英语七年级上册Lesson 5 May I Have a Book?学案

这是一份英语七年级上册Lesson 5 May I Have a Book?学案，共3页。

科目
English
课题
Lessn5 May I have a bk?
课型
New lessn
学 习 目 标
知识与能力： 单词：may, excuse, OK, brrw ,tw, three ,stre , later
句型：Excuse me ,May I have/brrw yur eraser? - Here yu are Thank yu/ Thanks! . Yu’re welcme- Gd bye. See yu later.
句法：学会跟他人借东西用语。
过程与方法: 自学探究讨论练习
情感态度和价值观：让学生养成讲文明，懂礼貌的习惯。
重点句型：1. May I have Yes, yu may . Here yu are .
2.-Thank yu . Yu’re welcme.
3-Gd bye. See yu late
难点：灵活运用所学句型，学会如何用英语向别人借东西
学法指导：1.自主学习对话，培养与他人用英语交流的意愿，
2 课堂探究，对自主学习遇到 疑难大胆提问，教师点拨，学生掌握基本语言点。能力提示与知识拓展，完成相应的练习。
知识链接：英语中借东西的礼貌用语
学习流程
一，知识导航
怎样有礼貌客气地向别人借东西及告别
常用句型：1.May I have / Yes，yu may Here yu are
See yu later.
.Thank yu . Yu are welcme. -Gd bye. See yu later.
1.根据课文内容填空
.（1）Danny can brrw a_____and _____pencils frm Jenny
( 2 ).Jenny desn’t have any ___________.
( 3 ).Where (哪里)can Danny buy sme crayns ?
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2.学习建议：再读一遍对话，迅速勾画出新短语，单词和句型，并结合语境猜测其含义。
A.单词(1).may_________ (2).excuse_________(3).tw______(4).three_________
(5).brrw-______________- (6).stre_________ (7).later _______(9).Ok ________
B.短语（1）tw pencils ____________(2) three crayns_______
(3)at the stre _____________- (4)get …fr__________
3. 句子
(1).Excuse me . May I have a bk，Jenny?
(2)Here yu are . ________________________
（3）Yu’re welcme.____________________________
(4).I dn’t have any crayns___________________________
(5) See yu ater _______________________
二．探究质疑
1.excuse v.
( 1 )Excuse me . May I have a bk ,Jenny ? 抱歉打扰一下。我可以借一本书吗，詹尼？
（2）Excuse me . May I cme in ? wait a mment ，please ！
. —对不起，我可以进来吗？请稍侯
（3）Excuse me .Can yu tell me the way t the park ?
对不起，你能告诉我去公园的路吗
思考：
（1)根据以上例句可知，
“excuse ”为_________词“Excuse me”意思为_______
（2)“Srry”也有“对不起”之意，它能和“Excuse me ”互换吗? _____________________________________
（3)因做错某事而表示歉意时，“Excuse me”用于什么样的场合呢？请结合课文回答。
2 .may v .aux
May I brrw tw pencils ， Jenny ? 詹尼，我可以借两支铅笔吗/?
思考：
（1）例句中有两个动词，分别是may 和brrw。这里的may 是什么词？
放在句首构成什么句式_______________________________
（2）结合课文尝试总结：may 后面跟动词的什么形/式?____________________________
三．即时练习
1-----May I have fur bks?________________
A. Yes ， yu d it . B. Yes, yu can’t .
C. N ，yu may .D. Sure ！
2---- See yu later，Wang Hng .
A Nice t meet yu B. Gd mrning
C .Thanks D. See yu later
3-----Thanks!
.A. Here yu are . B.Yu are welcme .
C. Thanks，t. D. Nice t meet yu .
4. Jenny dsen’t have a______ . She wants t brrw three____frm the library.
A.bk；bk B. bk；bks C. bks；bk
5 .May I—— yur bks ,Lucy?
A.having B. have C. t have
叫醒你的眼睛和耳朵
Listen and read the dialgues in grups ludly then act it. （采取竞赛的方式：A组听，之后试着背诵；B组听后仿读）
四．学以致用,快乐达标
1.句型转换
（1）.—Thank yu. (给出应答语)

—
（2.）Is this a ruler? (做出否定回答),

.
（3.）pencil,I,may,a,brrw, (连词成句)
?
（4）.She can see a pen in the pencil bx.(改为否定句)
（5.） It’s a ruler. (改为复数句子)
2.你一定是一个很棒的小翻译！
（1）.不用谢．
Yu’re _______.
（2.）我可以借你的橡皮吗？
Can I ______ yur eraser?
（3）.待会儿见．
____ yu later.
（4）.给你．
____ yu ____.
（5）.谢谢你！再见．
Thank yu! ___________________________
（6）用句型 ”May I …”
写出三个请求句并作答语。
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五．学习感想

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备注（教师复备栏及学生笔记）
备注（教师备栏