是为了改变声音的响度，故B错误；
C．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，是为了防止噪声的产生，故C正确；
D．声音的传播需要介质，只要物体在振动，我们不一定能听到声音，故D错误。
故选C。
5．C
【详解】
A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指家乡的口音，其意思更接近于音色不变，而不是音调，故A错误；
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是不敢大声说话，是指响度大，故B错误；
C．音色反映了声音的品质与特色。“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的，故C正确；
D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到寒山寺的钟声，是钟振动产生的，故D错误。
故选C。
6．C
【详解】
声音的传播需要介质，不同介质传播声音的快慢不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢。将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，声音分别从铁管、水和空气中传播，所以，会听到3个声音，即一个声音是从铁管传来，一个是从水中传来的，另一个是从空气中传来的。
故选C。
7．B
【详解】
不同乐器的发声材料和结构不同，所以会发出不同音色的声音，因此我们可以根据音色辨别是何种乐器。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
8．B
【详解】
A．通过居民区的高速公路两旁建的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故A错误；
B．用声波能粉碎人体内的“小石头”，是利用声音能够传递能量的特点，将“小石头”粉碎的，故B正确；
C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故C错误；
D．真空不能传声，所以超声波不能测量地球和月球之间的距离，故D错误。
故选B。
9．B
【详解】
他们时而轻击时而重敲，改变了鼓振动的幅度，鼓声的响度发生了变化。
故选B。
10．C
【详解】
A．“闻其声面知其人”是根据每个人的声音都有不同的音色来区分的，故A错误；
B．高速公路旁的房屋装有隔音窗，在传播过程中阻断噪声的传播，故B错误；
C．采了蜜的蜜蜂和没有采蜜的蜜蜂发出的声音振动频率不同，即音调不同，所以养蜂人通过听蜜蜂的“嗡嗡”声，判断蜜蜂是否采了蜜，故C正确；
D．声音传播需要介质，所以将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到的声音会变小，故D错误。
故选C。
11．B
【详解】
A．发声体发出声音的音色不同，可以通过音色区分发声体，“未见其人，先闻其声”是根据声音的音色来判断的，故A错误；
B．控制噪声的途径有三个：声源处、传播过程中、人耳处。中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处禁止噪声产生，故B正确；
C．上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声影响了上课，属于噪声，故C错误；
D．月球所在的太空是一个真空环境，不能传播声音，所以他俩之间不可能直接面对面谈话，故D错误。
故选B。
12．C
【详解】
A．摩托车的消声器，这是在声源处减弱噪声，故A不合题意；
B．防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”属于在传播途径中减弱噪声，故C符合题意；
D．安装噪声监控装置，这是在声源处减弱噪声，故D不合题意。
故选C。
13．B
【详解】
AC．频率决定声音的音调。由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，即振动频率相同，因此甲、乙音调相同，故AC错误；
BD．物体的振幅越大，产生声音的响度越大。由图可知，甲乙振动偏离原位置程度不相同，即振幅不同，甲的振幅大，甲的响度大，即甲的音量大，故B正确，D错误。
故选B。
14．B
【详解】
A．不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，故A不符合题意；
B．完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，故B符合题意；
C．把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离相同，不符合控制变量法的思想，无法比较，故C不符合题意；
D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，故D不符合题意。
故选B。
15．振动 响度
【详解】
[1] 唐诗“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由空气柱振动产生的。
[2]“不敢高声语”的意思是不敢大声说话，因此其中的“高”指的是声音的响度。
16．振动 音调
【详解】
[1]声音是由物体振动产生的，振动停止，发生停止；吹笛子是笛子内的空气柱振动而发声。
[2]演奏时，用手分别按住不同的笛孔，空气柱的长度不同，质量不同，振动频率不同，音调不同。
17．振动 空气
【详解】
[1][2]声音是由物体的振动产生的，翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的，是通过空气传入我们耳中的。
18．振动 音调
【详解】
[1]卡片发出声音的同时，感觉到卡片和梳子有轻微的颤动，即振动，这说明声音是由物体振动产生的。
[2]在其他条件相同时，一次划得快一些，一次划得慢一些，改变了梳齿振动的频率，我们听到卡片发出声音的音调不同。
19．350Hz 能
【详解】
[1][2]频率是单位时间振动的次数，昆虫2s内翅膀振动700次，则频率为350Hz；人类的听觉范围是20Hz20000Hz，所以人类能听到该频率的声音。
20．振动 信息
【详解】
[1]声音是由物体振动产生的，所以列车进站前的鸣笛声是列车上的声源振动产生的。
[2]声音可以传递信息和能量，鸣笛声提醒乘客注意列车到来，是利用了声可以传递信息，让乘客站在黄线以外安全候车。
21．见解析
【分析】
要解答本题需掌握：人的听觉范围在20赫兹到20000赫兹，低于20赫兹的是次声波，高于20000赫兹的超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见。
【详解】
蚊子飞行时，翅膀振动频率较快，发出的声音在人的听觉频率范围内。而人挥手时，手的振动频率低，是次声波，发出的声音在人的听觉频率范围以外。所以听不见挥手声，能听见蚊子的嗡嗡声。
22．不准确。因为声音的传播需要时间，枪声由起跑点传到终点所用的时间t=0.29 s，听到枪声时计时则晚了0.29 s。为了准确记录成绩，应在看到发令枪冒烟时开始计时。
【解析】
【详解】
百米赛跑时假如终点的计时员在听到起跑的枪声后开始计时，他记录的成绩不准确，因为声音的传播需要时间t＝100m340m/s≈0.29s，所以测得值偏小，准确的做法应是看到枪冒烟时就应该计时。
【点睛】
当发令枪一响，运动员会比计时员先听到枪声，运动员起跑以后，稍后一会，计时员才会听到枪声，所以计时员晚记了一些时间；光在空气中的传播速度为3×108m/s，传播100m的时间可以忽略不计，据此分析回答．
23．音调的高低与发声体振动的频率有关，发声体振动得越快，频率越高，发出的音调越高，发声体振动得越慢，频率越低，发出的音调越低
【解析】试题分析：音调是指声音的高低，与振动频率有关．
答：音调的高低与发声体振动的频率有关，发声体振动得越快，频率越高，发出的音调越高，发声体振动得越慢，频率越低，发出的音调越低．
【点评】此题考查了频率与音调的关系，是一道基础题．
24．声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰．
【解析】
【分析】
回声和原声间隔的时间较多的话，人耳就可以把它们区分开，这样观众就可以听到两个声音，影响听众的收听效果。
【详解】
影剧院的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰。
25．音调高 响度大 音色好 响度大
【详解】
"小孩尖叫声刺耳"说明小孩是声音尖的刺耳，音调高， "雷声振耳欲聋"说明声音很大，说明响度大，"你的声音真好听"说明声音的音色好.引吭高歌是指声音的响度大．
26．（1）声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方（2）见解析（3）转换法
【详解】
（1）通过薄膜随着声音不断的在发生变化，可以得出结论：声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方；
（2）小明先提出问题：“声音的这种波动我为什么看不见？这种说法到底对不对呢？”然后根据问题设计并进行了试验，最后根据实验分析论证；
（3）实验过程中把不可看见的声波通过薄膜的振动可视化，运用了转换法。
一、单选题
1．能分辨出琴声和笛声的主要依据是（ ）
A．响度B．音调C．音色D．振幅
2．如图所示两个同学在轻声细语的讲话，讲话者的声音大约是20dB，下列说法正确的是（ ）
A．讲话者声音的音调较低
B．讲话者声音的响度较小
C．讲话者将手掌举在嘴旁防止产生回声
D．讲话者发声的频率接近次声波
3．如图所示是小朋友玩的竹“哨子”。用嘴吹管的左端，同时推拉右端的铁丝，使管中的活塞左右移动，这样就能发出不同的声音。如果吹奏时将铁丝往右拉，则能使声音的（ ）
A．音调变高B．音调变低C．响度变大D．响度变小
4．以下关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．根据响度能分辨出不同乐器的声音
B．调节电视音量是为了改变声音的音调
C．“禁止鸣笛”是为了防止噪声的产生
D．只要物体在振动，我们就能听到声音
5．许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是（ ）
A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指说话的响度未变
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高
C．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的
D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中客人听到钟声，是空气振动产生的
6．将耳朵贴在长铁水（管中有水）管的一端，让另外一个人敲击一下铁水管的另一端。下列说法中正确的是（ ）
A．听到一次敲打的声音B．听到二次敲打的声音
C．听到三次敲打的声音D．听到最后一次敲打的声音是水中传播的声音
7．一听音乐时，可判断出是什么乐器在演奏，我们根据的是（ ）
A．声音的音调B．声音的音色C．声音的响度D．音乐的节奏
8．下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．居民区旁的高速公路，两旁建的隔音墙是在声源处来减弱噪声的
B．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递能量
C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的
D．利用超声波可以测量地球和月球之间的距离
9．在学校运动会的开幕式上，初一（2）班的同学们敲响了队鼓，他们时而轻击时而重敲，鼓声发生了变化的是（ ）
A．音调B．响度C．音色D．频率
10．关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）
A．“闻其声面知其人”是根据声音的响度来区分的
B．高速公路旁的房屋装有隔音窗，是为了防止噪声的产生
C．养蜂人通过听蜜蜂的“嗡嗡”声，判断蜜蜂是否采了蜜
D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大
11．下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判断的
B．中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声
C．上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声
D．假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备
12．防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵，是控制噪声的三种措施，在图中属于阻断噪声传播的措施是（ ）
A．摩托车的消声器属于在声源处减弱噪声
B．工厂的防噪声耳罩属于在人耳处减弱噪声
C．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”属于在传播过程中减弱噪声
D．安装噪声监控装置，属于在声源处减弱噪声
13．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（ ）
A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音量比乙的音量大
C．甲的音调比乙的音调高D．甲的音量比乙的音量小
14．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（ ）
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．把瓶胆放在近处和远处进行比较
D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
二、填空题
15．唐诗“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由空气柱______产生的；“不敢高声语”中的“高”指的是声音的______（填乐音的三要素）。
16．笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱______而发声的，演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出______（填“音调”、“响度”或“音色”）不同的声音。
17．考场内翻阅试卷的声音是由纸张的________产生的，并通过________传入我们耳中的。
18．如图所示，用一张硬卡片在木梳的齿上划过，可以听到卡片发出声音，同时会感觉到卡片和梳子有轻微的颤动，这说明声音是由物体______产生的；用卡片分两次划过梳齿，在其他条件相同时，一次快一些，一次慢一些，我们听到卡片发出声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。
19．某种昆虫靠翅膀振动发声。如果该昆虫2s内翅膀振动700次，频率是_______，人类_____听到该频率的声音（选填“能”或者“不能”）
20．我国的高铁发展迅速，如图所示是高速列车停靠在站台时的情景。列车进站前都要鸣笛，鸣笛声是列车上的声源______产生的。鸣笛声提醒乘客注意列车到来，站在黄线以外安全候车，这是利用了声可以传递______的特点。
三、简答题
21．为什么你能听到蚊子飞来飞去发出的嗡嗡声，而听不到你来回挥动手发出的声音？
22．百米赛跑时，假如终点计时员在听到起跑的枪声后才开始计时，他记录下来的成绩准确吗？为什么？计时员应该怎样做才能减小误差？
23．23．音调的高低与发声振动的频率有什么关系？
24．影剧院的墙壁，做成凹凸不平的形状．为什么？
25．说出下列有关声音的用语表示的物理意义：
（1）“小孩的尖叫声刺耳”主要是指声音的________．
（2）“雷声震耳欲聋”主要是指声音的________．
（3）“你的声音真好听”主要是指声音的________．
（4）“引吭高歌”主要是指声音的________．
26．小明在家中听音响时，忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方小明想：“声音的这种波动我为什么看不见，这种说法到底对不对呢？”
小明想了一会儿，起身找来一个小碟、一段铁丝和一勺洗衣粉。小明将洗衣粉倒入碟子中，加水溶解；然后将铁丝弯成一个带把的铁圈，将铁圈放在水中，使铁圈附上一层薄膜。小明将铁圈放在音响的喇叭前，打开音箱。这时，他发现，薄膜随着声音不断地在发生变化。
（1）小明通过实验说明了什么结论？
（2）小明的研究大致上经历了什么样的探究过程？
（3）小明在实验的过程中成功运用了什么物理学的探究方法?
参考答案
1．C
【详解】
声音有三特性，音调、响度、音色，音色与发声体结构、材料等有关，分辨出琴声和笛声的主要依据是它们音色不同，故C符合题意。
故选C。
2．B
【详解】
AB．讲话者的声音大约是20dB，是指声音的响度较小，故A错误，B正确；
C．讲话者将手掌举在嘴旁可以减小声音分散，改善声音的方向性，使声音集中向一点传播，这样可以增加传入对方耳朵的声音的响度，不是防止产生回声，故C错误；
D．讲话者的声音大约是20dB，人能听见，不属于次声波，次声波人耳听不到，故D错误。
故选B。
3．B
【详解】
如果吹奏时将铁丝往右拉，增加了管中空气柱的长度，空气柱的长度越长，越不容易振动，即振动频率会变小，所以声音的音调变低。
故选B。
4．C
【详解】
A．根据音色能分辨出不同乐器发出的声音，故A错误；
B．调节电视音量是为了改变声音的响度，故B错误；
C．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，是为了防止噪声的产生，故C正确；
D．声音的传播需要介质，只要物体在振动，我们不一定能听到声音，故D错误。
故选C。
5．C
【详解】
A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指家乡的口音，其意思更接近于音色不变，而不是音调，故A错误；
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是不敢大声说话，是指响度大，故B错误；
C．音色反映了声音的品质与特色。“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的，故C正确；
D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到寒山寺的钟声，是钟振动产生的，故D错误。
故选C。
6．C
【详解】
声音的传播需要介质，不同介质传播声音的快慢不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢。将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，声音分别从铁管、水和空气中传播，所以，会听到3个声音，即一个声音是从铁管传来，一个是从水中传来的，另一个是从空气中传来的。
故选C。
7．B
【详解】
不同乐器的发声材料和结构不同，所以会发出不同音色的声音，因此我们可以根据音色辨别是何种乐器。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
8．B
【详解】
A．通过居民区的高速公路两旁建的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故A错误；
B．用声波能粉碎人体内的“小石头”，是利用声音能够传递能量的特点，将“小石头”粉碎的，故B正确；
C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故C错误；
D．真空不能传声，所以超声波不能测量地球和月球之间的距离，故D错误。
故选B。
9．B
【详解】
他们时而轻击时而重敲，改变了鼓振动的幅度，鼓声的响度发生了变化。
故选B。
10．C
【详解】
A．“闻其声面知其人”是根据每个人的声音都有不同的音色来区分的，故A错误；
B．高速公路旁的房屋装有隔音窗，在传播过程中阻断噪声的传播，故B错误；
C．采了蜜的蜜蜂和没有采蜜的蜜蜂发出的声音振动频率不同，即音调不同，所以养蜂人通过听蜜蜂的“嗡嗡”声，判断蜜蜂是否采了蜜，故C正确；
D．声音传播需要介质，所以将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到的声音会变小，故D错误。
故选C。
11．B
【详解】
A．发声体发出声音的音色不同，可以通过音色区分发声体，“未见其人，先闻其声”是根据声音的音色来判断的，故A错误；
B．控制噪声的途径有三个：声源处、传播过程中、人耳处。中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处禁止噪声产生，故B正确；
C．上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声影响了上课，属于噪声，故C错误；
D．月球所在的太空是一个真空环境，不能传播声音，所以他俩之间不可能直接面对面谈话，故D错误。
故选B。
12．C
【详解】
A．摩托车的消声器，这是在声源处减弱噪声，故A不合题意；
B．防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”属于在传播途径中减弱噪声，故C符合题意；
D．安装噪声监控装置，这是在声源处减弱噪声，故D不合题意。
故选C。
13．B
【详解】
AC．频率决定声音的音调。由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，即振动频率相同，因此甲、乙音调相同，故AC错误；
BD．物体的振幅越大，产生声音的响度越大。由图可知，甲乙振动偏离原位置程度不相同，即振幅不同，甲的振幅大，甲的响度大，即甲的音量大，故B正确，D错误。
故选B。
14．B
【详解】
A．不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，故A不符合题意；
B．完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，故B符合题意；
C．把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离相同，不符合控制变量法的思想，无法比较，故C不符合题意；
D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，故D不符合题意。
故选B。
15．振动 响度
【详解】
[1] 唐诗“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由空气柱振动产生的。
[2]“不敢高声语”的意思是不敢大声说话，因此其中的“高”指的是声音的响度。
16．振动 音调
【详解】
[1]声音是由物体振动产生的，振动停止，发生停止；吹笛子是笛子内的空气柱振动而发声。
[2]演奏时，用手分别按住不同的笛孔，空气柱的长度不同，质量不同，振动频率不同，音调不同。
17．振动 空气
【详解】
[1][2]声音是由物体的振动产生的，翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的，是通过空气传入我们耳中的。
18．振动 音调
【详解】
[1]卡片发出声音的同时，感觉到卡片和梳子有轻微的颤动，即振动，这说明声音是由物体振动产生的。
[2]在其他条件相同时，一次划得快一些，一次划得慢一些，改变了梳齿振动的频率，我们听到卡片发出声音的音调不同。
19．350Hz 能
【详解】
[1][2]频率是单位时间振动的次数，昆虫2s内翅膀振动700次，则频率为350Hz；人类的听觉范围是20Hz20000Hz，所以人类能听到该频率的声音。
20．振动 信息
【详解】
[1]声音是由物体振动产生的，所以列车进站前的鸣笛声是列车上的声源振动产生的。
[2]声音可以传递信息和能量，鸣笛声提醒乘客注意列车到来，是利用了声可以传递信息，让乘客站在黄线以外安全候车。
21．见解析
【分析】
要解答本题需掌握：人的听觉范围在20赫兹到20000赫兹，低于20赫兹的是次声波，高于20000赫兹的超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见。
【详解】
蚊子飞行时，翅膀振动频率较快，发出的声音在人的听觉频率范围内。而人挥手时，手的振动频率低，是次声波，发出的声音在人的听觉频率范围以外。所以听不见挥手声，能听见蚊子的嗡嗡声。
22．不准确。因为声音的传播需要时间，枪声由起跑点传到终点所用的时间t=0.29 s，听到枪声时计时则晚了0.29 s。为了准确记录成绩，应在看到发令枪冒烟时开始计时。
【解析】
【详解】
百米赛跑时假如终点的计时员在听到起跑的枪声后开始计时，他记录的成绩不准确，因为声音的传播需要时间t＝100m340m/s≈0.29s，所以测得值偏小，准确的做法应是看到枪冒烟时就应该计时。
【点睛】
当发令枪一响，运动员会比计时员先听到枪声，运动员起跑以后，稍后一会，计时员才会听到枪声，所以计时员晚记了一些时间；光在空气中的传播速度为3×108m/s，传播100m的时间可以忽略不计，据此分析回答．
23．音调的高低与发声体振动的频率有关，发声体振动得越快，频率越高，发出的音调越高，发声体振动得越慢，频率越低，发出的音调越低
【解析】试题分析：音调是指声音的高低，与振动频率有关．
答：音调的高低与发声体振动的频率有关，发声体振动得越快，频率越高，发出的音调越高，发声体振动得越慢，频率越低，发出的音调越低．
【点评】此题考查了频率与音调的关系，是一道基础题．
24．声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰．
【解析】
【分析】
回声和原声间隔的时间较多的话，人耳就可以把它们区分开，这样观众就可以听到两个声音，影响听众的收听效果。
【详解】
影剧院的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰。
25．音调高 响度大 音色好 响度大
【详解】
"小孩尖叫声刺耳"说明小孩是声音尖的刺耳，音调高， "雷声振耳欲聋"说明声音很大，说明响度大，"你的声音真好听"说明声音的音色好.引吭高歌是指声音的响度大．
26．（1）声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方（2）见解析（3）转换法
【详解】
（1）通过薄膜随着声音不断的在发生变化，可以得出结论：声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方；
（2）小明先提出问题：“声音的这种波动我为什么看不见？这种说法到底对不对呢？”然后根据问题设计并进行了试验，最后根据实验分析论证；
（3）实验过程中把不可看见的声波通过薄膜的振动可视化，运用了转换法。
相关试卷
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