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    七年级英语上册 Lesson 16 Happy or Sad导学案2(新版)冀教版
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    七年级英语上册 Lesson 16 Happy or Sad导学案2(新版)冀教版01
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    初中英语冀教版七年级上册Lesson 16 Happy or Sad学案及答案

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    这是一份初中英语冀教版七年级上册Lesson 16 Happy or Sad学案及答案,共2页。学案主要包含了预习指导,互动探究,合作求解,火眼金睛,拓展延伸,教你一招,当堂检测等内容,欢迎下载使用。

    科目
    English
    课题
    Lessn 16: Happy r Sad
    课型
    New lessn
    学 习 目 标
    知识与能力:单词h, hurt , dnut, enugh,laugh
    短语及句型: feel dwn , feel high, Hw d yu feel? I’m/I feel---
    What’s wrng? Are yu hurt?
    过程与方法: 自主学习、合作探究、讨论练习
    情感态度和价值观:激情投入,大胆展示,为团队增光添彩。
    重点:1..1.enugh /hurt 2.happy / sad 3. Hw d yu feel? I feel--- 4. dwn /high
    难点:句型的准确理解和灵活运用。
    学法指导:阅读理解对话,在文中勾画出生词、短语和句型,完成预习自测题目。将预习中不能解决的问题标出来。
    知识链接
    学习流程
    一.【预习指导】
    课前预习
    一.自学对话,理解下列单词。
    enugh_________ hurt____________ wrng__________
    tired___________ want___________ want____________
    dnut__________ sad____________ right____________
    二. 写出下列单词的反义词或相对的词
    lng 长的, s _________ 短的
    yung 年轻的, _______年老的
    new新的 , ________ 旧的
    strng强壮的, w__________虚弱的
    healthy健康的, s____________生病的
    day白天 , n____________黑夜
    father爸爸, m____________妈妈
    brther哥哥, s___________姐姐
    cme来, g_____________去
    up向上, d__________向下
    三.选词填空
    enugh laugh feel hurt
    1.He is very sad. I can’t make him _______.
    2.Why are yu crying? Are yu ______?
    3.I can’t buy that shirt. I dn’t have ______ mney.
    4.I want t sleep. I _______ tired.
    二.【互动探究,合作求解】
    探究一:I feel happy.我感到很高兴。
    happy 意为“高兴的,快乐的”,在句中作表语或定语。其反义词sad,意为“悲伤的,难过的”。如:He is very happy.(作表语) We have a happy life.( 作定语,修饰life)。
    【火眼金睛】(1)我们很高兴。We .
    (2) 见到你我很高心。I am very yu.
    (3) 祝你生日快乐! t yu!
    探究二:Hw d yu feel tday?你今天感觉怎么样?
    疑问副词Hw引导特殊疑问句,用来询问别人的感觉如何,其结构是“Hw+助动词+主语+feel(+其他)?常用表示感觉的形容词来回答。答语:主语+be/主语+feel.
    如:Hw des he feel? 他感觉怎么样?
    He is sad,/He feels sad.他感觉难过。
    【拓展延伸】 疑问副词Hw的用法真不少,在句中提问方式,方法。如:Hw d yu spell(拼写) yur name ? 你的名字怎样拼写?
    它还常用来询问某人的身体状况;也可以与many或much搭配询问数量。
    如:--Hw is yur father? 你父亲身体好吗?
    --He’s fine ,Thank yu.他很好,谢谢你。
    –Hw many students are there?有多少学生?
    There are nine.有九名学生。
    句中的d是一个助动词,本身没有实际意义,它的作用是帮助构成疑问语气。助动词d的第三人称单数形式是des,当主语是第三人称单数时,用des构成疑问或否定语气。
    如:Hw des she feel?她感觉怎么样?
    Hw d yu g t schl?你们怎样去上学?
    (3)feel 动词
    ①“感觉,觉得”,后面常跟形容词,表示人的某种感觉。
    如:He feels tired.他感到累。They feel cld.他们感到冷.
    ② “触,摸” 如:Silk feels sft.丝绸摸起来很柔软。
    ③ feel的常用短语
    feel like---摸起来像---如:It feels like silk.它摸起来像丝绸。
    feel like ding sth 想要做某事
    如:They feel like watching TV.他们想看电视。
    【火眼金睛】1.--___ d they feel?
    --They feel sad.
    A.What B.Hw C.Where D.Hw many
    2. I feel happy.(对画线部分提问) yu ?
    3.I feel like ______ kites.
    4._____ yu feel happy?
    A.is B.Are C.D D.Des
    探究三:What’s wrng?你怎么了?
    常用来询问对方的病情或其他不适,也可以用What’s the matter?来表示,如要说明对象,则需要用with 来表示。如:What’s wrng with yur leg?
    【火眼金睛】1.---______? ---I am hurt.
    A.What’s wrng? B.Hw are yu? C.Are yu hurt? D.Hw am I?
    2.What’s wrng with yur eye?( 同义句)
    What’s _______ _______ with yur eye?
    探究四:One dnut a day is enugh.一天一个面包圈足够了。
    enugh在此作形容词,意为“足够的,充足的”。作定语,修饰名词,位置可前可后,但一般位于所修饰名词之前。如:I have enugh time.我有足够的时间。Enugh作副词,意为“足够地,充分地”,修饰形容词或副词时放在形容词或副词之后,其结构为:Adj/adv+enugh t d sth如:The rm is big enugh t live in.这个房间足够住。
    【教你一招】 enugh 在句中的位置
    修饰名词很自由,可置前来可置后。
    若是修饰形和副,一定后置要记住。
    【火眼金睛】1.My brther is _____t g t schl.
    A.ld enugh B.enugh ld C.small enugh D.enugh small
    2.刘先生想买车,他有足够的钱。
    Mr, Liu wants t buy a car.He has ______ mney.
    3.He is strng enugh ______(carry) the big bx.
    探究五:Are yu hurt?你受伤了吗?
    Hurt 在句中作形容词,意为“痛的,受伤的”。如:I’m nt hurt.我没有受伤。
    【拓展延伸】hurt 作动词的用法
    做不及物动词,意为“(身体)疼痛”。如:I cut my right leg。It hurts.我割伤了右腿,真疼!
    Hurt 做及物动词,表示“身体受伤,伤害感情”等。如:He jumps dwn and hurts his leg.他跳下来伤了他的腿。
    【火眼金睛】1:汤姆,你受伤了吗?Tm, _____ yu ____?
    2. 我弄破了手指。I _____ my finger.
    探究六:Smetimes we’re laugh.Smetimes we’re dwn.smetimes we’re high.有时我们大笑。有时候我们沮丧。有时候我们开心。
    dwn 作形容词,意为“沮丧,低沉”。High作形容词,意为“高兴,情绪高涨”。如:feel dwn=feel sad 感觉沮丧feel high = feel happy感觉高兴
    smetimes 为频度副词,意为“有时”相当于at times,表示动作发生的不经常性,与时间无关,是一般现在时态的标志。如:Smetimes we g swimming.
    【教你一招】
    分开是“一段”(sme time), 相连是“某时”(smetime),
    分开“s”是“倍,次”(sme times),相连“s”是“有时”(smetimes)
    (3) laugh不及物动词,意为“笑,大笑”。短语laugh at 意为“嘲笑”
    如:The stry makes me laugh.这个故事让我笑了。
    Dn’t laugh at me!不要嘲笑我!
    【火眼金睛】1.Lucy ______ feels happy.
    A.smetimes B.sme time C.smetime D.sme times
    2.Dn’t laugh _____little Peter.
    A.in B.at C.with D.t
    三【当堂检测】
    一.根据汉语完成句子。
    1.他们没有足够的钱买房子
    They dn’t have __________ __________ t buy a huse.
    2.你怎么了?受伤了吗?
    _________ ____________ with yu? Are yu __________?
    3.我有一美元就足够了。
    One dllar is __________ fr me.
    4.李明跑得足够得快。 Li Ming runs __________ __________.
    5.–What’s _________? 怎么了?
    --I ________ my right ft. 我伤了我的右脚
    head is ______, She _______ sad. 她的头疼。她感觉很伤心。
    7.Why d yu _________ __________ me? 你为什么要嘲笑我?
    二. 按要求做题
    1.I feel sad tday. (对划线部分提问)
    ________ ________ _________ feel tday?
    2 I’m hurt. (对划线部分提问) ________ ________ with yu?
    3 What clr is her cat? (改为复数句)
    ________ ___________ are her ___________?
    4This is Li Ming’s hat..(对划线部分提问) __________ hat is this?
    A. Brwn. B. Blnd. C. Blue.D. Black
    我的反思:



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