小学数学一个数除以小数学案

这是一份小学数学一个数除以小数学案，共2页。学案主要包含了课时安排，预习导航，新知探究，精练反馈，学习小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
班级： 组别： 组号： 学生姓名：

【课时安排】
1课时
【预习导航】
预习要求
☆ 预习课本，回顾“除数是整数的小数除法”的计算方法，试着用商不变的性质，把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法来计算。
☆温馨提醒：理解一个数除以小数转化为“一个数除以整数”的算法。
旧知回顾
1.下面各数去掉小数点后，比原数扩大了多少倍？
4.73 1.007 5.2 84.09
2.填表
3.用竖式计算：805÷5
4.猜一猜：80.5÷5和80.5÷0.5的商各是多少？
【新知探究】
合作探究
1.探一探
（1）想一想，除数是小数怎么计算，你能否把它转化成除数是整数再来计算，这个转化的过程中要运用到哪个性质？
（2）被除数位数不够怎么办？
（3）你在预习的过程碰到了什么问题？
2.试一试
（1）如果再把7.65÷0.85改成76.5÷0.85你会吗，挑战一下自己。（A档）
好方法：用斜线轻轻划掉除数的小数点和整数部分的0。
（2）试着完成第29页的“做一做”第2题。 （B档）
3.小结
一个数除以小数的计算方法
【精练反馈】
A档：
1. 两个数相除，商是3.9，如果被除数扩大到原来的10倍，除数扩大到原来的10倍，商是（ ）。
2.列竖式计算下面各题。
0.84÷3.5＝ 25.6÷0.032＝ 26÷0.13＝
要记得验算。
B档：
3. 一列火车，每小时行65.5千米，从甲城到乙城用9.3小时到达，一架飞机每小时飞行166千米，从甲城到乙城用了多少小时?（得数保留两位小数）
【学习小结】
课堂总结
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
（C档）
1小时内收2.50元（包括1小时），超过1小时，每0.5小时收2.50元（不足半小时按半小时算）。李叔叔交了12.5元。在这个停车场停了几小时？
易错收集
被除数
15
150
除数
5
50
500
商
3