2020-2021年山东省淄博市初二（下）6月阶段性检测语文试卷部编版

这是一份2020-2021年山东省淄博市初二（下）6月阶段性检测语文试卷部编版，共6页。试卷主要包含了单选题，文言文阅读，现代文阅读，名著阅读，写作等内容，欢迎下载使用。


1. 下列词语中，画线字的注音有误的一项是（ ）
A.无虞（yú） 炽热（chì） 忧心忡忡（chōng）
B.殷红（yān） 俯瞰（kàn） 锲而不舍（qiè）
C.校对（xià） 亘古（gèn） 燕然勒功（yān）
D.羸弱（léi） 默契（qì） 毛骨悚然（sǒng）

2. 下面词语中，字形有误的一项是（ ）
A.蒙眬 闲暇 姗姗来迟B.遨游 告罄 如释重负
C.厄运 矜持 妇孺皆知D.猥琐 取缔 语无轮次

3. 下列句子中，画线成语使用不恰当的一项是（ ）
A.他的话实在离谱，令我们忍俊不禁地笑出声来。
B.真正的朋友应该是心有灵犀，伯牙、子期堪称高山流水，是我交友的典范。
C.相声名家赵佩茹不耻下问向徒弟李伯祥学习《拉洋片》，以谦虚好学的态度对待艺术。
D.在旧社会，残酷的剥削和连年不断的军阀混战，使劳动人民过着颠沛流离的生活。

4. 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A.闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
B.乡邻们在一起常常戏称：“你们家台阶高”！言外之意，就是你们家有地位啊。
C.尽得大的责任，就得大的快乐；尽得小的责任，就得小的快乐。
D.他站在一边不走了，嘴里念念有词，不停地抱怨着他们所受的种种苦难——有的是真的，有的是他的幻觉。

5. 下列句子中，有语病的一项是（ ）
A.据香港特区政府新闻处当日消息，林郑月娥说，国歌与国旗、国徽一样，是国家的象征和标志。
B.共同构建人类卫生健康共同体，是人类立足当前战胜新冠疫情、着眼长远应对重大公共卫生突发事件的根本大计。
C.部分近视患者戴眼镜后视力进一步下降，原因是用眼不健康或视觉功能异常造成的。
D.中国民间力量传递跨越国界的大爱，为世界各国人民携手战胜疫情带来希望和力量。

6. 下列对修辞手法及其作用分析不恰当的一项是（ ）
A.“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”（作者运用了比喻的修辞手法，突出了闻一多先生的研究学问，目的是为了救国。）
B.“是我太爱怜它吗？是我爱怜得无所谓了吗？”（作者运用了排比的修辞手法，追问自己为什么没能为小桃树写文章，表达了对小桃树的愧疚之情。）
C.“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”（作者运用了拟人的修辞手法，表达了对家乡炽热的爱，表现了要解放家乡的决心。）
D.“莲之爱，同予者何人？”（作者运用了反问的修辞手法，表现了自己不与世俗同流合污的高尚情操。）

7. 下列说法有误的一项是（ ）
A.《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B.“铭”和“说”都是古代的一种文体。前者用于述功纪行或警戒劝勉，如《陋室铭》，后者用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理，如《爱莲说》。
C.王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
D.普希金，俄国诗人，被誉为“俄罗斯文学之父”“俄罗斯诗歌的太阳”“青铜骑士”，代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。

8. 下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
读书原为自己受用，_______________。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。
A.世间许多人读书都追求数量，以多为贵
B.阅读方式越来越多样，越来越多元
C.多读则是荣誉，少读就是羞耻
D.少读不能算是羞耻，多读也不能算是荣誉
二、文言文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】竹似贤，何哉？竹本​①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体​②道；君子见其心，则思应用虚受​③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实​④焉。
（节选自白居易《养竹记》）
【注】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。

（1）解释下列画线的词。
①濯清涟而不妖_______________
②陶后鲜有闻_______________

（2）与例句中画线的文言虚词“之”的用法相同的一项是（ ）
例句：故君子人多树之为庭实焉
A.予独爱莲之出淤泥而不染
B.何陋之有
C.康肃笑而遣之
D.然而天下之事，但知其一，不知其二多矣

（3）用现代汉语翻译下列文言句子。
①莲之爱，同予者何人？
②竹似贤，何哉？

（4）【甲】文从莲的_______________、_______________、香气品性等方面赞美莲的君子之风；【乙】文由竹的本固、_______________、_______________、节贞等特点联想到君子之德。
三、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
忆萧乾先生
舒 乙
①每次走进萧乾先生的书房，都有深刻的印象，觉得萧乾先生活得很潇洒。
②一般的知识分子，活得没有那么潇洒，或者，反过来说，别的人差不多都活得挺苦，主要是精神压力比较大，绷得紧，生活也比较单调，没什么乐趣。
③但是，走进萧乾先生的家就不一样。萧乾先生在外面永远是西装革履，整整齐齐，一副绅士派头，但是在家里，爱趿拉着鞋，也就是说，一双老布鞋，不好好穿，踩着后帮，趿拉着走，舒服。衣着也随便，以宽松为好。并且强调，这是在自己家里，要着便装，怎么舒适怎么来。他可以最洋，也可以最土。
④萧乾先生的家，表面上看，极乱，极拥挤，到处是书，是东西，没有下脚的地儿。但是，萧乾先生心中有数，要找什么书或者东西，手到擒来，一点都不费劲儿，准知道藏在哪儿。
⑤地方小，不光不碍事，逢年过节，反而要张扬一下，拉几根绳子在头上，把世界各地朋友们寄来的贺年卡都张挂起来，五颜六色，像万国旗，客人一进门，先吓一跳，这就是萧乾先生的潇洒！
⑥萧乾先生有许多小发明。譬如：书桌上有倾斜的板子，颇像制图版，省得老低头，可以防止颈椎病；把各种废药盒码在桌边的小板上，左右两行，放眼镜，放别针，放小工具；头上有专门的绳子挂着各种正在写的文稿，一抬头就能找着。这么一来，萧乾先生的书桌很像一只大刺猬。体积扩大了许多，张牙舞爪，处处都是机关，可是真实用啊。
⑦客人坐下之后，谈得兴奋了，萧乾先生会出其不意地问：喝什么酒？是威士忌？白兰地？还是黄酒？他要边喝边谈，而且不就东西，白嘴喝酒。拿出两个小杯子，各倒半杯，边喝边聊。
⑧冬天，在室内，萧乾先生穿得很多，把羽绒大衣披在肩上，难道暖气不够吗？非也，通向阳台的门，是半开的，是要通风吗？非也，说小乌龟待在阳台上，怕它冻着，开着门给小乌龟一点温暖。
⑨其实，乌龟是冷血的，根本不怕冷。萧乾先生不仅活得潇洒，而且心是热的，热得不得了。
⑩萧乾先生有才华，而且勤劳，这样的写家写的东西注定又好又多。
⑪萧乾先生的夫人文洁若最想翻译《尤利西斯》，因为它最难译。有萧乾先生合作，使她终于下决心开始啃这块硬骨头。
⑫他们给自己定了“纪律”，在家里开办了“家庭翻译作坊”，是标准的夫妻店，规定每天翻一页原文，翻不完不睡觉，外带要做完那页上的所有注解。注解多得不得了，全是译者自订自拟的，有六千多条。有一章正文是三万字，注解也是三万字，了不得！为此，两个人都废寝忘食地干，早上五点就起床，醒不来就上闹钟。二人接力，文先生先草译，萧先生接棒，做文学润色，宛如二度创作，一干就是一天，整整四年，此时萧先生已是八十岁老翁，而且只有一个肾。
⑬萧乾先生文思敏捷，写东西极快，有时一天能得一万多字。就这样，萧先生成了二十世纪七八十代、九十代上半叶最有影响、最有活力的中国当代作家之一。我说过这样的话：看过火山喷发吗？萧乾先生就是一座文坛上的大火山，他的喷发壮观、雄伟、惊人。
⑭让我们永远记住这位20世纪末中国文坛上最活跃的人物之——萧乾先生吧，记住他的微笑，还有他的慈悲和博爱。

（1）本文第③段如实地展现了萧乾先生日常生活的状态。该段主要运用了哪种表现手法？对塑造萧乾先生的形象起到了什么作用？

（2）点滴的生活细节彰显着人物鲜明的个性，朴素的语言包含着作者对萧乾先生的无限深情。你如何理解第⑧段中“萧乾先生不仅活得潇洒，而且心是热的，热得不得了”这句话的含意。

（3）本文语言丰富鲜活，温暖而有味道。请你从修辞的角度对第⑬段中的画线句子加以简要分析。
我说过这样的话：看过火山喷发吗？萧乾先生就是一座文坛上的大火山，他的喷发壮观、雄伟、惊人。

（4）虽然萧乾先生离开了我们，但他却留给了我们永恒的记忆。纵观全文，请结合文章的相关内容，谈谈萧乾先生留给你怎样的印象。
四、名著阅读

班级举行老舍的长篇小说《骆驼祥子》名著阅读活动，请按照要求完成以下任务。
（1）下面是《骆驼祥子》不同版本的三个封面，你最喜欢哪一个？请结合你对小说的理解，用一两句话谈谈理由。
A B C

（2）请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用简洁的描写性语言表述画图。
图1 祥子“三起三落”中的“第一落” 图2 祥子“三起三落”中的“第二落”
示例：图1
配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！

（3）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言，你认同哪位同学的看法？请结合小说内容说说你的理由。
甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
乙：你怎么这么说呢？是样子自己把自己驱赶到野兽中去的。
五、写作


写作。
请你以《感谢有你》为题，写一篇600字以上的记叙文。
参考答案与试题解析
2020-2021年山东省淄博市初二（下）6月阶段性检测语文试卷
一、单选题
1.
【答案】
C
【考点】
易误读常见字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
C项，“校对”的“校”应读作“jià”。
2.
【答案】
D
【考点】
常见易错字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
D项，“语无轮次”应写作“语无伦次”。
3.
【答案】
A
【考点】
成语的使用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，忍俊不禁：指忍不住要发笑。与后面“笑出声来”语意重复，使用不正确。
B项，心有灵犀：指双方心意相通，对于彼此的意蕴都心领神会。使用正确。
C项，不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。使用正确。
D项，颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。使用正确。
故选A。
4.
【答案】
B
【考点】
标点的辨析与用法
说和做——记闻一多先生言行片段（臧克家）
台阶（李森祥）
伟大的悲剧（茨威格）
最苦与最乐（梁启超）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
B项，感叹号应在引号里面。
5.
【答案】
C
【考点】
病句辨析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
C项，“原因是……”与“是……造成的”句式杂糅，可改为其一。
6.
【答案】
B
【考点】
修辞手法的表达效果
修辞手法的辨识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
B项，“运用了排比的修辞手法”错误，排比是由三个及三个以上的结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。该句运用了反问的修辞手法。
7.
【答案】
A
【考点】
文学常识
文化常识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“纪传体通史”错误，《资治通鉴》是编年体史书。
8.
【答案】
D
【考点】
句子衔接
【解析】
此题暂无解析
【解答】
结合下文“少读……”“多读……”可知，此处应是介绍“少读”和“多读”的情况，据此排除A、B两项；根据下文的内容，作者认为“多读”并不意味着比“少读”好，据此分析可排除C项。
故选D。
二、文言文阅读
【答案】
（1）①洗,②少
C
（3）①对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？
②竹子像贤人，为什么呢？
（4）生长环境,外形,性直,心空
【考点】
爱莲说（周敦颐）
文言实词
文言文比较阅读
文言虚词
文言翻译
筛选信息，归纳要点（文言文）
【解析】
【乙文参考译文】
竹子像贤人，为什么呢？竹子的根很牢固，凭着牢固的根可以树立品德。君子看见它的根，就会想到意志坚定不移的人。竹本性正直，凭着正直的本性可立身；君子看见它正直的本性，就会想到处事正直、不偏不倚的人。竹子的内心是空的，凭着心空可以体验道的存在，君子看见它的空心，就会想到虚心求学的人。竹子的节很坚贞，凭着坚贞的节可以立志，君子看见它的节，就会想到砥砺名节、无论危险还是平安都始终如一的人。正因为如此，所以君子大多都会种上竹子作为他们庭院的充实物。
【解答】
（1）①句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。濯：洗。
②句意：在陶渊明以后很少听到了。鲜：少。
（2）例句中的“之”表示代词，代指竹子。
A项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
B项，助词，宾语前置的标志。
C项，代词，代指卖油翁。
D项，结构助词，的。
故选C。
（3）①之：助词，宾语前置的标志。同：和……一样。
②似：像。贤：贤人。何哉：为什么呢？
（4）【甲】文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写了莲的生长环境，“中通外直，不蔓不枝”写了莲的外形，“香远益清，亭亭净植”写了莲的香气品性。据此可知作者从莲的生长环境、外形、香气品性等方面赞美莲的君子之风。根据“竹本固”“竹性直”“竹心空”“竹节贞”可知，【乙】文是从竹的“本固”“性直”“心空”“节贞”四个方面来描写竹子的君子之德。
三、现代文阅读
【答案】
（1）对比。写萧乾先生在外和在家穿着不同，表明他可以最洋，也可以最土，从而突出他潇洒的特点。
（2）说明了萧乾先生心地善良，有爱心，对小乌龟充满了怜爱之心；有生活情趣，对生活充满热情；表达了作者对萧乾先生的尊敬和赞许之情。
（3）运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了他的创作数量多，创作速度快，作品气势宏伟，影响力大，创作活跃；表达了作者对萧乾先生的赞美之情。
（4）【示例】从萧乾先生“衣着打扮可以是最洋，也可以是最土”，以及对小乌龟充满了关爱等可以看出他潇洒、有爱心；文章第⑩段直接写萧乾先生勤劳，有才华；同时萧乾先生热爱生活、热心、聪明、有毅力、自律、思维敏捷。
【考点】
散文阅读
表现手法及作用
理解记叙文中句子含意或作用
赏析文章语言
鉴赏文学形象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）阅读文章第③段，其中“萧乾先生在外面永远是西装革履，整整齐齐，一副绅士派头”写了萧乾先生在外打扮十分洋气，“在家里，爱趿拉着鞋，也就是说，一双老布鞋，不好好穿，踩着后帮，趿拉着走，舒服。衣着也随便，以宽松为好”则写了萧乾先生在家穿着很随便，将萧乾先生在外和在家的穿着进行对比，运用了对比的手法，表明“他可以最洋，也可以最土”，从而突出萧乾先生潇洒的特点。
（2）这句话是针对萧乾先生关爱乌龟这件事发表的议论及抒发的情感，结合上文“冬天，在室内，萧乾先生穿得很多，把羽绒大衣披在肩上，难道暖气不够吗？非也，通向阳台的门，是半开的，是要通风吗？非也，说小乌龟待在阳台上，怕它冻着，开着门给小乌龟一点温暖”“其实，乌龟是冷血的，根本不怕冷”分析可知，“心是热的，热得不得了”写出了萧乾先生心地善良，有爱心，对小乌龟充满了怜爱之心；萧乾先生如此为一只小乌龟着想，为了给它一点温暖，在室内披上羽绒大衣，由此看出萧乾先生有生活情趣，对生活充满热情。这句话赞颂了萧乾先生有生活情趣的同时，更有爱心，更有对生命的关爱之心。
（3）画线句中“萧乾先生就是一座文坛上的大火山”，把“萧乾先生”比作“一座文坛上的大火山”；联系上文“萧乾先生文思敏捷，写东西极快，有时一天能得一万多字”可知，“他的喷发壮观，雄伟，惊人”是把萧乾先生“创作数量多，速度快”比作“火山喷发”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地表达了作者对萧乾先生的赞美之情。
（4）结合“萧乾先生在外面永远是西装革履，整整齐齐，一副绅士派头，但是在家里，爱趿拉着鞋，也就是说，一双老布鞋，不好好穿，踩着后帮，趿拉着走，舒服。衣着也随便，以宽松为好”，家中拥挤杂乱，逢年过节“把世界各地朋友们寄来的贺年卡都张挂起来”“不就东西，白嘴喝酒”等分析可知，萧乾先生潇洒、热爱生活；结合萧乾先生为给小乌龟一点温暖，不惜在室内穿上羽绒大衣分析可知，他善良，热心；结合“萧乾先生有才华，而且勤劳，这样的写家写的东西注定又好又多”可知，萧乾先生勤劳、有才华；结合“萧乾先生有许多小发明”“体积扩大了许多，张牙舞爪，处处都是机关，可是真实用啊”分析可知，萧乾先生很聪明；结合萧乾先生与夫人废寝忘食地翻译《尤利西斯》、认真做注解可知，萧乾先生认真、有毅力、自律、忘我；结合“萧乾先生文思敏捷，写东西极快，有时一天能得一万多字”可知，萧乾先生思维敏捷。据此分析作答即可。
四、名著阅读
【答案】
（1）示例一：我喜欢A。因为封面上的人物与骆驼的形象巧妙重合，既象征祥子像骆驼一样吃苦耐劳、沉默寡言的性格，也暗示了祥子像骆驼一样任人宰割的命运。
示例二：我喜欢B。因为封面设计简洁干净，祥子拉车的画面表明了祥子人力车大的身份，形象地表现出祥子的健壮朴实开朗。
示例三：我喜欢C。因为封面图片是祥子在暴雨中努力地拉车，呼应了小说中祥子在暴雨中拉车的情节给人很强的视觉冲击。
（2）图2，配文字：曹先生遭到特务的跟踪，他让祥子去接他的老婆孩子，祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探借机敲诈，祥子准备第二次买车的钱被骗走了。
（3）示例①：我认同甲的看法，大兵抢车，刘四爷驱赶，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。
示例②：我认同乙的看法，祥子很狭隘、自私，有着小市民的封闭思维，他甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。
【考点】
课内名著阅读
观点评价
《骆驼祥子》
情节内容
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）三个封面各有特点，比如封面A，人物与骆驼的形象巧妙重合，既象征祥子像骆驼一样吃苦耐劳、沉默寡言的性格，也暗示了祥子像骆驼一样任人宰割的命运。封面B祥子拉车的画面表明了祥子人力车大的身份，呼应小说《骆驼祥子》的标题。封面C是祥子在暴雨中努力地拉车，呼应了小说中祥子在暴雨中拉车的情节给人很强的视觉冲击。从中选择自己喜欢的封面，阐述理由即可。
（2）根据原著可知，祥子一生经历了三起三落。一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连车带人被乱兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈了去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有了车。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。结合图片写出“二落”的具体情节即可。
（3）解答此题，首先要表明自己的观点，然后结合故事情节分析。对于两种观点，可以认同任何一种观点，只要言之成理即可。如果认同甲同学观点，可以从“大兵抢车，刘四爷驱赶，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的堕落”这方面来论述。如果认同乙同学的观点，可以从“祥子很狭隘、自私，有着小市民的封闭思维”这方面展开论述。
五、写作
【答案】
略。
【考点】
全命题作文
记叙文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略。