小学数学人教版四年级上册亿以上数的认识学案设计

这是一份小学数学人教版四年级上册亿以上数的认识学案设计，共4页。学案主要包含了课时安排，预习导航，新知探究，精练反馈，学习小结，易错收集，知识梳理，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
班级： 组别： 组号： 姓名：
【课时安排】
1课时
【预习导航】
预习要求
同学们，你认识比亿大的数吗？预习课本，你将学会读、会写亿以上的数，会将千亿以内的数改写成用“亿”作单位的数。
温馨提示：试着将学习“亿以内数的认识”（包括数的读、写法和改写成用“万”作单位的数）的方法进行类推和迁移，特别注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。
旧知回顾
1．数一数，填一填
一千万一千万地数，10个一千万是 亿，再接着数下去，10个一亿是 亿，10个十亿是 亿，10个一百亿是 亿。
2．怎样读、写亿以内的数？
3．怎样把亿以内的数改写成用“万”作单位的数？
【新知探究】
1．探一探
（1）看了例1这幅图，你有什么想法？
（2）540000表示（ ）个万，那么6100000000表示（ ）个亿。
温馨提示：在读数或写数时，为了方便，可以先进行分级。
（3）尝试完成书例1和例2中的问题
（4）思考：
① 读亿以上的数时，首先从（ ）级起，一级一级往下读，读亿级或万级时，要按照读（ ）级上的数来读，再在后面加上（ ）字或（ ）字，每级末尾的0都（ ），其他数位有一个0或连续几个0都（ ）。
② 写亿以上的数时，先看这个数有几级，再从（ ）写起。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写（ ）。
（5）把下面各数改写成用“亿”作单位的数 （提示：将“亿以内数的改写”的方法进行迁移）
温馨提示：先分级，找到亿位，再改写。
3200000000 =（ ）亿
1276270000 ≈（ ）亿
20847000000 ≈（ ）亿
发现：不是整亿数时，用（ ）法省略（ ）位后面的尾数。
2．试一试
（1）读出或写出下列各数 （A档）
26705000000读作： 508040000000读作：
三亿 写作： 七千零三亿零二十万 写作：
（2）填空：
① 53276897000是一个（ ）位数，最高位是（ ）位，6在（ ）位上，表示（ ）；2在（ ）位上，表示（ ）；5在（ ）位上，表示（ ）。（A档）
② 最大九位数省略亿后面的尾数约是（ ），最小的十位数改写成用亿为单位的数是（ ）。 （B档）
（3）判断 （B档）
① 1049230000和9543200000省略亿位后面的尾数后都约等于10亿。（ ）
② 856700 = 86万 （ ）
3. 小结：
（1）亿以上数的读写法 （2）亿以上数的改写
【精练反馈】
1.读出下面横线上的数 （A档）
（1）地球到太阳的平均距离是149600000千米。 读作：
（2）地球的表面积是 51006786600公顷。 读作：
2.写出下面各数 （A档）
八百四十亿九千三百万 写作：
六百零四亿零二十万零二 写作：
3．把下面各数改写成以“万”和“亿”作单位的数，在○填上“=”或“≈”。（B档）
230720000 ○（ ）万 ○（ ）亿
20800000000 ○（ ）万 ○（ ）亿
4．写出由下面各数组成的数 （B档）
（1）二百一十、二百一十万、二百一十亿
（2）三百亿、三亿、二十万、三十
5. 9□8302202 ≈ 9亿，□里可以填（ ）。
9□6302202 ≈10亿，□里最小可以填（ ），最大可以填（ ）。
【学习小结】
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【精练反馈】
征解题
1．比较下面各组中两个数的大小
排列时记得写原数！
7536000000 ○ 7535980000 999999 ○ 1000000
2．比较以下各数的大小，按从小到大的顺序排列。
82亿 8197000000 8247000000 81亿

【易错收集】
亿以上数的认识（巩固课）
班级： 组别： 组号： 姓名：
【课时安排】
1课时
【预习导航】
【知识梳理】
1．亿以上数的读法：
首先从（ ）级起，一级一级往下读，读亿级或万级时，要按照读（ ）级上的数来读，再在后面加上（ ）字或（ ）字，每级末尾的0都（ ），其他数位有一个0或连续几个0都（ ）。
2．亿以上数的写法：
先写（ ）级，再写（ ）级，最后写（ ）级。哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写（ ）。
3．把亿以上的数改写成用“亿”作单位的数：
（1）当是整亿数时，直接将这个数末尾的（ ）个0去掉，并补上一个（ ）字。
（2）当不是整亿数时，用（ ）法省略（ ）位后面的尾数。
【精练反馈】
基础练习
1．填空
① 亿级的计数单位按从低到高分别是
② 9080088000这个数是 位数，最高位是 位，读作： ，
从右往左数第3个“8”表示 个 ，省略亿位后面的尾数约是 。
③ 50的末尾添上 个0是5万，添上 个0是5亿。
2. 读出下面各数
908007250 35060083500

3. 写出下列各数，再省略亿位后面的尾数，改写成用“亿”作单位的数。
七百五十亿六千二百万零八十九 写作： 改写成：
三百亿、九亿、七十万、六十 写作： 改写成：
防范易错
要使下列式子成立，□里可填哪些数？
1．34□485 ≈34万 （ ）
2．7□000 ≈ 8万 （ ）
3．867□9500000 ≈868亿 （ ）
4．4294□5321800 ≈ 4294亿（ ）
提升训练
1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。（A档）
5050505○5005005 三千零六十万○3060000
70000000○700万 725403829○1008493250
2.判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）（B档）
（1）一个数含有两级，这个数一定是八位数。………… （ ）
（2）近似数比准确数大。………… （ ）
（3）一个数的万位上是“0”，这个“0”不读出来。…………（ ）
（4）万级的读法与个级的读法完全相同。………… （ ）
【学习小结】
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
一个九位数，各个数位上的数字和为15，其中万位上的数字是亿位上的2倍，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 （C档）
【易错收集】