![冀教版九年级下册数学 第30章 30.4.3 把二次函数问题转化成一元二次方程问题 习题课件01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12231146/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![冀教版九年级下册数学 第30章 30.4.3 把二次函数问题转化成一元二次方程问题 习题课件03](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12231146/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![冀教版九年级下册数学 第30章 30.4.3 把二次函数问题转化成一元二次方程问题 习题课件05](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12231146/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![冀教版九年级下册数学 第30章 30.4.3 把二次函数问题转化成一元二次方程问题 习题课件06](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12231146/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![冀教版九年级下册数学 第30章 30.4.3 把二次函数问题转化成一元二次方程问题 习题课件07](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12231146/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![冀教版九年级下册数学 第30章 30.4.3 把二次函数问题转化成一元二次方程问题 习题课件08](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12231146/0/8.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
初中数学冀教版九年级下册第30章 二次函数30.1 二次函数习题ppt课件
展开1.【2020·河北唐山乐亭县期末】小强在一次训练中,掷出的实心球飞行高度y(米)与水平距离x(米)之间的关系大致满足二次函数y=- x2+ x+ ,则小强此次成绩为( )A.8米 B.10米 C.12米 D.14米
2.【教材改编题】如图,一名运动员在距离篮圈中心4 m(水平距离)远处跳起投篮,篮球运行的路线是抛物线,当篮球运行的水平距离为2.5 m时,达到最大高度3.5 m,然后准确落入篮圈.建立平面直角坐标系,已知篮圈中心到地面的距离为3.05 m,则在这次跳投中,篮球运行的高度为3.3 m时,篮球运行的水平距离是( )
A.1.5 m B.3 m C.3.5 m D.1.5 m或3.5 m
3.从地面竖直向上先后抛出两个小球,小球的高度h(m)与小球运动时间t(s)之间的函数表达式为h=- (t-3)2+40,若后抛出的小球经过2.5 s比先抛出的小球高 m,则抛出两个小球的间隔时间是( )A.1 s B.1.5 s C.2 s D.2.5 s
4.如图,某建筑物有一抛物线形的大门,门的宽度AB=8 m,门高OE= m,用一根长为4 m的小竹竿CD竖直接触地面和门的内壁,则AC的长为________m.
5.如图,一个横截面为抛物线形的隧道底部宽12 m、高6 m.车辆双向通行(车辆间的间隔忽略不计),若规定车辆必须在中心线两侧距离道路边缘2 m的范围内行驶,并保持车辆顶部与隧道有不少于m的空隙,要保证高为3 m的车辆能够通过,行车道最宽可铺设________m.
6.【2019·河北唐山丰南区期中】如图①,这是一座古拱桥的截面图,拱桥桥洞的上沿是抛物线形,当水面的宽度为10 m时,桥洞与水面的最大距离是5 m.
(1)经过讨论,同学们得出三种建立平面直角坐标系的方案(如图②),你选择的方案是_________(填“方案一”“方案二”或“方案三”),则B点坐标是________,求出你所选方案中的抛物线的表达式;
【点拨】(1)题答案不唯一.
(2)因为上游水库泄洪,水面高度上涨了3.2 m,求此时水面的宽度.
7.【教材改编题】一球从地面抛出后的运动路线呈抛物线形,如图.当球离抛出地的水平距离为30 m时,达到最大高度10 m.(1)求出抛物线的表达式,球被抛出多远?
(2)当球的高度为 m时,球离抛出地的水平距离是多少?
8.飞机着陆后滑行的距离y(m)关于滑行时间t(s)的函数表达式是y=60t- t2.在飞机着陆滑行中,滑行最后的150 m所用的时间是( )A.10 s B.20 sC.30 s D.40 s或30 s
9.【易错:最后结果未根据实际意义合理取舍而致错】某单位为响应“创建全国文明城市”的号召,不断美化环境,拟在一块矩形空地ABCD上修建绿色植物园,其中一边靠墙,可利用的墙长不超过18 m,另外三边由36 m长的栅栏围成.设矩形空地ABCD中,垂直于墙的边AB=x m,面积为y m2(如图).
(1)求y与x之间的函数表达式,并求出自变量x的取值范围;
解:y=x(36-2x)=-2x2+36x.∵0<36-2x≤18,∴9≤x<18.∴y与x之间的函数表达式为y=-2x2+36x(9≤x<18).
(2)若矩形空地ABCD的面积为160 m2,求x的值;
解:由题意得-2x2+36x=160,解得x1=8,x2=10,∵9≤x<18,∴x=10.
(3)当矩形空地ABCD的面积最大时,利用的墙长是多少米?并求此时的最大面积.
解:∵y=-2x2+36x=-2(x-9)2+162,9≤x<18,∴当x=9时,y有最大值162.∴36-2x=36-18=18,∴矩形空地ABCD的面积最大时,利用的墙长是18 m,此时的最大面积为162 m2.
10.【2020·河北】我们常用承重指数W衡量水平放置的长方体木板的最大承重量.实验室有一些同材质同长同宽而厚度不一的木板,实验发现:木板承重指数W与木板厚度x(cm)的平方成正比,当x=3时,W=3.(1)求W关于x的函数表达式.
(2)如图,选一块厚度为6 cm的木板,把它分割成与原来同长同宽但薄厚不同的两块板(不计分割损耗),设薄板的厚度为x cm,Q=W厚-W薄.①求Q与x的函数表达式;②x为何值时,Q是W薄的3倍?[注:(1)及(2)中的①都不必写x的取值范围]
11.【教材改编题】如图,△ABC是一块铁板余料,BC=150 cm,高AD=75 cm,要把它加工成矩形零件PQMN,使矩形的一边QM在BC边上,其余两个顶点P,N分别在AB,AC边上,设矩形PQMN的一边PN=x cm,面积为S cm2.
(1)求S与x之间的函数表达式;
(2)矩形PQMN的相邻两边长分别为何值时,它的面积有最大值?最大值是多少?
(3)当S=2 500时,求矩形PQMN的相邻两边的长度.
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湘教版九年级下册1.1 二次函数课文配套课件ppt: 这是一份湘教版九年级下册1.1 二次函数课文配套课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了情境引入,典例精析,-10x,知识要点,解根据题意得,Sl30-l,-2x,问题5如何求最值,<x≤18,不正确等内容,欢迎下载使用。