2020-2021学山西省临汾市初一（下）五月考试语文试卷部编版

这是一份2020-2021学山西省临汾市初一（下）五月考试语文试卷部编版，共8页。试卷主要包含了综合读写，默写题，单选题，文言文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

1. 楷书“形体方正，笔画平直”，行书则如行云流水，飘逸洒脱。请欣赏下面的书法作品，说出它们的字体，并用简体楷书正确、规范地书写在田字格内。
字体：________________ 字体：_______________

2. 为创建“书香校园”，学校组织了“青春因阅读而精彩”语文活动。
【读文赏句】
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。当我们呱呱坠地之时，便开始沐浴父爱母爱的阳光雨露。儿女在天天长大，父母却在一天天衰老。在这个世界上，最伟大、最无私，最崇高的爱，莫过于父母对子女的爱。（ ）我们用心去体会，（ ）会发现，无论是严厉还是慈爱，那些都是父母爱的体验。有时候，我们会埋怨自己的父母，去羡慕别人的父母。其实，在我们的学习生活当中，父母给予了我们无微不至的关爱，正因为有了父母无微不至的关爱，我们才能够健康快乐地成长。乌鸦反哺，羔羊跪乳，连动物都本能地孝敬父母、感恩父母，何况是我们呢？
（1）阅读以上文字，说出下列表述有误的一项是（ ）
A.开头画横线处用了排比的修辞手法。
B.语段中“阳光雨露”“乌鸦反哺”“孝敬父母”这三个短语结构类型一致。
C.语段中的括号内可填入的词语依次是“只要”“就”。
D.画线词语“呱呱坠地”的读音应为“gū gū zhuì dì”。

【经典阅读】
阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。
（2）文段节选自法国作家_______________（人名）的《_______________》，主要讲述法国生物学阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着_______________（人名）船长在海底做了两万里的环球探险旅行。

【诗歌诵读】
天底下 人世上 爹娘恩深似海洋
从小懂得孝父母 长大报国好儿郎
烛光照 闪闪亮 育我青春好时光
传道授业解疑惑 滴滴师恩记心上
日出东方好辉煌 黄河入海万里长
中华孝道传千古 千古中华礼仪邦
先栽树 后乘凉 长者师恩不能忘
老吾老及人之老 春风化雨暖心房
乌鸦反哺拳拳意 羊羔跪乳意长长
爱父母 敬师长 人伦道德第一桩
日出东方好辉煌 黄河入海万里长
人人捧出心中爱 中华孝道放光芒
（3）下面是小林听到这首歌后的感慨，请你将空白处补充完整。
孝亲敬老是中华民族的传统美德，是黑夜里的一盏灯，是寒冬里的一把火，_______________，_______________。

3.
阅读下面文本，完成下列各题。
图一
图二
所谓敬畏，其实就是人类对待世间万事万物的一种态度。“敬”为尊敬；“畏”为畏惧，合在一起是“既尊敬又畏惧”。“尊敬”是后天修为，“畏惧”是与生俱来的。心存敬畏不仅仅是一种人生态度，更是一种价值取向，是一种人生的大智慧。
材料一
比如一朵花，不是因为它有多么美丽和妖娆而赏心悦目，而是因为它和一棵草、一片叶、一棵树，甚至是一片庄稼都一样，都有活着的尊严。假若这个世界上没有了植物，没有了绿色，我们这个赖以生存的地球会变成荒漠，人类也逐渐消亡。
材料二
比如一只蚂蚁，不是因为这只蚂蚁有多么弱小和无力而楚楚可怜，而是因为它和一条鱼、一条虫子、一只小鸟、一只狮子一样，都有活着的权力。假若这个世界上没有了动物的存在，人类会失去彼此温暖和依傍的伙伴，世界也将面临无尽的疯狂。

（1）好的插图能恰当诠释文段内容，请从材料开头两幅图中任选一幅，说一说它如何与文段的内容相契合。

（2）世间万物都需要我们心存敬畏。请以“敬畏……”为开头写一段文字。
写作要求：观点明确；有理有据，论述充分；文从字顺；不少于100字。

4.
今年元宵节，晓雯在街头用相机拍摄了一张“击鼓迎春”民间表演的特写照片（见下图），她计划配一段形容此画面的文字分享到微信“朋友圈”。请你帮她写一段80字左右的文字，要做到想象合理，形神兼备，语言精练。
二、默写题

读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）烟笼寒水月笼沙，_______________。（《泊秦淮》杜牧）

（2）_______________，不问苍生问鬼神。（《贾生》李商隐）

（3）斯是陋室，_______________。（《陋室铭》刘禹锡）

（4）_______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（5）《爱莲说》中与《太子少傅箴》的“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子是：_______________，_______________。

（6）《泊秦淮》中抨击统治者沉迷酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句子是：_______________，_______________。

（7）《陋室铭》中描写了陋室幽静淡雅之景的句子是：_______________，_______________。
三、单选题

下列词语字形及画线字读音正确的一项是（ ）
A.菌子（jùn） 伫立（zhù） 笼罩 以身作责
B.颤抖（zhàn） 契约（qiè） 繁蜜 祸不单行
C.迸溅（bèng） 孱头（chàn） 矜持 悲天悯仁
D.妥帖（tiē） 猥琐（wěi） 累赘 垂垂暮年

下列句子中画线词语使用有误的一项是（ ）
A.一场春雨过后，花园里的很多花都开了，绽放出五彩缤纷的美丽。
B.对于在沙漠里长途跋涉的人来说，一杯清水就是仙露琼浆。
C.语文老师上课风趣幽默，同学们总是忍俊不禁地哈哈哈大笑起来。
D.老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。

下列句子没有语病的一项是（ ）
A.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着。月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
B.小强和小刚参加学校乒乓球比赛，经过激烈的角逐，他终于夺得冠军，为班级赢得了荣誉。
C.中国高铁正在积极走出国门，谁也不会否认它将来会为国民经济的发展注入新的活力。
D.学校的几名老师带领我们游览了巧夺天工的张家界大峡谷。
四、文言文阅读

文言文阅读。
（1）下列句中画线字的注音不正确的一项是（ ）
A.无案牍（dú）之劳形B.可远观而不可亵（xiè）玩焉
C.陶后鲜（xiān）有闻D.可爱者甚蕃（fán）

（2）下列句中画线字解释有误的一项是（ ）
A.有仙则名 名，名气B.可以调素琴 调，调弄
C.香远益清 益，更加D.宜乎众矣 宜，应当

（3）用现代汉语翻译下列句子。
①亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②孔子云：何陋之有？

（4）比较阅读是学好文言文的好方法，结合你对《陋室铭》《爱莲说》的理解，将下面的表格补充完整。

文言文阅读。
（1）下列句中画线字的注音不正确的一项是（ ）
A.无案牍（dú）之劳形B.可远观而不可亵（xiè）玩焉
C.陶后鲜（xiān）有闻D.可爱者甚蕃（fán）

（2）下列句中画线字解释有误的一项是（ ）
A.有仙则名 名，名气B.可以调素琴 调，调弄
C.香远益清 益，更加D.宜乎众矣 宜，应当

（3）用现代汉语翻译下列句子。
①亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②孔子云：何陋之有？

（4）比较阅读是学好文言文的好方法，结合你对《陋室铭》《爱莲说》的理解，将下面的表格补充完整。

文言文阅读。
（1）下列句中画线字的注音不正确的一项是（ ）
A.无案牍（dú）之劳形B.可远观而不可亵（xiè）玩焉
C.陶后鲜（xiān）有闻D.可爱者甚蕃（fán）

（2）下列句中画线字解释有误的一项是（ ）
A.有仙则名 名，名气B.可以调素琴 调，调弄
C.香远益清 益，更加D.宜乎众矣 宜，应当

（3）用现代汉语翻译下列句子。
①亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②孔子云：何陋之有？

（4）比较阅读是学好文言文的好方法，结合你对《陋室铭》《爱莲说》的理解，将下面的表格补充完整。

文言文阅读。
（1）下列句中画线字的注音不正确的一项是（ ）
A.无案牍（dú）之劳形B.可远观而不可亵（xiè）玩焉
C.陶后鲜（xiān）有闻D.可爱者甚蕃（fán）

（2）下列句中画线字解释有误的一项是（ ）
A.有仙则名 名，名气B.可以调素琴 调，调弄
C.香远益清 益，更加D.宜乎众矣 宜，应当

（3）用现代汉语翻译下列句子。
①亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②孔子云：何陋之有？

（4）比较阅读是学好文言文的好方法，结合你对《陋室铭》《爱莲说》的理解，将下面的表格补充完整。


阅读下面文本，完成下列各题。
孙叔敖埋蛇
孙叔敖为婴儿之时，尝出游，见两头蛇，杀而埋之，归而泣，忧而不食。母问其故，叔敖对曰：“儿闻见两头之蛇者必死。向​①吾见之，恐去母而死也。”母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”母曰：“吾闻有阴德者，天报以福​②，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。
【注】①向：从前，过去，这里指“刚才”。②有阴德者，天报以福：积有阴德的人，上天就会降福于他。

（1）下列各组句子中，画线词语意思不相同的一项是（ ）
A.母问其故/温故而知新B.恐去母而死也/去后乃至
C.恐他人又见/恐前后受其敌D.吾闻有阴德者/耳闻目染

（2）短文运用的_______________、_______________描写方法，刻画了幼时的孙叔敖_______________的形象。
五、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
陪他吃碗面
木铃
我打电话给他，让他给我报一组电话号码，因为我的通讯录丢他那儿了。
他说：“等等啊，等等啊。”我这一等就是老半天，他也没反应。我大声“喂喂”他又说：“再等一等，马上就好。”又是半天没动静，我只好不耐烦地说：“好了，我想起来了，你不用找了。”心里感慨，真是老了！一点都指望不上了。
下班后，我匆匆去拿通讯录。进门就见他拿着通讯录远看看近瞧瞧，好像观戏法似的。我问：“你的眼镜呢？”他像个犯了错的孩子似的，说：“不小心弄断了。”我问：“那你怎么不重新配一副去？”他说：“昨天刚坏的，本来想哪天顺便去配的。”我责怪他：“告诉我也行啊，看不清楚多难受。”
我急忙到附近的眼镜店给他配新的去。也就几分钟的路程，竟然还要等顺路？直让人操心！
再进门，只见他端着一碗面条出来，碗歪歪斜斜的，汤滴滴洒洒的。我没来由地就生气了，冲他嚷：“就不能盛少一点吗？真是的，让人说多少次才能记得住呀？”他呵呵笑着说：“刚好，趁热吃。”
我没好气地说：“没时间，你自己吃吧，我还要回家做饭呢。”
他坚持：“就一碗面的工夫，耽误不了几分钟。”
我固执：“等下次吧。”说完，我就走了。
虽说我人出了门，可是我的心好像还留在那扇门里。门里有他期待的目光，有堆得小山一样的一大碗面条，面下指定卧了两溏心鸡蛋，那是我最爱吃的……我返身回去，推开门，只见他坐在桌边，守着那一大碗面发呆。他看我进来，一惊，问：“落下什么东西了？”我说：“我走到楼下发现肚子饿了，不想走了，吃饱了再回去。”他突然高兴起来，笑得合不拢嘴，连忙从冰箱里拿出我爱吃的辣酱，说：“吃吧，吃吧。”小时候，肚子特别容易饿，放学回家就觉得饿，和邻居家孩子疯玩一圈后也觉得饿，甚至有时候刚丢下饭碗就想再嚼点什么。他那时候只会下面条，水开了，捏一小把筒子面放进锅里，打两个鸡蛋进去。然后捞面，切一把细葱末撒在面碗上。我在面条上抹点辣酱，然后大声吸溜起面条，很快看见埋伏的鸡蛋，一咬，溏心蛋黄软乎乎的从嘴角流出来。吃完了，我打着饱嗝，大声说：“真解馋！”他在一边，边看边笑。
我偶尔想起来会问他：“你怎么不吃？”他说：“我不饿，只有孩子才不经饿。”我信以为真。
我现在的吃相文雅多了，不再像小时候那样大声吸溜面条了。我把面条分成两份，给他一份。他忙挡住我说：“锅里还有，这是你的。”
我说：“我知道，锅里只有面汤，你一个人总是不好好吃饭，这样，我陪你吃一点，我回家还要吃的，饿不着，你放心。”他这才把碗端过去，把辣酱又往我这边推了推。面条吃完了，面汤也喝光了。他开始催我：“赶紧回去，不然孩子该饿肚子了，小孩子是不经饿的。”
他说的孩子是我女儿，他的外孙女。

在“读美文·学写作”读写活动中，老师推荐了《陪他吃碗面》一文，并布置了以下两个任务。
（1）赏析标题“陪他吃碗面”好在哪里？

（2）学校的《文苑》杂志正在征集作品，下设“美文美语”“情感天地”“小事蕴理”“写法指津”栏目。请将本文推荐到其中一个你认为适合的栏目，并写一段推荐语。
写作提示：围绕栏目特点；结合文章内容；不少于100字。
六、写作


是阳光，给了小草碧绿的颜色；是湖水，给了鱼儿灵动的身姿；是草原，给骏马酣畅的奔腾……大自然给万物以恩泽，而我们自己，也日日沐浴着恩泽：来自亲人、师长、好友，乃至一本书籍、一句箴言……
请以“是你给我一片天”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
写作提示：①立意自定，角度自选；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写规范，卷面整洁。
参考答案与试题解析
2020-2021学山西省临汾市初一（下）五月考试语文试卷
一、综合读写
1.
【答案】
行书,宁静致远,楷书,厚德载物
【考点】
汉字临摹
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据“楷书‘形体方正，笔画平直’，行书则如行云流水，飘逸洒脱”可知，图一是行书，图二是楷书。书写时要注意正楷书法笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意不要出现错别字。
2.
【答案】
B
（2）儒勒·凡尔纳,海底两万里,尼摩
（3）示例：是沙漠中的一泓泉,是久旱时的一场雨
【考点】
修辞手法的辨识
短语类型
易误读常见字
关联词语
课内名著阅读
作家作品
《海底两万里》
名著人物形象
句式仿写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）B项，“阳光雨露”为并列短语，“乌鸦反哺”为主谓短语，“孝敬父母”为动宾短语，三个短语结构类型不一致。
（2）通读选段，根据“百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中”等内容可知，选段出自法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一《海底两万里》。该著作主要讲述了法国生物学家（博物学家）阿龙纳斯教授和仆人康赛尔跟着尼摩船长在“鹦鹉螺号”上进行了历时近十个月、行程两万法里的海底探险。小说情节跌宕起伏，环环相扣。
（3）补写时要仿照前文例句的句式，即“是……的一……（量词+名词）”，注意语言表达要简明、连贯、得体，前后语意要一致。示例：是沙漠中的一泓泉，是久旱时的一场雨。
3.
【答案】
（1）示例一：图一是一个人用手捧着一朵花朵的画面，形象地诠释出敬畏之心，也形象地点出了人与花的关系。
示例二：图二塑造了三只形象各异的小蚂蚁，其中一只蚂蚁扛着一块金子，一只小蚂蚁提着一袋“福”字，形象地诠释了它们作为一个个独立的生命体的权力和价值。
（2）示例：敬畏自己的对手，不是因为他有多么坚强和勇敢，而是因为他能让我们发现自己的不足，改正自己的缺点。聪明的人不诋毁自己的对手，智慧的人敬畏自己的对手。假若这个世界上没有了对手的存在，我们的生活将止步不前。敬畏自己的对手是对自己的慈悲，对生活的智慧。
【考点】
漫画
材料探究
综合读写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）首先要读懂题干，明确答题要求，从材料中捕捉有效信息，然后阅读图片，转化成文字。如：图一是一个人用手捧着一朵花朵的画面，形象地诠释出敬畏之心，也形象地点出了人与花的关系。图二塑造了三只形象各异的小蚂蚁，其中一只蚂蚁扛着一块金子，一只小蚂蚁提着一袋“福”字，形象地诠释了它们作为一个个独立的生命体的权力和价值。
（2）要体现出“世间万物都需要我们心存敬畏”的主题，以“敬畏……”为开头，内容表达清晰，言之成理即可。
4.
【答案】
示例：画面中，一位男子身着节日盛装，短发竖立，嘴巴大张，昂首挺胸，英气逼人，宛若天神。只见他左手落锤，右手高举，流苏飞扬，伴随着“嗨嗨……”的浑厚呐喊，“咚咚……”的鼓声由缓而疾，直插云霄，直抵我的心底，使我震撼。
【考点】
其他（图表文转换）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
作答此题，首先要认真观察图片，这幅图的主体部分是一个男人，可以从衣着、神态、动作等对男人进行描述。再看题目要求，这是“迎春擂鼓”，所以要符合迎春这一主题。同时，要句子通顺，语言得体。
二、默写题
【答案】
（1）夜泊秦淮近酒家
（2）可怜夜半虚前席
（3）惟吾德馨
（4）朔气传金柝
（5）予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
（6）商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花
（7）苔痕上阶绿,草色入帘青
【考点】
名篇名句默写
泊秦淮（杜牧）
贾生（李商隐）
陋室铭（刘禹锡）
木兰诗（《乐府诗集》）
爱莲说（周敦颐）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“酒”的书写。
（2）注意“虚”的书写。
（3）注意“馨”的书写。
（4）注意“柝”的书写。
（5）根据“与《太子少傅箴》的‘近朱者赤，近墨者黑’意思相反”可推知答案，注意“濯”的书写。
（6）根据“抨击统治者沉迷酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识”可推知答案，注意“隔”的书写。
（7）根据“描写了陋室幽静淡雅之景”可推知答案，注意“痕”的书写。
三、单选题
【答案】
D
【考点】
常见易错字
易误读常见字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“以身作责”应写作“以身作则”。
B项，“颤抖”的“颤”应读作“chàn”，“契约”的“契”应读作“qì”，“繁蜜”应写作“繁密”。
C项，“进溅”应写作“迸溅”，“孱头”的“孱”应读作“càn”，“悲天悯仁”应写作“悲天悯人”。
故选D。
【答案】
C
【考点】
成语的使用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。符合语境，使用正确。
B项，仙露琼浆：比喻酒非常鲜美；后指极少、不多见的美酒。符合语境，使用正确。
C项，忍俊不禁：指忍不住要发笑。与“大笑起来”语意重复，使用错误。
D项，戛然而止：形容声音突然终止。符合语境，使用正确。
故选C。
【答案】
C
【考点】
病句辨析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，搭配不当，“月光”和“晃动”不搭配，可以删去“月光”。
B项，指代不明，把“他”换成“小强”或“小刚”。
D项，词语误用，“巧夺天工”使用错误，可以换成“奇峰叠耸”。
故选C。
四、文言文阅读
【答案】
C
A
（3）①洁净地挺立，（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它。
②孔子说：有什么简陋的呢？
（4）①托物言志,②表达了作者不慕名利、洁身自好的操守和感情。
【考点】
易误读常见字
爱莲说（周敦颐）
课内文言文阅读
文言文比较阅读
陋室铭（刘禹锡）
文言实词
文言翻译
分析评价文章哲理或思想
文言文语言特色
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，“陶后鲜有闻”中的“鲜”应读作“xiǎn”。
（2）A项，句意为：有了神仙就出名。名：出名，有名。
（3）①亭亭：耸立的样子。植：竖立。亵：亲近而不庄重。玩：玩弄，戏弄。
②何陋之有：宾语前置句。之：宾语前置的标志，不译。
（4）两文都采用托物言志的表现手法，刘禹锡托“陋室”表达自己甘居陋室、安贫乐道、不与世俗同流合污的高尚节操。周敦颐则以“莲”喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，表现自己不慕名利、洁身自好的生活态度。
【答案】
C
A
（3）①洁净地挺立，（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它。
②孔子说：有什么简陋的呢？
（4）①托物言志,②表达了作者不慕名利、洁身自好的操守和感情。
【考点】
易误读常见字
爱莲说（周敦颐）
课内文言文阅读
文言文比较阅读
陋室铭（刘禹锡）
文言实词
文言翻译
分析评价文章哲理或思想
文言文语言特色
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，“陶后鲜有闻”中的“鲜”应读作“xiǎn”。
（2）A项，句意为：有了神仙就出名。名：出名，有名。
（3）①亭亭：耸立的样子。植：竖立。亵：亲近而不庄重。玩：玩弄，戏弄。
②何陋之有：宾语前置句。之：宾语前置的标志，不译。
（4）两文都采用托物言志的表现手法，刘禹锡托“陋室”表达自己甘居陋室、安贫乐道、不与世俗同流合污的高尚节操。周敦颐则以“莲”喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，表现自己不慕名利、洁身自好的生活态度。
【答案】
C
A
（3）①洁净地挺立，（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它。
②孔子说：有什么简陋的呢？
（4）①托物言志,②表达了作者不慕名利、洁身自好的操守和感情。
【考点】
易误读常见字
爱莲说（周敦颐）
课内文言文阅读
文言文比较阅读
陋室铭（刘禹锡）
文言实词
文言翻译
分析评价文章哲理或思想
文言文语言特色
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，“陶后鲜有闻”中的“鲜”应读作“xiǎn”。
（2）A项，句意为：有了神仙就出名。名：出名，有名。
（3）①亭亭：耸立的样子。植：竖立。亵：亲近而不庄重。玩：玩弄，戏弄。
②何陋之有：宾语前置句。之：宾语前置的标志，不译。
（4）两文都采用托物言志的表现手法，刘禹锡托“陋室”表达自己甘居陋室、安贫乐道、不与世俗同流合污的高尚节操。周敦颐则以“莲”喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，表现自己不慕名利、洁身自好的生活态度。
【答案】
C
A
（3）①洁净地挺立，（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它。
②孔子说：有什么简陋的呢？
（4）①托物言志,②表达了作者不慕名利、洁身自好的操守和感情。
【考点】
易误读常见字
爱莲说（周敦颐）
课内文言文阅读
文言文比较阅读
陋室铭（刘禹锡）
文言实词
文言翻译
分析评价文章哲理或思想
文言文语言特色
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，“陶后鲜有闻”中的“鲜”应读作“xiǎn”。
（2）A项，句意为：有了神仙就出名。名：出名，有名。
（3）①亭亭：耸立的样子。植：竖立。亵：亲近而不庄重。玩：玩弄，戏弄。
②何陋之有：宾语前置句。之：宾语前置的标志，不译。
（4）两文都采用托物言志的表现手法，刘禹锡托“陋室”表达自己甘居陋室、安贫乐道、不与世俗同流合污的高尚节操。周敦颐则以“莲”喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，表现自己不慕名利、洁身自好的生活态度。
【答案】
A
（2）动作,语言,勇敢、善良、孝顺和富有爱心
【考点】
课外文言文阅读
一词多义
文言文人物形象
文言文语言特色
【解析】
【参考译文】
孙叔敖幼年的时候，曾经游玩时，看见一条长着两个头的蛇，便杀死它并且埋了起来，（他）回到家里就哭起来，很忧伤而没有吃放，母亲问他为什么哭泣，孙叔敖回答道：“（我）听说看见长两只头的蛇的人必定要死，刚才我看见了一只长有两头的蛇，所以害怕我会离开母亲而死去。”他母亲说：“蛇现在在哪里？”孙叔敖说：“我担心别人再看见它，就把它杀掉并埋起来了。”他母亲对他说：“我听说积有阴德的人，上天就会降福于他，所以你不会死的。”等到孙叔敖长大成人后，做了楚国的令尹，还没有上任，人们就已经都相信他是个仁慈的人了。
【解答】
（1）A项，缘故/旧的知识；
B项，离开/离开；
C项，担心，害怕/担心，害怕；
D项，听见/听见。
故选A。
（2）解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。“见两头蛇，杀而埋之”是动作描写，可以看出孙叔敖的勇敢；“儿闻见两头之蛇者必死。向吾见之，恐去母而死也”是语言描写，可以看出他的孝顺；“恐他人又见，杀而埋之矣”可以看出他的善良和仁爱。
五、现代文阅读
【答案】
（1）一是概括了本文的主要事件或主要内容。二是暗含主旨，关注空巢老人，对待老人年轻人少点匆忙，多点陪伴或少点执拗，多点温情（或表达了女儿对父亲的感恩和愧疚）。
（2）示例：“写法指津”。文章运用了欲扬先抑的写作手法，值得学习。文章开头写“我”抱怨父亲“指望不上”“让人操心”，这是抑；下文父亲为“我”做面条的情节，这是扬。这种写作手法使故事情节更加曲折动人，使文章情感更加真挚感人，突出父女互爱情深的主题。
【考点】
记叙文标题作用
散文阅读
记叙文阅读开放问题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）标题一般有以下几方面的作用：概括全文内容；揭示文章主题；充当文章线索；指出文章主要人物；激发读者阅读兴趣。标题“陪他吃碗面”概括了本文的主要事件：“我”因内疚返回家陪父亲吃面。作者通过标题，启示人们关注空巢老人，多点陪伴，让老人享受天伦之乐。
（2）本题具有开放性，可从多个角度作答，言之有理即可。比如选择“美文美语”可以解析文章表达流畅的句子；选择“情感天地”可以解析文章表现的亲情；选择“小事蕴理”可分析“吃面”这件小事反映了空巢老人缺少关怀的问题；选择“写法指津”则可以从写作手法方面进行分析。
六、写作
【答案】
略。
【考点】
全命题作文
记叙文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略。陋室铭
爱莲说
写作手法
①
思想感情
抒发了作者高洁傲岸和安
贫乐道的情趣。
②
陋室铭
爱莲说
写作手法
①
思想感情
抒发了作者高洁傲岸和安
贫乐道的情趣。
②
陋室铭
爱莲说
写作手法
①
思想感情
抒发了作者高洁傲岸和安
贫乐道的情趣。
②
陋室铭
爱莲说
写作手法
①
思想感情
抒发了作者高洁傲岸和安
贫乐道的情趣。
②