人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动图文课件ppt

这是一份人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动图文课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了第五单元步入近代，代表人物，“文学三杰”，《最后的晚餐》，《蒙娜丽莎》，以人为中心批判教会，人文主义，连连看，选一选等内容，欢迎下载使用。

第14课 文艺复兴运动
材料一：意大利……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师、医生、建筑师、艺术家等为他们的现世生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来…… ——李纯武《简明世界通史》
材料三：14世纪，黑死病在意大利蔓延，既给人们带来恐慌，也促使人们反省：长久在宗教束缚中麻木生活，活着也形同死亡。
文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。 ——恩格斯
青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位对才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。
中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。——恩格斯
多才多艺的巨人：达·芬奇
达·芬奇，意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14时拜师学画，后来同米开朗琪罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。
“最伟大的戏剧家”：莎士比亚
莎士比亚，16世纪后半叶到17世纪初英国著名作家，欧洲文艺复兴时期文学的集大成者。
《哈姆雷特》台词：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
从台词中你感受到了什么？
“复兴”古希腊、罗马文化
材料1：黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。
材料2： “青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧。”
重视人的价值，追求现世享受
文艺复兴：真的是复古吗？这是个问题！
“文艺复兴”就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是复古。
不对，“文艺复兴”是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古希腊、罗马文化为名，开创新文化、新思想的运动。
想一想，他们谁说的对？谈谈你的看法。
资产阶级的思想解放运动；
那为什么文艺复兴采取这种方式呢？
①当时封建神学占据绝对统治地位，教会势力强大，压制了其他思想的发展。②封建神学的理论体系大多以古代希腊罗马的文明成果为依据。③新兴资产阶级力量弱小，没有成熟的思想体系，无力与封建神学正面交锋。
积极：①思想方面：促进了思想解放；②经济方面：促进了资本主义的发展；③科学方面：人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学；④文化方面：推动欧洲文化领域繁荣。
消极：造成晚期个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱。
1.如图是文艺复兴时期两部经典作品的书影，它们反映的共同主题是（ ）
A.现实主义B.理性主义C.科学精神D.人文主义