小学数学小数乘小数学案设计

小数乘小数(1)

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【课时安排】

 1课时

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预习要求

☆ 预习课本并回顾“小数乘整数的计算方法”，试着用迁移的方法自主学习例3、例4，你将会理解小数乘小数的意义及计算方法。

☆温馨提醒：小数乘法中积的小数点的位置的确定方法。

旧知回顾

计算下面各题

 1.8×23=                   106×1.25=                    27×0.43=

【新知探究】

合作探究

1.探一探

（1）认真观察例3中的竖式，想一想，因数与积的小数位数有什么关系，怎样点小数点？                                             （举例说明）

（2）比较例4中的两个竖式，你发现它们有什么异同点?

（3）结合例4中的第(2)个竖式想一想，当乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点？（举例说明）

2.试一试

（1）点上小数点，使等式成立。（A档）

3.456×0.5＝17280   2.7×36＝972  

319×263＝83.897     

（2）列竖式计算下面各题。（B档）

5.4×1.07＝         0.45×0.6＝         0.29×0.07＝        0.056×0.15＝

3.小结。

 小数乘法的计算法则

  （1）先按（       ）乘法算出积。

  （2）再看（      ）中一共有（     ）小数，就从积的（    ）边起数出几位，点上小数点。

 （3）乘得的积的小数位数不够时，要在（    ）用（   ）补足，再点小数点。

4.通过预习，你还有什么疑问？

【精练反馈】

A档：

1.列竖式计算下面各题。

  0.37×0.4＝               0.082×0.14＝               0.055×0.06＝

B档：

2.买水果，香蕉每千克5.6元，苹果每千克3.8元。

(1)买3.5千克苹果要多少钱?

(2)五(1)班庆祝国庆节，班长带了30元钱，打算买5.5千克香蕉。钱够吗?

【学习小结】

课堂总结

通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？

【拓展延伸】

C档

     用12.8米的篱笆靠一面墙围一个宽2.4米的长方形猪圈。这个猪圈的面积最大是多少平方米？

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