初中物理北师大版八年级下册三、功学案

这是一份初中物理北师大版八年级下册三、功学案，共1页。学案主要包含了归纳总结，探究释疑等内容，欢迎下载使用。


课 题
9.3功
课时
1
课型
展示
学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）
学习目标
1、结合实例认识机械功的概念．
2、学习做功的两个必要因素，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义
3、学习功的计算公式W=FS进行有关计算
3、用100 N的水平推力，使重500 N的物体沿水平地断移动20 m．地面支持力对物体所做的功为________，推力对物体做的功为_________J．
4、图2所示的四幅图是小明同学提包回家的情景，他提包的力不做功的是（ ）
5、在如图所示的情景中，力F对物体做功的是 （ ）
6、如果你将掉落在地面的物理课本捡起来放在课桌上，你对课本所做的功最接近于（ ）
A．0.02J B．0.2J C．2J D．20J
7、小明用相同的拉力F，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的斜面移动，若两次沿力的方向移动相同的距离．则下列说法正确的是（ ）
A．小明对A物体做的功多 B．小明对B物体做的功多
C．小明推A、B两物体时做的功相等 D．无法比较两次所做功的大小
8、一个同学用120N的力，将一个重4N的足球踢到25m远处. 对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是（ ）
A. 做功3000J B. 做功100J C. 没有做功 D. 条件不足，无法计算
9、一个中学生从一楼走到三楼，大约做的功为（ ）
A.30J B.300J C.3000J D.30000J
四、归纳总结：
1、本节课你有什么收获？
2、你还有什么疑问？
重 难 点
重点：功的概念；功的计算公式
难点：如何判断某一个力是否做功
学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）
预习交流
1、观察滑轮、杠杆、生活中的机械运动有什么特点？
做功的两个因素________________ ，________________ .功的单位 ________________
功的计算公式：_________。
4、你还有什么疑问请提出来？
二、探究释疑
1、回答下列问题：
（1）、教材图描述撬棒，起重机，拖拉机在工作过程中的共同特点？
（2）、举出生活中做功的例子
（3）、功的概念及公式
2、合作探究：
（1）、背着书包在水平马路上行走，累的满头大汗，做功了吗？为什么？
（2）、举重运动员举着杠铃在空中不动，手臂发酸，做功了吗？为什么？从地面上举起做功了吗？
（3）、怎样才做功呢？
3、展示交流：
（1）、做功的两个因素______________，________________ 。
（2）、功的公式_____________，F表示_________,S表示____________ 。
F的单位 ______,S的单位________，功的单位________。
巩固提升：
1、物理学中做功包括两个必要因素：一是________________，二是__________________。
2、马用200N的力拉着重为1500N的车子，在水平路面上匀速前进了100m，拉力对车做功___ J，重力对车做的功为___________J．
教学后记