2020-2021年山西省临汾市初一（下）期末考试语文试卷部编版

这是一份2020-2021年山西省临汾市初一（下）期末考试语文试卷部编版，共7页。试卷主要包含了综合读写，默写题，文言文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

1. 下面这幅书法作品告诉我们善于学习的人能透辟地认识事物的道理；善于实践的人能把事物疑难探究清楚。请赏读这幅书法作品，说出其字体，并用简体楷书将下联正确、规范地写在田字格内。
字体：_______________

2.
七年级（3）班在本学期末，开展了“我的语文生活”综合性学习活动，面对丰富多彩的活动内容，热爱学习的你请积极参与吧！

（1）【巧辨汉字】春夏之交，气候干燥，正是火灾多发季节。为了提高人们的防范意识，县防火办在各个路口分别安放了醒目的警示标语。一组的组员在走访中发现下面的两幅警示牌上面有错别字，请你找出来并改正


（2）【抒写感悟】
生活中的语文
如果说生活是一幅大画卷，那语文就是其中最美的风景线；如果说生活是一片海洋，那语文就是其中最清的一簇浪花；如果说生活是一首歌，那语文就是其中最美的音符……
语文在生活中如空气般无所不在。当你走过大街小巷时，是否注意到，语文正躲在你附近，向你悄悄招手：公路上的告示牌，道路两旁的公告栏，商店的招牌等等无不蕴含着深刻的道理和智慧。打开电视，一个个趣味语文的广告，一台台精彩的文化栏目：《朗读者》《中华诗词大会》《经典咏流传》《见字如面》等，无不彰显着语文的神奇力量。更不用说我们的一言一行都需要语文，如果学好了语文，我们的生活就会变得多姿多彩。
让我们从此爱上生活，爱上语文！
晓军在活动中写下了《生活中的语文》这段感悟。请品读这段话，找出下列表述有误的一项（ ）
A.第一段运用了比喻和排比的修辞手法，点明了“生活”与“语文”的关系。
B.画线词语“正”“向”“如果”“了”的词性分别是副词、介词、连词、助词。
C.画线短语“大街小巷”“打开电视”“趣味语文”“变得多姿多彩”的短语类型分别是并列短语、动宾短语、偏正短语和补充短语。
D.在朗读这篇小短文时，应当读得庄重严肃、义正言辞、慷慨激昂。

（3）【对联名著】
对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠，也是中华民族的瑰宝，最能体现出汉语的独有魅力。活动中，晓梅同学在学习了对联知识后，结合本学期读过的名著《骆驼祥子》写了一个上联，请你结合《海底两万里》的内容帮她对一个下联。
上联：骆驼祥子，三起三落，人生梦想终破灭。
下联：_______________。

3.
阅读下面文本，完成下列各题。
老师：今天语文测试的作文题目《忘不了你的_______________》，说说你们是怎么写的？
小东：我写的是忘不了你的友情，写一次考试的时候，我忘记带尺子了，同学把他的尺子掰断给我，我考试取得了好成绩。
老师：老师在阅卷的时候神奇地发现，全班有很多同学都是考试时忘带学习用具，同学们慷慨相赠，看来咱们班的同学都是热心的好孩子啊！
小华：我写的是忘不了你的眼神，写的是咱们数学老师王老师的眼神。我写了好多内容呢！写了王老师长得非常漂亮，同学们喜欢王老师，王老师生病了，大家给她送药，还写了王老师的课上得十分生动，同学们都喜欢听。最后写了有一次上课的时候，我偷偷做小动作，被老师发现了，老师用严厉的眼神盯着我，我永远忘不了那个眼神。
老师：老师一直读到文章的结尾，才和你说的眼神相对，只不过老师还没有来得及细细交流，文章就结束了，真遗憾啊！

（1）从老师对小东和小华的作文分析上来看，你认为作文选材应该要从哪些方面引起注意。

（2）眼神是人与人之间沟通的桥梁，是人与人之间心灵无声的碰撞。请把你心中记忆最深的一个眼神记录下来。
【写作提示】事件叙述清楚，眼神细节突出，语言连贯简明，字数150字左右。

4. 2021年5月15日，天文一号探测器成功着陆火星，大家对火星的了解有多少呢？请根据下面的图片为同学们介绍火星。
写作提示：①按照图片顺序进行介绍；②60字左右。
二、默写题

读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）古人多借诗文述志抒怀。青年时期的杜甫有“_______________，一览众山小”的豪迈；而立之年的王安石有“不畏浮云遮望眼，_______________”的自信；刘禹锡有“斯是陋室，_______________”的节操；周敦颐爱莲花“出淤泥而不染，_______________”的品格。

（2）古诗文总是带给我们别样的审美感受。吟“_______________，_______________”（《逢入京使》），体会边塞诗人岑参远赴西域，回望东边帝京故园时相思眷恋的柔情；咏“_______________，_______________”（《木兰诗》），想象巾帼英雄花木兰策马扬鞭，飞越千山万水，驰骋沙扬的矫健英姿；诵“_______________，_______________”（《己亥杂诗·其五》），欣赏清代诗人龚自珍心系国家、勇于献身的崇高精神。
三、文言文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（1）请给下列句中的画线字标注读音。
①丰年留客足鸡豚（ ）
②棹数小舟（ ）

（2）下列句中画线词意思相同的一项是（ ）
A.阅十余岁 阅人无数
B.竟不可得 有志竟成
C.如是再啮 是非不分
D.求之下流，固颠 固若金汤

（3）完成下列语句的翻译。
①尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？
②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（4）《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”诗句原意：山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村。衍生意义：_______________。《河中石兽》这个故事说明了一个_______________的道理。


阅读下面文本，完成下列各题。
顾亭林先生勤学
亭林先生​①自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障​②，呼老兵诣道边酒垆​③，对坐痛饮，咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合发书详正必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏，遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。
（选自《清朝艺苑》）
【注】①亭林先生：顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。③垆：酒家的代称。

（1）古时没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标2处）
若 与 平 生 所 闻 不 合 发 书 详 正 必 无 所 疑 乃 已

（2）顾炎武是我国明末清初杰出的思想家、经学家、史地学家和音韵学家。其造诣如此之高，可用文中“_______________”这句话来概括。从顾炎武的事例来看，成功总是和_______________的品质相随相伴。
四、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
两棵金银花
①朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就迫不及待地开放了，千万朵金银花你不让我，我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着。有的含苞欲放，羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味；有的正在盛开，一簇簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的心蕊，悠悠的清香，白黄两种颜色既不失单调，又高雅清洁，小雨滴沾在上面，为金银花增添几分姿色，就像邻家的小女孩活泼可爱；有一些花朵开的时间长了，白色的花朵已经变成金黄色，就像姑娘头上戴着的黄色发髻，一枝数朵，给人一种惊喜，一缕清爽，实在是标致极了，这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气，把芳香送给从这里经过的每一个人，微风吹来，花枝花朵摇摆起伏，袭人香气简直可迷醉万人。想不到两年的时间，这棵金银花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美少女，主干已经有两米来高了，足有大拇指那么粗，在主干上还发出了一些枝桠，这些枝桠柔柔的、嫩嫩的，伸着毛绒绒的头，吐出一丝绿意，左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上，一个劲地噌噌直往上长，密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛，以白色的围墙做背景，配合着粉红色的桃花，桃树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣红，绿叶红花，色彩鲜丽，显得格外的娇艳动人，特别逗人喜爱，是入画的一景。
②看着金银花长得那么盛，花开得那么多，我心里有些后悔。其实朋友把金银花送给我之后，我就只把它栽在院子的一角，想起的话，就给它浇点水，有时连水都忘了浇，更不用说施肥了。超强的生命也让金银花显得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好象人们总是想得到天山雪莲的高洁，却忘记了山脚下狗尾巴草的万般风情。
③钟情于金银花的叶子绿，花儿的美，那淡淡的香味儿，去年我在花盆又扦插了一棵金银花，准备长大后放在客厅里。我希望这棵金银花能够带给我一片葱茏的绿色，淡淡的花香。曾经，我为我的这个设计充满了赏心悦目的憧憬和希冀。为此，我选用了树林里的基土，埋入了最好的基肥，随时不忘给它浇水，精心呵护，一如母亲精心照料刚出生的婴儿。甚至冬天还把他从院子里搬到房子里，白天又从房子里搬到院子里，让它充分享受阳光，乐此不疲。但很遗憾，一年来，它只是窝在花盆里，不长高出，也不长粗，它所报答于我的便只是若干枝条和绿叶，看来连花都不会开。
④然而，我对它却没有丝毫的抱怨，因为我就知道：它已经尽力了。就是说，它所能够报答于我的，也就是这些了。是的，它有着充足得过分的肥料供应，充足得过分的水的供应，充足得过分的主人的关怀……但没有足够的风，没有足够的地气，更是没有足够的成长的自由，没有足够让根自由伸张的空间！而那些自由，作为主人的我，竟然在很长的时间里茫然无知——居然不知道它还要自由！
⑤两棵金银花，一棵在院子里无拘无束自由生长，越长越高，绿树成荫，盘虬卧龙，花香四溢；一棵长在花盆里，虽然受到精心呵护，却似一棵长不高长不大的小草。我们应该知道：有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的！
在“美文品鉴”环节，老师给大家推荐了文章《两棵金银花》，请你按照下面的要求进行鉴赏。

（1）①【语言描写】散文作品描写景物时，常通过恰当的修辞对静态的事物作动态化的描写，提升描写的形象生动性。下面是《紫藤萝瀑布》中运用这种写法的句子，请你对照这个句子，从文中找出一个相似写法的句子作赏析。
“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”
②【写作手法】作者还写了“去年我在花盆又扦插了一棵金银花”的用意是什么？

（2）作者从两棵金银花的成长经历中，感悟到“有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的”。请联系自己的成长经历，谈谈你对这句话的理解。（150字左右）


阅读下面文本，完成下列各题。
过度视疲劳的危害
编者语：长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心方面的问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合征。从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。
【病例回放】
青光眼曾是老年病，近年来也出现了年轻化趋势，网络工作人员小王今年35岁，最近眼睛干涩发胀、视物不清，经诊断已是青光眼晚期。医生分析这与他的工作和生活习惯有关，他每天面对电脑十几个小时，夜间还经常躺着看手机。
高三毕业生小宇高考结束后每天都要玩十几个小时的电脑游戏。一周后，他觉得眼睛酸、脖子疼、腰疼，甚至头疼，原本高度近视的他看东西更加模糊，一闭眼就不由自主地流泪。经诊断，小宇视网膜裂孔，需进行手术治疗。
“医生，我关着灯上网，突然什么都看不见了，这到底是怎么了？”医生告诉这名患者，她的视力已严重受损。长期关着灯上网，电脑屏幕的辐射会毫不费力地穿透眼表组织，损伤眼的成像功能，导致视网膜收缩、视神经紊乱、血液供应循环障碍等，严重时还会失明。
【调查统计】
【专家观点】
胡向明（视疲劳缓解研究专家）：中国一年有60万人“过劳死”，很多都市白领处于“亚健康”的状态。这一群体的共同点是年龄多在20岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑，过度的视疲劳会直接导致心脑受损，这是“过劳死”的诱因之一。
袁俊康（太原爱尔眼科医院）：一个人如果每天面对电脑和网络的时间过长，就很容易引发过度视疲劳，患上青光眼。所以每隔一段时间要看看远处。另外，电脑屏幕要干净，屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态使眼睛不易疲劳。
魏瑞华（天津医科大学眼科中心）：长时间盯着屏幕，眨眼的次数会相对减少，眼球缺乏泪液滋润，会引发自膜、结膜干燥，导致干眼症。长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足，会出现眼胀、视物模糊、重影；距离和角度的不当，也会导致视疲劳，还可能造成双眼屈光度数发展不平衡。
彭晓燕（北京同仁医院）：玩电脑一小时后要远眺一会儿，有高度近视的最好查一下眼底，及时发现问题。因为环境对高度近视有一定影响，长期疲劳用眼会使近视加重，而高度近视是视网膜出现裂孔的病理基础之一。
在综合性学习活动中，同学们针对“爱护眼睛，保护视力”这一主题，收集了以上材料。请你阅读材料，完成下面任务。

（1）请根据材料回答什么是电脑视疲劳综合征。

（2）请根据调查统计及上述其他材料，写出青光眼出现年轻化趋势的两个原因。

（3）暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手机，应当如何预防视疲劳呢？在社区举办的青少年爱眼科普周活动中，小明被邀请参加活动并发言。请根据上述材料，为他写一篇发言稿。（不少于100字）
五、写作


写作。
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在校园时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
请以“有_______________真好”为题写一篇文章。
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④请务必先补全题目。
参考答案与试题解析
2020-2021年山西省临汾市初一（下）期末考试语文试卷
一、综合读写
1.
【答案】
楷体,善行者究其难
【考点】
汉字临摹
文学常识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
观察此书法作品可知，其字体符合“形体方正，笔画平直”这一特点，为楷体。该书法作品中，“善行者究其难”为下联。书写时应注意笔划平正，结体整齐。
2.
【答案】
（1）“尚”改为“上”,“放”改为“防”
D
（3）示例：船长尼摩，亦真亦幻，海底纵横两万里
【考点】
常见易错字
修辞手法的辨识
词性
短语类型
朗读与语调
对联
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“至高无尚”应写作“至高无上”，“放火”应写作“防火”。
（2）D项，文本描述的是语文在生活中的意义，应当读得舒缓深情。
（3）对联要求言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同。注意本题中需要结合《海底两万里》的具体内容拟写下联。
3.
【答案】
（1）选材要新颖，要围绕中心，详略得当。
（2）示例：那一双双眼睛炯炯有神，但眼角密而深的鱼尾纹却道破了“玄机”，诉说着它们的饱经风霜。从小到大，它们时时刻刻注视着你，记录着你成长中的点点滴滴——你的忧愁，你的欢乐，你的进步。亲人的眼睛里诉说对你的爱，对你的关怀，望着他们的眼睛告诫自己：我要成为他们的骄傲。
【考点】
见解阐述
综合读写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）由“全班有很多同学都是考试时忘带学习用具，同学们慷慨相赠”可知，选材要新颖，不能千篇一律；由“老师一直读到文章的结尾，才和你说的眼神相对，只不过老师还没有来得及细细交流，文章就结束了，真遗憾啊”可知，要围绕中心，详略得当。
（2）写作时，注意事件叙述清楚，眼神细节突出，语言连贯简明，字数150字左右。
4.
【答案】
示例：火星是太阳系的八大行星之一，直径约为地球的1/2，体积不到其1/6，质量是其1/10，与太阳的距离是地球的1.5倍，火星也有春夏秋冬四季，它的表面有水冰、河道等表示生命迹象的东西存在。
【考点】
其他（图表文转换）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
先仔细观察图片，然后按图片显示内容顺序有条理地进行介绍即可。注意字数要求。
二、默写题
【答案】
（1）会当凌绝顶,自缘身在最高层,惟吾德馨,濯清涟而不妖
（2）故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干,万里赴戎机,关山度若飞,落红不是无情物,化作春泥更护花
【考点】
名篇名句默写
望岳（杜甫）
登飞来峰（王安石）
陋室铭（刘禹锡）
爱莲说（周敦颐）
木兰诗（《乐府诗集》）
逢入京使（岑参）
己亥杂诗（其五）（龚自珍）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“绝”“缘”“馨”“涟”的书写。
（2）根据“远赴西域，回望东边帝京故园时相思眷恋的柔情”“花木兰策马扬鞭，飞越千山万水，驰骋沙扬的矫健英姿”“龚自珍心系国家、勇于献身的崇高精神”可推知答案，注意“漫”“戎”“作”的书写。
三、文言文阅读
【答案】
（1）①tún
,②zhà
B
（3）①你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？
②既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？
（4）在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的,人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论
【考点】
课内文言文阅读
河中石兽（纪昀）
注音
游山西村（陆游）
课内古诗词曲阅读
一词多义
文言翻译
分析评价文章哲理或思想
赏析关键诗句
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“鸡豚”的“豚”读作“tún”；“棹数小舟”的“棹”读作“zhà”。
（2）A项，经过，经历/见识。
B项，终于/终于。
C项，这样/正确。
D项，固然/坚固。
故选B。
（3）①尔辈：你们这些人。究：研究、探究。物理：事物的道理、规律。是：这。杮：削下的木片。
②然则：既然这样，那么。但：只，仅仅。臆断：主观地判断。欤：表反问的句末语气词。
（4）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。《河中石兽》文章结尾“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”告诉我们认识事物不能片面地理解，更不能主观臆断，而要全面深入地调查探究事物的特性。
【答案】
（1）若与平生所闻不合/发书详正/必无所疑乃已
（2）（宜）所诣渊涵博大，莫与抗衡与,勤奋、坚持（或“认真”“严谨”等）
【考点】
课外文言文阅读
文言断句
文言文内容理解与分析
【解析】
【参考译文】
亭林先生（顾炎武先生）从小到老手都没放下过书，出门就带一两匹驮着书的骡子或马随身。有时候到了边塞亭障，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮，询问当地的风土人情和地理，如果和自己知道的不同，就翻开书详细地订正，一定到没有任何疑惑的程度为止。坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默地背四书五经等经典和对它们的注释文。即使遇到亲朋好友就好像不认识，有的时候因为太专注而摔到山谷中，也不后悔。认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的！
【解答】
（1）“若与平生所闻不合发书详正必无所疑乃已”句意为：如果和自己知道的不同，就翻开书详细地订正，一定到没有任何疑惑的程度为止。“若与平生所闻不合”是原因，“发书详正必无所疑乃已”是结果，故之间先断开；“发书详正”“必无所疑乃已”可独立成句，故之间应断开。据此该句的停顿为：若与平生所闻不合/发书详正/必无所疑乃已。
（2）顾炎武是我国明末清初杰出的思想家、经学家、史地学家和音韵学家。文本记叙了顾亭林先生在勤学方面的故事，其造诣如此之高，文本在末尾以“宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与”这句话进行了概括。从顾炎武的事例来看，他学问博大精深，是他“若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已”的坚持求学和“马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏，遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也”的勤奋分不开的，故成功总是和勤奋、坚持（或“认真”“严谨”等）的品质相随相伴。
四、现代文阅读
【答案】
（1）①【示例】句子：朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就迫不及待地开放了，千万朵金银花你不让我，我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着。赏析：运用了化静为动的写法，以“迫不及待”表现金银花花期较早、生机盎然，“你不让我，我不让你”形象地、动态化地表现了花儿争先恐后、竞相绽放的情态，这些拟人化了的词句赋予金银花以人的情感、性格，深化了景物描写的内涵，生动形象，引人入胜，也表达了作者的惊喜、欣赏之情。
②运用了对比（衬托、反衬）的写法，有意把院中的金银花和室内花盆里的金银花这两个寓意相反的事物放在一起对照比较着写（或：以室内花盆里的金银花衬托院中的金银花），以突出“自由的空间对生命成长的重要意义”这一主旨，给人以极鲜明的感受和极深刻的启示，增强了艺术效果和感染力。
（2）示例：“有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的”，作者写“草”实则写人，对于人的成长来说，最重要的是自由的成长环境、自由的发展空间，成长于温室环境的植物往往受不住风雨的摧残。对于人也是一样，过分的呵护，过于优越的物质条件，反而不利于一个人的成长。
【考点】
散文阅读
赏析文章语言
理解记叙文中句子含意或作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）①【语言描写】解答时，结合题干中提到的化静为动的写法以及其他修辞手法，分析说明句子的表达效果即可。
首先要结合所出示的紫藤萝语段进行赏析：“在欢笑，在不停地生长”，紫藤萝是一片静止的植物，但是作者笔下，紫藤萝在欢笑在生长，这是一种植物自身的生命力在作家笔下华丽的展示，告诉读者紫藤萝是鲜活的，化静为动。文章第①段描写了金银花生长的样子，只需在这一段中截取一段生动的描写再进行赏析即可。如“这些枝桠柔柔的、嫩嫩的，伸着毛绒绒的头，吐出一丝绿意，左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上，一个劲地噌噌直往上长，密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛”，“一个劲地噌噌直往上长”化静为动，动静相宜，赋予整个画面以动感，体现出金银花的生机与活力；“伸着毛绒绒的头，吐出一丝绿意，左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上”运用拟人的修辞手法，赋予金银花以人的情感、性格，生动形象地表现了其繁盛的特点，表达了作者的惊喜、欣赏之情。
②【写作手法】解答时，在把握文章主旨大意的基础上，结合句子上下文内容分析作答。
结合文章内容，“我为我的这个设计充满了赏心悦目的憧憬和希冀。为此，我选用了树林里的基土，埋入了最好的基肥，随时不忘给它浇水，精心呵护”“但很遗憾，一年来，它只是窝在花盆里，不长高出，也不长粗，它所报答于我的便只是若干枝条和绿叶，看来连花都不会开”，可知，这棵扦插在花盆中的金银花受到了精心的呵护却既不粗壮，也不开花，与前文那棵被忽略遗忘在院子一角的繁盛的金银花形成了强烈的对比，衬托出院中的金银花虽被人遗忘，却无拘无束地生长，开花散叶，散发出迷人的香气。在强烈的对比中作者感悟到了深刻的道理，“有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的”，以此点明主题，增强了散文的艺术效果与感染力。
（2）解答时，在把握文章内容主旨的基础上，联系人的成长发展状况和自己的理解作答即可。同时注意题干对于答案字数的限制。文章通过将院子里无拘无束自由生长而越长越高的金银花与花盆里受到精心呵护却长不高的金银花作对比，阐释了自由的成长环境与发展空间对人的成长发展极为重要这一观点。结合人成长发展的实际状况，可知过分的呵护，过于优越的物质条件，反而会使一个人的成长发展受到限制，自由发展的空间才有利于人的健康发展。
【答案】
（1）电脑视疲劳综合征是指长时间使用电脑，眼睛过度疲劳所引发的（视力及身心方面的）一系列症状，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。
（2）在中国网民中年轻人所占比例很高，人数很多；许多年轻人长期面对电脑，容易引发过度视疲劳。
（3）示例：亲爱的同学们，在如今的网民中，年轻人居多、年轻人喜欢上网，时间长了容易引发过度视疲劳，可能会患上青光眼、视网膜裂孔等眼疾，甚至会导致失明。为了保护我们的心灵之窗，我向同学们提出以下建议：第一，正确使用电脑、手机。如同学们不要长时间面对电脑、手机，不要躺着玩电脑、手机，夜间不要关着灯玩电脑、手机等。第二，及时了解眼睛的健康状况。如玩电脑一段时间后要远眺一会儿；有高度近视的同学最好查一下眼底，及时发现问题。第三，正确使用电脑。电脑屏幕要干净，屏幕亮度的颜色对比度应调至最舒适的状态。最后，希望同学们能够拥有健康的视力和健康的身体。
【考点】
概括内容，归纳要点（应用文）
应用文阅读开放问题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）给事物下定义，就是用科学严密的语言揭示某事物的本质特征。根据“长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心方面的问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合征”等语句可以概括出电脑视疲劳综合征的定义。
（2）结合网民年龄结构图表可知，在我国青年网民占比较高；根据“他每天面对电脑十几个小时，夜间还经常躺着看手机”“高三毕业生小宇高考结束后每天都要玩十几个小时的电脑游戏”可知，许多年轻人长期面对电脑，容易引发过度视疲劳。据此概括作答即可。
（3）写发言稿，要先言简意赅地表达自己的观点，然后适当地进行陈述，最后总结，再次强调自己的观点，开始和结束都要注意礼貌用语。本题要紧扣“爱眼”“预防视疲劳”这一主题拟写发言稿，要写出视疲劳对人身体健康的影响，并发出号召，号召同学们科学用眼。字数不少于100字。
五、写作
【答案】
略。
【考点】
半命题作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略。