2021学年第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行深深浅浅话友谊示范课课件ppt

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【学习目标】【知识目标】了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是真正的友谊。【能力目标】学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。【情感、态度与价值观目标】珍视友谊，在相处中体验积极的情感。【重点难点】【重点】友谊的特质【难点】正确处理交友中存在的问题
请同学们自主学习教材P44—48
1. ★友谊的特质是什么？2. 友谊存在哪些误区？
在2020东京奥运会女子平衡木单项决赛中，有一个很有意思的镜头：管晨辰做完下马之后，场下最高兴跳得最高的竟然是一位美国运动员苏妮莎·李，管晨辰拿到了金牌，苏妮莎·李马上跑过来庆祝。由此可以看出两人的友谊之深刻，早已经超越了竞技的范畴。
孙一文在出战东京奥运会时，家中父亲突然病危，她顶住压力，夺得了女子重剑的冠军！在赛后发布会上，得知父亲病情好转的她激动得痛哭不止，旁边的爱沙尼亚选手卡特里娜马上伸手安慰她，这一刻，友谊和奥林匹克精神，已经不能用金牌和铜牌来衡量了。
思考：这些温暖的瞬间背后反映了哪些友谊的品质？
一、友谊的特质有哪些?1.友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
（1）结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。
“我”心里不好受，因为我在对方需要帮助时，毫不犹豫地倾囊相助，而在自己求助时却遭拒绝和冷遇，这不符合友谊平等、双向、互助的特质。
（2）帮助朋友,是否意味着自己会受到损失?
不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。多数情况下，帮助朋友，也会得到朋友的帮助。
开学不久，上美术课的时候，李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难住了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心理很不是滋味……
（2）友谊是平等的、双向的
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀也学习关怀对方。我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感。
怀旧金曲《永远是朋友》
真正的友谊是一种心灵的相遇
（1）友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。（2）志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
1.友谊的特质是什么？
（3）友谊是一种心灵的相遇
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
1.友谊是一种亲密的关系。2.友谊是平等的、双向的。3.友谊是一种心灵的相遇。
友谊的特质包括哪些？（如何理解友谊）
“别人大学都是同窗4年，我们一不小心就同窗10年”
大学四年里，大家是对手，同样也是战友，班长李昱廷说：“我们为同一个目标共同努力无论是学习还是生活上，可以互相帮助，共同战胜困难，我们可以为了一道题全班讨论，如果一个同学有了难处，所有人都会来帮助，可以说聚是一团火，散是满天星”。
2.我们应该如何认识友谊（友谊要澄清哪些误区）？
（1）友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
战场上的对手 生活中的知己
思考：视频给我们的启示？
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
考试的时候，朋友让我给他递纸条。
思考：小川让你做这些事，你会做吗？为什么？
如果不做，会伤害友谊吗？
放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去。
小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。
（3）友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
2.友谊存在哪些误区？
你与朋友交往有哪些原则？
①诚实守信原则：为人诚实，言必信，行必果。②宽容理解原则：不能以自己为标准来要求朋友；不可吹毛求疵；要豁达大度。③互相尊重原则：对朋友应平等相待，尊重朋友的尊严和人格，尊重朋友的劳动。④友善、热情原则：对朋友要友善、热情，一方面时常检点自己的言行，另一方面要热情帮助朋友。
1.亲密的关系2.平等的、双向的3.心灵的相遇
1.不是一成不变的2.竞争并不必然伤害友谊3.不能没有原则
1、漫画《 新龟兔赛跑》反映的道理是( )A.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度B.坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失败的痛苦C.在竞争中做到自我反省和激励,我们会收获更多D.友谊经不住竞争的考验
2．对“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”理解正确的是（ ）A.友谊不是一成不变的B.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度C.友谊是平等的、双向的D.友谊不能没有原则
【解析】友谊不是一成不变的在材料中没有体现，A错误；"仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”意思是有仁德的人就像射手：射手先端正自己的姿势然后才放箭；如果没有射中，不怪比自己射得好的人，而是反过来找自己的原因。说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，B正确；友谊是平等的、双向的在材料中没有体现，C错误；友谊不能没有原则在材料中没有体现，D错误。故选B。
3．有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。朋友见证了我们一起走过的成长历程。下列关于“友谊”认识错误的是（　　）A.友谊是平等的、双向的B.友谊是一种亲密的关系C.友谊没有原则D.友谊不是一成不变的
【解析】友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇，友谊不是一成不变的，ABD说法正确，不符合题意；C说法错误，友谊不能没有原则。故选C。
4.小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是 （ ）A．朋友要坦诚相见，这样做是对的B．朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评D．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的