2020-2021年山东省济南市初一（下）月考语文试卷部编版

这是一份2020-2021年山东省济南市初一（下）月考语文试卷部编版，共8页。试卷主要包含了单选题，文言文阅读，古诗词鉴赏，默写题，名著阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

1. 下列词语中画线字的注音完全正确的一项是（ ）
A.苛捐（kē） 可汗（hàn） 臂膀（bǎng） 浊流滚滚（zhuò）
B.呜咽（yè） 疲倦（juàn） 谦逊（xùn） 高山之巅（diān）
C.欺辱（rǔ） 坚韧（rèn） 咀嚼（jiá） 气势磅礴（páng）
D.啾啾（jiū） 军帖（tiě） 缴租（jiā） 屏息凝神（bǐng）

2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.灌输 父子兵 寒风凛洌 一泻万丈
B.泛烂 肥皂泡 不可捉摸 力挽狂澜
C.缠绕 地头蛇 歪风邪气 酣然入梦
D.惩罚 顶粱柱 扶危济困 悬崖峭壁

3. 下列句子中画线成语使用恰当的一项是（ ）
A.我站在高山之巅，看山路如九曲连环，蜿蜒而上，不禁心潮澎湃。
B.记忆中的故乡群山连绵，浩浩荡荡地耸立在天边。
C.面对集体财产遭到大火的威胁，他居然在心里无动于衷。
D.《朗读者》第三季“一平方米”朗读亭直播活动在北京、武汉、厦门三城同步开展，一度成为许多人茶余饭后津津有味的话题。

4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.“我与济南一起成长”槐荫区中小学生社会实践基地揭牌仪式在济南报业大厦隆重举行。
B.春运期间全国各地高速公路大堵车，原因是春节假期高速公路免收通行费造成的。
C.考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。

5.
依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）
春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，________________；一阵杜鹃啼，________________；一阵风起，________________。
①就猛然间惊醒了一山桃花
②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮
③则无端地惹哭满天的云
A.①②③B.③①②C.③②①D.①③②

6. 下列文化常识表述错误的一项是（ ）
A.《木兰诗》又叫《木兰辞》，是南北朝时期南方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双壁”。
B.巾帼原是古时的一种配饰，后来引申为女子的代称，如今已经是对妇女的尊称。
C.可汗，我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。
D.乐府是自秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署，汉武帝时期大规模扩建，从民间搜集了大量的诗歌，后人统称为汉乐府。后来乐府成为一种诗歌体裁，活泼自由。
二、文言文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

（1）下列画线词语解释有误的一项是（ ）
A.女亦无所忆 忆：思念B.卷卷有爷名 爷：指父亲
C.旦辞爷娘去 旦：一旦D.万里赴戎机 戎机：战事

（2）下列各项中，画线词意义不相同的一项是（ ）
A.唧唧复唧唧 将复何及
B.愿为市鞍马 孤岂欲卿治经为博士邪
C.旦辞黄河去 太丘舍去
D.不闻机杼声 不若无闻也

（3）下列对选文理解有误的一项是（ ）
A.“朔气传金柝，寒光照铁衣”渲染了军中悲壮、凄凉的气氛，用环境描写烘托了木兰勇敢坚强的性格。
B.《木兰诗》在叙事上有详有略，其中对木兰的从军缘由、离别等内容写得比较简略，对出征前的准备和军旅生活则写得比较详细，详略分明、得当是这首诗写作上的一个显著特点。
C.“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句以宿营地的空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用了排比、互文的手法，写出木兰紧张而有序地购买战马和马具的场面。


阅读下面文本，完成下列各题。
蒙人​①衣以狻猊​②之皮以适圹​③，虎见之而走。谓虎为畏己也返而矜，有大志。明日服狐裘而往，复与虎遇。虎立而睨之，怒其不走也，叱之，为虎所食。
【注】①蒙人：蒙地人。②狻猊：狮子。③圹：原野、旷野。

（1）用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
谓虎为畏己也返而矜

（2）用现代汉语翻译下面的句子。
明日服狐裘而往，复与虎遇。

（3）说说这则寓言给你的启示。
三、古诗词鉴赏


阅读下面文本，完成下列各题。
漫成一首​①
杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳​②静，船尾跳鱼拨刺鸣。
【注】①安史之乱开始，杜甫一直颠沛流亡，后弃官西行，入蜀定居成都，这首诗是杜甫流寓巴蜀时期写的。漫成，即诗人一时应手之作。②联拳：通“连蜷”，蜷身之意。这首诗作于766年，当时杜甫正在从云安前往夔州的船上。

（1）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。
B.第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。
C.一、二两句从“江月”写到“风灯”，从舟外写到舟内，由远及近。
D.由全诗的内容看来，诗人是冒着狂烈的江风走出船头的。

（2）发挥联想和想象，描绘诗句“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣”所展示的画面。
四、默写题

按要求填写相应语句。
（1）士别三日，_______________。（《孙权劝学》）

（2）_______________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（3）杨花榆荚无才思，_______________。（韩愈《晚春》）

（4）双兔傍地走，_______________？（《木兰诗》）

（5）马上相逢无纸笔，_______________。（岑参《逢入京使》）

（6）《晚春》中描写晚春景色的诗句是：_______________，_______________。

（7）《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：_______________，_______________。
五、名著阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
桌上有几个还不甚熟的白梨，皮儿还发青。一把酒壶，三个白瓷酒盅。一个头号大盘子，摆着半只酱鸡，和些熏肝酱肚之类的吃食。
她指给他一个椅子，看他坐下了，才说：“你瞧，我今天吃犒劳，你也吃点！”说着，她给他斟上一杯酒；白干酒的辣味，混合上熏酱肉味，显着特别的浓厚沉重。“喝吧，吃了这个鸡；我已早吃过了，不必让！我刚才用骨牌打了一卦，准知道你回来，灵不灵？”
“我不喝酒！”祥子看着酒盅出神。
“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿。“你喝！要不我揪耳朵灌你！”
祥子一肚子的怨气，无处发泄；遇到这种戏弄，真想和她瞪眼。可是他知道，她一向对他不错，而且她对谁都是那么直爽，他不应当得罪她。既然不肯得罪她，再一想，就爽性和她诉诉委屈吧。自己素来不大爱说话，可是今天似乎有千言万语在心中憋闷着，非说说不痛快。

（1）上文中提到的“她”是老舍笔下的哪位人物？她最终的命运如何？

（2）请结合上面语段，简要分析这一人物的性格特征。
六、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀！”
④“不要落后做乌龟呀！”
⑤“我们顶着天啦！”
⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
⑩半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
⑫黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
⑬又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。
⑭走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。

（1）第①段写景的观察点是_______________，暗示了老山界山的特点是高。第⑦段写景的观察点是山腰，老山界山的特点是_______________。

（2）品味语言，回答下面的问题。
①从修辞手法的角度，赏析第①段中的画线句。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
②结合语境，赏析第⑫段中画线的词语。
不管三七二十一，抢了一碗就吃。

（3）“这真是我生平没见过的奇观”中的“奇观”指什么景象？有什么作用？

（4）面对这样艰苦的环境，作者还能如此享受美景，体现了什么？


阅读下面文本，完成下列各题。
葵花
刘梅花
①那个村庄，在沙漠里。向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。
②葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。这么一说，我就低下头不言语了，我很懒的。爹谄媚地笑着，黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样，跟着我转，那么饱满。
③浇水就要追肥，这简直是一定的。爹拎着铁锹，在每株葵花根底下剜一个小坑，我跟在后头，往小坑里填一把化肥。一脚踢进去土，把土踩实，埋好化肥，父亲剜得很快，在前面喊着：“梅娃子，你快些吆！”
④我跟得紧，葵花硕大的花盘和爹擦肩而过，反弹过来，一下打在我的脑门上，打得我晕头转向。爹一转身，讨好地笑，他知道我动不动就会厌烦不干活了。一会儿，水渠里的大水哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长，才两三天，葵花就全部开了。
⑤十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸，葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。太阳在哪儿，花朵就朝着哪儿，多么奇怪的花呀！
⑥我爹坐在田埂上吸烟。他把烟叶子揉碎了，卷在报纸裁成的纸条里，卷好了，慢慢吸着，好像很香甜。一口一口，吐出淡蓝色的烟雾。他看着一地碎金子一样的花，满眼的舒畅，回头说：“丫头，这葵花开得美咧！”我是不屑一顾的。此时，我汗流满面地打着葵花的杈枝，这些都是牲口的食物。我家的驴和羊正在地头幸福地嚼着，嘴角淌着绿色的汁液，浑身闪着油亮的光芒。它们的眼里只有食物，没有我。
⑦清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。万籁俱寂，只有花开的声音。看一眼，被野性的美击打得丢盔弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。
⑧一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花籽开始变得饱满，一天天鼓胀起来。葵花籽饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。
⑨前半生荣华，后半生寒碜——你以为这是真的吗？
⑩不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖，脖勾都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动魄的美。
⑪一个初冬的清晨，我上学。出了村子，突然被一种浩大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。枝秆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，像眼睛，黑炯炯的，一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。
⑫倏然泪下，因为感动。这些光秆秆的心里是怎样的情分啊！光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盘，内心坚定的信仰还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是天意。
（有删改）

（1）文章第②—⑥段写了“我”对葵花_______________的态度；文末第⑫段“我”却“倏然泪下”，感动的原因是_______________。

（2）品味语言，回答问题。
①结合语境，赏析第⑤段中画线的词语。
村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。
②阅读文章第⑪段，比较画线句与改句在表达效果上的不同。
画线句：葵花脖子勾着，都朝着东方，像眼睛，黑炯炯的。
改句：葵花脖子勾着，都朝着东方，像黑炯炯的眼睛。
不同：_________________

（3）请结合具体内容，说说第⑨段在文章结构上的作用。

（4）文章运用了对比的写作方法，请结合文章内容，找出一处并写出你的发现和见解。
七、写作


按要求作文。
我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。
请以“凡人小事的背后”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名；
③卷面整洁，字迹清楚。
参考答案与试题解析
2020-2021年山东省济南市初一（下）月考语文试卷
一、单选题
1.
【答案】
B
【考点】
易误读常见字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“可汗”的“汗”应读作“hán”，“浊流滚滚”的“浊”应读作“zhuó”；
C项，“咀嚼”的“嚼”应读作“jué”；
D项，“缴租”的“缴”应读作“jiǎ”。
故选B。
2.
【答案】
C
【考点】
常见易错字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“寒风凛洌”应写作“寒风凛冽”；
B项，“泛烂”应写作“泛滥”；
D项，“顶粱柱”应写作“顶梁柱”。
故选C。
3.
【答案】
A
【考点】
成语的使用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，九曲连环：本意指黄河的地理、自然特征（黄河有九个重大的弯）。现在是形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。符合语境，使用正确。
B项，浩浩荡荡：原形容水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。用于此处不合语境。
C项，无动于衷：意思是心里一点儿也没有触动，指对应该关心，注意的事情毫不关心，置之不理。用在此处与前面的“在心里”重复。
D项，津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。不能和“话题”搭配，此处应用“津津乐道”。
故选A。
4.
【答案】
A
【考点】
病句辨析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
B项，句式杂糅，去掉“原因”或“造成的”；
C项，一面对两面，应删掉“能否”；
D项，语序不当，应把“灿烂辉煌的”和“许多”交换位置。
故选A。
5.
【答案】
B
【考点】
句子衔接
【解析】
此题暂无解析
【解答】
“一声雷”与“惹哭满天的云”对应，“杜鹃啼”与“惊醒”对应，“风起”与“飞絮”对应。故顺序为③①②。
故选B。
6.
【答案】
A
【考点】
文学常识
木兰诗（《乐府诗集》）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。
二、文言文阅读
【答案】
C
B
B
【考点】
文言实词
课内文言文阅读
木兰诗（《乐府诗集》）
一词多义
文言虚词
文言文内容理解与分析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，句意：早晨辞别父母上路。旦：早晨。
（2）A项，又；
B项，为此（指代父从军）/成为；
C项，离开；
D项，听到。
故选B
（3）B项，对木兰的从军缘由、出征前的准备、离别等内容写得比较详细，对军旅生活则写得比较简略。
【答案】
（1）谓虎为畏己也/返而矜
（2）第二天，他披着狐狸皮到旷野去，又遇到了老虎。
（3）示例一：通过蒙人被老虎吃的下场，可以得知，做人要对自己有清醒的认识，自我膨胀是会出问题的。
示例二：通过蒙人被老虎吃的下场，可以得知，我们要正确分析事物表面现象发生的内在原因，深入分析处理问题，切不可拘泥于表面现象。
【考点】
课外文言文阅读
文言断句
文言翻译
分析评价文章哲理或思想
【解析】
【参考译文】
（有个）蒙地人披上狮子的皮来适应旷野（风寒），老虎看见他便跑了。（他）认为老虎是在怕他，回去便自负得很，以为自己十分了不起。第二天，他披着狐狸皮到旷野去，又遇到了老虎。老虎站那看着他，老虎不逃跑而激怒了他，（便）呵斥老虎，结果被老虎吃了。
【解答】
（1）句意：（他）认为老虎是在怕他，回去便自负得很。“返而矜”乘前省略主语“他”，前面应断开。据此，正确断句是：谓虎为畏己也/返而矜。
（2）服：穿。往：前往。复：再。
（3）在理解文意的基础上，结合文本叙写的故事内容分析作答。本文叙写了蒙人穿着的狮子皮，老虎看到后就离开了，他却误以为是老虎害怕自己，后穿着狐狸皮再与老虎相遇，终被虎所吃的故事。通过这个故事，告诫人们：做人要对自己有清醒的认识，自我膨胀是会出问题的；要正确分析事物表面现象发生的内在原因，切不可拘泥于表面现象去分析处理问题。
三、古诗词鉴赏
【答案】
D
（2）栖息在沙滩上的白鹭静静地蜷身而睡，突然船尾方向传来“拨刺”一声，原来有一条鱼儿跃出水面。
【考点】
诗
古诗词曲内容理解与分析
课外古诗词曲阅读
诗歌画面描绘
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）D项，“诗人是冒着狂烈的江风走出船头的”错误，“风灯照夜欲三更”意为船中桅杆上的风灯照耀着夜空，并没有狂风。
（2）对于诗歌画面的描绘，关键是对诗句中的意象要用生动的语言表现出来。“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣”一句中，“宿鹭”是指睡眠中的白鹭；“联拳静”表明白鹭静静地蜷身而睡；“拨刺鸣”是鱼儿跃出水面的划水声。在描写这句诗的画面时，注意诗句中的动静结合的特点，所描绘出的画面应表现出这一特点。
四、默写题
【答案】
（1）即更刮目相待
（2）独坐幽篁里
（3）惟解漫天作雪飞
（4）安能辨我是雄雌
（5）凭君传语报平安
（6）草树知春不久归,百般红紫斗芳菲
（7）朔气传金柝,寒光照铁衣
【考点】
名篇名句默写
孙权劝学（《资治通鉴》）
竹里馆（王维）
晚春（韩愈）
木兰诗（《乐府诗集》）
逢入京使（岑参）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“即”的书写。
（2）注意“篁”的书写。
（3）注意“惟”的书写。
（4）注意“辨”的书写。
（5）注意“凭”的书写。
（6）根据“描写晚春景色”可推知答案，注意“芳菲”的书写。
（7）根据“描写战地寒冷，战斗生活艰苦”可推知答案，注意“柝”的书写。
五、名著阅读
【答案】
（1）虎妞；难产而死。
（2）泼辣霸道、豪爽和温柔，分别体现在她面对祥子不想喝酒，就举着盅儿要灌祥子，斥责祥子并端起酒盅灌酒，让祥子一起分享她的犒劳等情节上。
【考点】
情节内容
名著人物形象
课内名著阅读
《骆驼祥子》
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）根据“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢”“她一向对他不错，而且她对谁都是那么直爽，他不应当得罪她”等内容可知，文中的“她”是虎妞，虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是车厂厂主刘四爷的女儿。怀孕的时候因为不爱活动、好吃懒做，结果导致胎儿过大，在某天夜里难产而死。
（2）根据“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？”可以看出，虎妞性格大胆泼辣；根据“她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声”可以看出，虎妞的豪爽；“她一向对他不错，而且她对谁都是那么直爽”可以看出，虎妞对于祥子是百分之一百的爱护，表现虎妞的温柔。
六、现代文阅读
【答案】
（1）山脚,陡
（2）①运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了山的陡峭和高峻，并写出火把之多，队伍之众。
②抢：赶紧拿。巧用动词“抢”，形象地表现了红军战士为爬山而抓紧时间吃饭的场面。
（3）“奇观”是指成千上万的人在攀登，人、夜色、高山整合在一起，瑰丽、壮观。体现了红军队伍庞大的气势，并歌颂了红军坚强的革命意志。
（4）体现了红军战士的乐观、豪迈，不畏艰苦的英雄气概。
【考点】
老山界（陆定一）
筛选信息，归纳要点（记叙文）
赏析文章语言
修辞手法及作用
理解记叙文中词语含义或作用
记叙文内容理解与分析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）从文中“从山脚向上望”可知，作者观察的位置是“山脚”；从文中“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”可知，老山界的特点是“陡”。
（2）①“一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”运用的是夸张的修辞手法，“一直连到天上，跟星光接起来”写出了山的陡峭和高峻，将火把之多，队伍之众的情景生动地表现了出来。
②“抢”的意思是夺，硬拿。此处是指赶紧拿。此处用“抢”字，形象地表现了红军战士为爬山而抓紧时间吃饭的场面。
（3）结合前文“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”可知，“奇观”是指作者眼前成千上万的人在攀登，人与夜色与高山整合在一起，具有瑰丽、壮观之感。作者用赞赏的口吻来描绘景物，抒发了豪迈的情怀，并歌颂了红军坚强的革命意志和革命乐观主义精神。
（4）在困难的情况下，红军战士却沉浸在壮美的夜景之中，表现了红军革命乐观主义精神和高尚的情操，以及不怕苦，不怕累，战胜困难的决心和勇气。
【答案】
（1）厌烦、不屑一顾,感到奇怪葵花坚定的信仰、自然的力量（生命的力量）
（2）①“攻陷”“占领”在这里是攻克、占据的意思，运用比拟（拟人，夸张）的修辞手法，生动形象地表现了葵花开得热烈蓬勃，表达了“我”对此的诧异和不解。
②画线句是倒装句（短句），强调了“黑炯炯”，突出了葵花的肃穆、庄严、坚定，表达了“我”的震撼。改句语气平淡，不能充分表达这种感情。
（3）过渡（承上启下），承接上文葵花盛开时的轰轰烈烈，收割后的枯萎寂寞，引起下文作者对葵花的深刻思考。使文章语意连贯，衔接自然。
（4）示例一：“我”最初对葵花的不屑一顾和后来“我”被葵花感动形成对比，突出了“我”对葵花坚定信仰的赞美，以及对自然力量的敬畏。
示例二：文章通过葵花盛开时轰轰烈烈和收割后枯萎寂寞的对比，引发“我”的深刻思考，突出了“我”对葵花坚定信仰的赞美。
【考点】
散文阅读
筛选信息，归纳要点（记叙文）
赏析文章语言
记叙文中间段的作用
表现手法及作用
【解析】
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【解答】
（1）结合“他知道我动不动就会厌烦不干活了”“我是不屑一顾的”等表述可知，文章第②—⑥段里“我”对葵花是厌烦、不屑一顾的；根据“就算枯萎了，失去了花盘，内心坚定的信仰还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是天意”可知，我“倏然泪下”，感动的原因是，“我”被葵花浩瀚的气势震撼到，感到奇怪葵花坚定的信仰、自然的力量（生命的力量）。
（2）①“攻陷”“占领”是攻克、占据的意思，写“村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了”是运用了比拟的手法，表现出了葵花生命力之旺盛，说明葵花开得热烈蓬勃，也体现了“我”对此的诧异与不解。
②画线句“像眼睛，黑炯炯的”是倒装句，重点在后面的“黑炯炯”，突出了葵花的肃穆庄严之感，表明了“我”的震撼，而改句“像黑炯炯的眼睛”语气平淡，仅仅只是叙述，不能充分表达这种感情。
（3）第⑨段位于文章中间，“前半生荣华，后半生寒碜”是对上文葵花所呈现出来的一生的总结，“你以为这是真的吗”引起下文“我”对葵花的思考，承上启下，使得文章前后衔接自然，浑然一体。
（4）对比就是把两种对应的事物对照比较，能使形象更鲜明，感受更强烈。结合“我是不屑一顾的”“倏然泪下，因为感动”可知，文中的“我”一开始对葵花厌烦、不屑一顾，后来被葵花坚定的信仰所感动，前后的态度形成了对比，突出了“我”对葵花的赞美以及对自然力量的敬畏。结合“十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了”“留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里”可知，葵花盛开前轰轰烈烈，收割后枯萎寂寞，“前半生荣华，后半生寒碜”，前后也形成了对比，突出了“我”对葵花坚定信仰的赞美，引发“我”对此的思考。
七、写作
【答案】
略。
【考点】
全命题作文
【解析】
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【解答】
略。